福建省尤溪县坂面中学七年级语文上学期阶段性学习效果评价试题（2）.doc

福建省尤溪县坂面中学2014-2015学年七年级语文上学期阶段性学习效果评价试题（2） （ 满分：100分 考试时间：120分钟） 成绩： 一.默写8分1、商女不知亡国恨， 。2、正入万山圈子里， 。3、有人说：“你不能决定生命的长度，但你可以拓展生命的宽度。”如果我们时刻珍惜时间，那么我们一辈子所做的事情就更多，就等于拓展自己生命的宽度。请同学们写一句有关“珍惜时间”的诗句： ， 。4、默写： 观书有感（朱熹） ， 。 ， 。二.积累与运用10分每一惠花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是小小的张满了一个的帆，帆下带着尖底的仓，船仓鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。紫藤萝瀑布5、给加点字注音4分忍俊不禁（ ） 仙露琼浆（ ） 沉淀（ ） 绽开（ ）6、解释下列词语2分忍俊不禁： 7、找出文中的两个错别字2分 改为 改为 8、请使用修改符号修改病句2分每一朵盛开的花就像是小小的张满了一个的帆。三.口语交际7分“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照”“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。”其实，成长中的少年也有挥之不去的烦恼。现在，班上准备开展一次“成长的烦恼”的语文活动。请你积极参加，完成以下任务：9、如果请你筹划本次活动，你准备设计那些主题活动？请例举三项。（1）、 ；（2）、 ；（3）、 。10、这次活动有一个活动话题，你被指定为小记者，要向父母、长辈采访。 请你围绕“烦恼”话题，设计两个向父母、长辈们提问的问题。（1）、 ；（2）、 。11、小张转学了，在新的环境里，他很不适应，与同学也缺乏沟通，他苦闷烦恼极了。于是，他想起了被同学称为“智多星”的昔日好友你，特地打电话来请你给他出二条消除烦恼的“金点子”。 你的金点子是：（1）、 ；（2）、 。四、阅读能力35分（一）名著阅读6分某校组织“走进名著世界大闯关”比赛活动，活动即将开始。主持人：产生于古希腊时代的伊索寓言是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民的喜爱。今天，我校组织的“走进名著世界大闯关”活动就从这里开始！请你参与下面的闯关活动。12、第一关：寓言故事我来连。请你将伊索寓言中的故事与所给寓意对号入座（只填代号，备选项有多余）4分备选项： a.两只口袋 b.农夫和蛇 c.蚯蚓和狐狸d.狐狸和葡萄e.蚂蚁和蝉f.狼和小羊g.乌龟和老鹰寓意：讽刺好逸恶劳的，如（ ）； 讽刺找借口自我辩解的，如（）；讽刺只说别人的坏话而看不见自己缺点的，如（ ）；说明不能违背规律的，如( )13、第二关：寓意我来讲。2分有个寡妇养着一只母鸡，母鸡每天下一个蛋。她以为多给鸡喂些大麦，就会每天下两个蛋。于是，她就每天这样喂，结果母鸡长得越来越肥，每天连一个蛋也不下了。寡妇与母鸡这个故事说明 （二）古文阅读10分虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎！ 虽有嘉肴14、解释下列加点字的意思2分不知其旨也（ ） 是故学然后知不足 （ ）学学半 （ ） 知困然后能自强也 （ ）15、古代的文章是没有标点符号的，现在我们阅读的古文是后人根据文意加上的标点。给文中划横线的句子断句，用“/”只划分一处停顿。1分知 不 足 然 后 能 自 反 也16、翻译下列句子。4分（1）故曰：教学相长也。 （2）是故学然后知不足，教然后知困。 17、本文的中心句是 1分（只填原文），从学习的角度，给我们的启示是 2分（三）课内阅读8分我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自已。时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。走一步，再走一步18、作者为我们讲了一个怎样的故事？请用一两句话概括。2分 19、写出在父亲的指导下，我每往下爬一步的心理感受。2分 这似乎能办得到 我产生了巨大的成就感。20、第三段中划横线的句子属于什么描写，在文中起到什么作用？2分 21、纵观全文，请你说说“走一步，再走一步”含义2分 （四）课外阅读11分 比尔克利亚是美国犹他州的一个中学教师，有一次他给学生布置了一道作业，要求学生就自己的未来理想写一篇作文。 