下册第1课十月革命.doc

注意保存 不得遗失 长江中学九年级历史组第一课 俄国十月革命 导学案班级_ 姓名_ 学号_（一）学习目标：1、知识目标：通过学习十月革命，掌握十月革命发生的原因、经过、结果及历史意义。为以后学习苏联历史奠定基础。比较二月革命和十月革命，说出他们之间的异同。2、学习重点：俄国十月革命的意义。 3、学习难点：俄国十月革命的性质。使学生理解二月革命后，两个政权并存的局面。（二）自主梳理，预习提纲（学生自己阅读课文，勾划、批注好本课知识点并完成好预习提纲）一，十月革命1、二月革命（1）背景：_。（2）时间：_。（3）结果：俄国建立了_，它与二月革命中建立的_同时存在，_掌握着主要权利。2、十月革命： （1）时间：_ 地点_总指挥部_（2）领导人：_ （3）结果：建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政权_,_当选为主席。3、巩固政权措施 （1）建立新型的_政权；（2）将_、_和_收归_。（3）颁布_，没收_和_的土地，分配给_耕种。（4）同_、_帝国议和，退出_。（5）三年_，粉碎了外国的_和国内的_，巩固了世界上第一个_。4、十月革命的历史意义（书P5页，必须会背）名称时间性质革命任务结果二月革命十月革命三、小组合作探究，讨论下列问题，然后将本组讨论结果与大家共享。毛泽东说“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。”你怎样理解这句话?四，当堂反馈一、选择题1.1917年3月俄国二月革命推翻的是（ ）A.资产阶级临时政府B.沙皇专制政府C.工兵代表苏维埃D.帝国主义的傀儡政府2.十月革命爆发时，统治俄国的政权是（ ）A.沙皇专制政府B.资产阶级临时政府C.人民委员会 D.工兵代表苏维埃3.十月革命后，苏维埃政府实施的一系列措施中不包括（ ）A.将俄国改名为苏联B.颁布土地法令C.宣布退出第一次世界大战D.将银行、铁路和大企业收归国有4.苏维埃政权用了多长时间，才粉碎了国内外反动势力的颠覆活动？（ ）A.一年B.两年C.三年D.四年5、（2012福建福州）1917年，领导俄国十月革命取得胜利的是（ ）A列宁B斯大林C赫鲁晓夫D戈尔巴乔夫6、（2012湖北荆州荆门）列宁说：“战争使最文明的、文化最发达的国家陷于饥饿的境地。不过从另一方面来看，战争这一巨大的历史过程又空前的加速了社会的发展。”以一战为例，对列宁这句话的理解是（）A.俄国爆发了十月革命B.印度独立和印巴分治C.两极格局的形成D.纳米比亚的独立7、（2012湖南岳阳）十月革命最突出的历史功绩是（） A成立了第一个社会主义国家B成立了巴黎公社C标志着马克思主义的诞生D标志着苏联解体8、（2012山东泰安）20世纪初，第一个社会主义国家诞生，资本主义世界出现一个缺口。导致这一状况出现的事件是（） A英国宪章运动B.巴黎公社C中共“一大”召开D俄国十月革命9、（2012四川攀枝花）通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法之一。与“列宁”、“斯莫尔尼宫”、“阿芙乐尔号巡洋舰”、“冬宫”四个关键词都相关的历史事件是（） A彼得格勒武装起义B“五月流血周”C俄国“二月革命”D苏联成立10，（2012辽宁沈阳）十月革命胜利后，一批工人、农民和士兵代表走上了各级苏维埃政权的领导岗位，代表人民行使权力或监督权力的实施。苏维埃政权颁布了工人监督条例，由工人对生产和分配进行监督