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文档简介

活动设计：做“糖果”小班上学期主题二好吃的食物次主题一活动三【教学目标】1、感受糖纸的色彩美。2、尝试包纸和拧纸，体验动手制作糖果的快乐。【活动重点】用团、压等玩泥技能做“糖果”。【活动难点】包纸、拧纸。【活动准备】幼儿收集的各种糖纸、彩泥若干。【活动方法】讨论法、谈话法、操作法、启发引导法。【教学过程】一、引起兴趣，开火车至糖果王国（放音乐） 师：小朋友们好！我是糖果王国的公主，在我们王国有许多漂亮的糖宝宝，你们想去和她们一起做游戏吗？我们坐上火车出发吧！ 评析：以情景的形式导入活动，容易吸引小班幼儿参与活动的兴趣。 二、探索糖的特征 1、看包装：请小朋友选一张自己喜欢的糖纸，说说糖纸的色彩、形状、花纹。2、摸质地：那一块糖果，摸一摸，感觉一下糖果硬不硬，是什么形状的？3、剥糖： 将糖纸剥开。4、看形状、颜色：剥开糖纸看一看糖果是什么颜色什么形状的？5、闻气味：用你的小鼻子闻一闻糖果是什么味道的？好不好闻？想不想吃？6、尝糖果。评析：探索糖的特征这个环节，让幼儿运用多种感官来感知糖果的特征，通过幼儿在集体面前的讲述，培养了幼儿的语言表达能力，并要求幼儿想象糖果象什么，提高了幼儿的想象力，幼儿在品尝糖果的过程中真正感受到了糖的味道和吃到嘴里的感觉，并在和同伴吃吃讲讲的过程中，满足了表达的欲望。 三、做糖果 师：我希望糖果王国将来有更奇怪、更漂亮的糖果，请你们来为我们设计吧。 1、教师示范利用彩泥团、压等方法做糖果。2、幼儿练习用团、压等玩泥技能做糖果。（1）请会做的幼儿介绍一下他是怎样做的。（2）鼓励幼儿做糖果。（3）展示幼儿做的糖果。3、包糖果（1）说一说糖果是怎样包起来的？（2）试一试，幼儿探索包糖果的方法。（3）结合幼儿探索情况，重点示范包、拧的操作技巧，或请会包的小朋友介绍一下他是怎样包的。（4）再次鼓励幼儿包糖果。4、展示幼儿包的糖果。数一数自己动手做了几粒糖果？把包好的糖果一起放在大篮子中。评析：这个环节让幼儿做糖果，满足了幼儿动手操作的欲望，并且在活动中鼓励幼儿与同伴交流自己的设想。 四、小结今天我们到糖果王国旅行了一回，也尝到好吃的糖果，但是多吃糖好吗？对，我们要保护牙齿不能多吃糖，现在我们去漱漱口，乘上汽车回家吧！ 听音乐，开汽车出活动室。 评析：以情景的形式结束活动，首尾呼应 。课后反思： 这个活动是根据小班幼儿的特点和生活经验选取的教育内容，幼儿对糖果有着丰富的感性经验和浓厚的兴趣，这为幼儿在活动中发挥主体性提供了保证。特别是情景的创设一下子就调动了幼儿的积极性，增强了活动的趣味性。在活动的组织上，注意调动幼儿的多种感官参与，让幼儿通过自身的探索活动主
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