一个名叫蒙迪罗伯特的孩子兴高采烈地写天了，用了整整半夜的时间，写了七大张，详尽地描述了自己的梦，梦想将来有一天有拥有一个牧马场，他描述得很详尽，画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图，有马厩、跑道和种植园，还有房屋建筑和室内平面设计图。 第二天他兴冲冲地将这份作业交给了克利亚老师。然而作业批回的时候，老师在第一页的右上角打了个大大“f”（差）， 并让蒙迪罗伯特去找他。下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了f？” 克利亚打量了一下眼前的毛头小伙，认真地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的思想离现实太远，太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，经常搬迁，根本没有什么资本，而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多的钱吗？”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿重新做这份作业，确定 一个现实一些的目标，可以重新给他打分。 蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说：“孩子，你自己拿主意吧，不过，你得慎重一些，这个决定对你来说很重要！” 蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上的“f”依然很大很刺眼，正是这份作业鼓励着蒙迪，一步一个脚印不断超越创业的征程，多年后蒙迪罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。 当克利亚老师带着他的30名学生踏进这个占地200多英亩的牧马场，登上这座面积达4000平方米的建筑场时，流下了忏悔的泪水。“蒙迪，现在我才意识到，当时我做老师时，就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦！” 有梦才会有期望，有期望才会有拼搏和激情，守住自己的梦，勇敢地走下去你就会比别人提前天达成功的彼岸。22、请你为这篇文章加上一个标题： （1分）23、克利亚老师为什么给蒙迪的作业打了一个“f等级”？（2分） 24、蒙迪的父亲为什么要蒙迪“慎重一些”？（2分） 25、克利亚老师在忏悔时说的话（划横线句子）运用什么修辞手法？有什么作用？（3分） 26、文章结尾运用了什么表达方式？在全文起了什么作用？（3分） 五、写作能力40分我们的生活是由一个又一个日子组成的。寻常的日子似乎平静无波，单调无奇，但生活中总有一些日子注定会因为一些不寻常的事、不寻常的人，牵动我们的情感，撞击我们的心灵，深深地镌入我们生命的年轮。请以“一个让我的日子”为题，写一篇文章。 要求：（1）根据自己的感受，在横线上填入一个表示情感的词语，如“自豪”、“悲伤”、“感动”、“振奋”、“懊悔”等，将题目补充完整。 （2）除诗歌、戏剧外，文体不限。字数不少于600字。（3）文中不能出现真实的校名和人名100200300400500600700800坂面中学七年级语文第二次月考质量检测（答案）（满分100分 时间：120分钟）（一）名著阅读6分12、e d a g 13、寓意：有些人因为贪婪，想得到更多的利益，结果连现有的都失掉了。（二）古文阅读10分14、甘美 所以 教 勉励 15、知不足/然后能自反也 16、（1）所以说，教与学互相促进（2）所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道困惑。17、教学相长 在学习中，当别的同学遇到问题的时候，要学会去教别的同学，这样也能明白自己的不足的地方，同时提升自我。（三）课内阅读10分18、父亲指点“我”勇敢地迈出最初的一小步，再一步步走下，脱离危险的故事。19、我顿时有了信心 我的信心大增 20、景物描写或自然环境描写 渲染了一种紧张的氛围，交代了悬崖非常的陡峭，突出了“我”当时恐惧不安的心理。 21、在人生的道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解成小困难，一个一个的认真的解决小困难，终将战胜巨大