七年级数学上册 3.3 有理数的乘方课件 （新版）青岛版(2).ppt

请拿出你的导学案 课本 双色笔 典型习题本还有你的激情 动力和目标全力投入会使你与众不同你是最优秀的 你一定能做的更好 温馨提示 目标导向 不打无准备之战 3 3有理数的乘方 用数学视觉观察世界用数学思维思考世界 1 让学生理解并掌握有理数的乘方 幂 底数 指数的概念及意义 2 能够进行有理数的乘方运算 3 经历有理数乘方的推导过程 体验乘方概念与有理数乘法的联系4 让学生通过观察 推理 归纳出有理数乘方的符号法则 增强学生学好数学应用数学解决实际问题的自信心 学习目标 把握生命里的每一分钟 体验成功与感动 内容 乘方的定义 读法及书写1 乘方中的底数 指数分别是乘法中的因数和因数的个数 2 总结书写时应注意的问题 重点讨论 导学案中的重点 疑点 错点达成的目标 a层全部解决疑问落实导学案 并总结归纳 做好拓展 b层解决导学案中所有的疑问 及时用红笔纠错 c层学好导学案中的重点并落实好 要求 1 围绕目标不断发问 结合题目回答问题 2 积极发言 勇敢的表达出自己的想法 3 总结解题思路和方法 拿起红笔及时改错 目标导向 借助小组力量 进一步明确乘方的定义以及它的组成 并能灵活应用 提高分析能力和逻辑思维能力 指数 相同因数的个数 幂 底数 相同因数 要求 1 展示人规范快速 总结规律 用双色笔 2 其他同学讨论完毕总结完善 a层注意拓展 不浪费一分钟 3 小组长要检查 落实 力争达标为100 我展示 我精彩 目标导向 借助小组力量 进一步明确形式的书写过程 以及它运算的结果和规律 并能灵活应用 规范步骤 提高能力 我点评 我提高 要求 1 点评不讲答案 注重对题目思路和方法的分析 相关知识的联系 注重多角度考虑问题及拓展延伸 2 非点评同学认真倾听 辨别对错 做好思考 准备质疑补充 目标导向 借助小组力量 进一步明确形式的书写过程 以及它运算的结果和规律 并能灵活应用 提高运算能力 学会分享 硕果累累 目标导向 通过总结 梳理本节课的收获 反思问题 学会分享与反思 你的课堂你做主 自己回顾本节课中学习了哪些内容 还存在哪些不懂的问题 也可从方法与习惯 情感上进行总结 目标导向 通过知识梳理 进一步明确这节知识的重点和难点 进而形成知识体系 1 乘方是特殊的乘法运算 所谓特殊就是所乘的因数是相同的 2 幂是乘方运算的结果 正数的任何次幂是正数 负数的奇次幂是负数 负数的偶次幂是正数 3 进行乘方运算应先定符号后计算 4 0的任何正整数次幂都是0 目标导向 通过解决前置问题 进一步明确乘方在现实生活中的应用 真正做到学以致用 延伸应用 前后呼应 1 需付给甲 200 365 73000 元 2 需付给乙 1 21 22 23 24 219 1048576 1 1048575 角 104857 5 元 1 解 先设s 1 21 22 23 24 218 219则2s 2 22 23 24 25 219 220再 得s 220 1 这个问题实质是高中的等比数列求和 到那时