七年级语文下册 9《骆驼寻宝记》教学课件 语文版.ppt_第1页
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文档简介

9骆驼寻宝记 陈伯吹 一 新课导入 童话故事 读了 让我知道或懂得了 骆驼寻宝记 陈伯吹 二 认识作者 三 预习检测 鄙夷温馨携手潺潺嫉妒淙淙对峙花团锦簇踽踽独行高瞻远瞩 检测词语 xi j d zh j x n c ng ch n c zh n b 四 初读课文 整体感知 速读课文 整体感知 填写对联 上联 众动物半途而废尽失宝 下联 独骆驼历尽艰辛终得宝 1 10段 11 19段 骆驼寻宝记 最终寻到的是什么宝 寻宝的目的是什么 变沙漠为绿洲的宝 无私奉献 骆驼寻宝记 骆驼是如何寻到宝的 即 骆驼在寻宝途中遇到了哪些艰难险阻 是如何克服的 骆驼在寻宝的过程中经历的艰难阻险 瘸着腿 冷水滩 冰凌湖 夹扁谷 坚定的信念战胜困难的勇气百折不挠的毅力 寻宝成功的原因 仙女的考验 热风洞 五 合作探究 你从骆驼身上能寻到 宝 吗 思考 不畏艰险 不折不挠 为实现理想而不懈追求 不为个人利益 只为大家谋福利的无私奉献精神 除了骆驼外 还有哪些动物加入寻宝行列 请在文中找出 作者用一半的篇幅来写众多动物在寻宝途中的表现 作用是什么 六 精读品析 骆驼 众多动物 对比 大喊大叫 热闹非凡 各怀私心 缺乏毅力 半途而废 没有寻到宝 作用 为下文刻画骆驼作铺垫 衬托骆驼的优秀品质 不声不响 默默无闻 无私奉献 坚定信念 百折不挠 最终寻到宝 正衬 反衬 骆驼 众多动物 有崇高理想 顽强执着 无私奉献 不怕困难的人 自私自利 怕苦浮躁 半途而废 想一夜暴富的人 写作背景 这篇童话创作于1982年 很有时代的特点 作者用童话的形式生动地反映了当时的现实社会 二十世纪八十年代以来 我国处于社会转型期 许许多多的人存有一夜暴富的心态 然而又流于浮躁 文中各种动物的表现就是这种情况的写照 一心想发家致富又不肯付出努力 结果一事无成 而骆驼却凭着坚忍不拔的毅力 百折不挠的精神 不懈的努力终于找到了自己的宝贝 改造沙漠的植物 毫无疑问 骆驼的思想境界是十分高尚的 他的价值取向是值得充分肯定的 象征 七 拓展延伸 童话是一种用丰富的想像 幻想和夸张来塑造形象 反映生活 对儿童进行教育的文学体裁 它以叙事的手法来表现中心 故事中的人物和情节都是虚构的 常采用拟人 象征 夸张 比喻等手法 深入浅出地给儿童以教益和启迪 那么 这篇童话 对你有何启示 启示一 无论做什么事 要想成功 必须有坚定的信念 战胜困难的勇气

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