3.电阻：导体对电流的阻碍作用

探究如何使用变阻器改变电路中电流大小实验报告班级 姓名 一、我的设计：电路图 ： 实物连接：二、实验现象记录：接入接线柱滑片移动方向（向左或向右）电流表示数变化(变大或变小)灯亮度变化（变亮或变暗）能否起调节作用三、归纳小结：滑动变阻器反馈练习题：1、在如图所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时（）A电流表示数变大，灯变暗 B电流表示数变大，灯变亮C电流表示数变小，灯变暗 D电流表示数变小，灯变亮2如图为滑动变阻器的结构示意图，将滑动变阻器的两个接线柱接到电路中，要求滑片P向右移动时，电路中电流逐渐变小，连入电路的接线柱是（ ） A、A和B B、B和C C、B和D D、A和D3、如图，电源电压保持不变，开关S闭合后，当滑片P向右滑动时，电流表示数增大，下列四幅图中符合要求的电路图是（ ） 4、用滑动变阻器改变小灯泡的亮度。：要求:（1）滑片向左滑动时灯泡变暗;（2）画出相应的电路图； （3）按要求连接实物图。D5、高速公路收费站，现在对过往的超载货车实施计重收费，某同学结合 所学物理知识设计了如图所示的计重秤原理图，以下说法正确的是（ ） A.称重表其实是一个电压表 B.电路中的R1是没有作用的 C.当车辆越重时，称重表的示数越小 D.当车辆越重时，称重表的示数越大课后作业 姓名 学号 一、选择题1.滑动变阻器是通过什么来改变电阻的( )A.电阻丝的长度 B. 连入电路的电阻丝的长度C.电阻丝的横截面积 D. 电阻丝的材料2.如下图所示，当开关闭合后，将滑动变阻器的滑片P向右滑动，电流表的示数将（ ）A.逐渐变小 B.逐渐变大 C.保持不变 D.无法判断 3.如下图所示，开关闭合后，滑动变阻器的滑片P向右移动时，连入电路的电阻变，电路中的电流变，灯泡变。第2题图第3题图4. 在如图所示的电路中,电源电压和灯泡电阻都保持不变,当滑动变阻器R的滑片P由中点向右移动时,下列判断中正确的是（ ）A.电流表和电压表的示数都增大B.电流表和电压表的示数都减小C.电流表的示数减小,电压表的示数增大D.电流表的示数减小,电压表的示数不变5.如图所示的两个电路中，电源电压恒定且相等，两个灯泡的规格相同闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P都从中点向右滑动的过程中，关于灯泡L1和L2的亮度情况，下列判断正确的是（）AL1和L2都变亮 BL1和L2都变暗CL1始终比L2亮 DL2始终比L1亮6、由于一个滑动变阻器的最大阻值不够大，某同学将两个相同的滑动变阻器串联起来使用，如图，要使两个滑动变阻器阻值最大，滑片P1、P2的位置应同时满足（）AP1在最右端，P2在最左端 BP1在最左端，P2在最右端CP1在最左端，P2在最左端 DP1在最右端，P2在最右端7、在如图所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时（）A电压表示数不变，灯变暗 B电流表示数变大，灯变暗C电压表示数不变，灯变亮 D电流表示数变小，灯变亮二、填空题8.如图是电子地磅的电路图.当称重物时，在压力作用下滑片P向下端滑动，变阻器连入电路的电阻_，电流表的示数_(选填“变大”、“变小”或“不变”).这样把电流对应的重量刻在电流表的刻度盘上，就可以读出被称物体的重量.9.一位同学设计了一个风力测定仪，如图所示，O为转动轴，OC是金属杆，下面连接着一块受风板.无风时，OC是竖直的，风越强，OC杆偏转的角度越大.AB是一段圆弧形电阻，P点是金属杆与圆弧形电阻相接触的点，电路中接有一个小灯泡，测风力时，闭合开关S，通过分析可知，金属杆OC与圆弧形电阻AB组合在一起相当于一个_，观察_可以粗略地反映风力的大小，若要提高该装置反映风力的性能，可采用的方法是_.三、实验探究题10如图所示的实验器材，现用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电流和灯泡两端的电压，电路中电流约为05A，并用变阻器改变小灯泡的电流，要求滑片向右滑动时灯泡变亮。（1）按要求连接实物图 （2）画出相应的电路图滑动变阻的器铭牌上标有“20 2 A”字样.“20 ”指的是_接线柱间的电阻值，“2 A”指的是_.连接电路时开关应处于_状态，变阻器的滑片应处于_端（填“A”或“B”）。滑片P向左移动时，电流表的示数变_，灯泡亮度_（填“变亮”、“变暗”或“不变”）若闭合开关灯不亮，但电压表示数约等于电源电压，此时故障可能是_ _；如果发现电流表、电压表的指针均反偏，最简单的解决方法是_。 11、S1111如图给出了几种元件，在图上用铅笔连线表示导线把电路元件连接起来，并画出电路图要求L1