小学低年级学生评语 表格式.doc

xx：在老师眼里，你是一个比较聪明的女孩，活泼可爱。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐于为大家服务，学习上你自觉认真，还能写出一手好字，要是你胆子放大些，心胸开阔些会是一个更加优秀的学生。 xx：你是个非常可爱的女孩。积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神。上课能认真听讲，积极举手发言，作业令老师满意。希望你考试时细心，多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。 班主任：xx：你是一个活泼、开朗的女孩。你尊敬师长，团结同学，上课能专心听讲，积极思考，按时完成作业，你写的字也越来越漂亮，只是做作业时还须细心，尽量减少不应该的失误，希以后积极举手，大胆发言，争取得到令人满意的成绩。 班主任： xx：在老师眼里，你是一个活泼，聪明而又能干的学生，在同学眼里，你是一个乐于助人的好干部，老师交给你的任务，你能认真地完成，对待同学热情、真诚，学习勤奋成绩优秀。希望你能严格要求自己，发展特长，争做一名全面发展的好学生。 班主任：王楠：你为人正直，性格内向，生活俭朴，你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习尚认真，但作业质量不高，希加倍努力，做一个勤奋好学，不断进取的好少年。班主任：道艳：你是一个很有礼貌，较懂事的女孩。你像一只快乐的百灵鸟，你热爱集体，是个助人为乐、大公无私的好女孩。学习上进步较大，但不能放松，字要写规范，希望你能胆大心细，刻苦努力、做一个品学兼优的好学生。 班主任： xx：你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后，学习成绩不理想，其实你并不笨，希望你明确学习目的，向班上的好同学看齐，做一个诚实的好孩子。 班主任：xx：你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后花花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。班主任：xx：你是个表面文静、内心活泼的男孩。你能尊敬师长，友爱同学，能按时完成老师布置的作业，但很少见你主动举手发言，且书写需努力，希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。班主任：xx：你天真活泼、聪明伶俐，是一位讲文明，讲礼貌的学生，工作认真负责，是称职的好班长，能够积极参加学校所开展的各项体育活动，在学校好好锻炼吧，努力培养自己的特长，愿你成为优秀的接班人。 班主任：xx：在老师眼里，你是个不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务，学习上你自觉认真。希望你以后上课要积极举手，大胆发言，抓住机会，努力培养自己的口头表达能力，为写好作文打基础。 班主任： xx：你是一个捉摸不透的女孩。在老师面前，你是一个文静、内向懂事的孩子，在同学面前你开朗、活泼，比较外向，你学习态度端正，按时完成作业，认真书写也能字迹工整，希以后积极举手，大胆发言，相信成绩会有更明显的进步。 班主任：书琪：你是一个文静、乖巧的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎、粗心，字迹也不端正。望你平时要积极参加课外活动，成为全面发展的好学生。 班主任：宇龙：在老师眼里，你是一个聪明、机灵的男孩。你尊敬老师，带头参加各项活动，作业字迹清楚，上课时能认真听讲，积极动脑，举手发言，各方面都很出色，希望你要从小树立远大的理想，朝着自己的目标奋斗,相信自己！ 班主任：莹莹：你是一个文静、善良的女孩。你积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神，上课能认真听讲，作业令老师满意，希你考试时细心、多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。 班主任：雅婷：你尊敬老师，热心为大家做事，上课也能积极举手，还是个绘画能手。但有时学习不够自觉、作业不能按时完成，老师希望你能约束自己，注意自己的言行，一心把自己的学习成绩提高上去。 班主任：梓豪：你是一个爱表现自己的男孩。你尊敬老师，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后。其实你很聪明，希望你明确学习目的，向班上好同学看齐。爱学习、爱劳动，不要把珍贵的时间浪费掉。 班主任：鸿铭：你在班级中默默无闻，从不与人争执，为人忠诚。课内外作业能按时完成，希上课要积极动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的知识巩固，只有这样，才能跟上班级同学不掉队。看到你的脸就能知道你是一个能力较强的学生。 班主任：晓培：你是一个活泼、开朗的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业能按时完成，但上课有时会走神，希望你以后不要太贪玩，要自始自终做好每一件事，一心一意搞好自己的学习成绩。 班主任：金翰：你是一个表面文静、内心活跃的男孩，积极参加体育训练，干活累得满头大汗，学习上有自觉性，作业能按时完成。上课时也能举手发言，但不够刻苦，希望你平时一定要下苦工夫，不懂就问，争做一个懂事可爱的好孩子。 班主任：菲菲：你能遵守学校的各项规章制度，见到老师总是很有礼貌，对待同学你很热情，上课能专心听讲，积极举手发言，做作业时老师希望你要认真细心，多检查，避免不必要的错误，争取更好的成绩。 班主任：伟煌：你是一个好动的男孩。你尊敬师长，团结同学，对于学校开展的各项活动，你能积极参加。上课能积极动脑，举手发言，但学习态度不端正，作业不能按时完成，字迹过于潦草。希今后扬长避短，更上一层楼。 班主任： 穆瑜：你是一个文静又懂事的女孩。你在班中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚，性格俭朴，能礼貌待人。学习上有自觉性。希上课要积极动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的知识巩固牢，扬长避短，相信你会更出色。 班主任：xx：你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动，干得满头大汗，上课能专心听讲，积极举手发言，作业也能按时完成，要是你能把字写端正，考试时多检查，肯定你的成绩会更出色。班主任：xx：你是一个活泼、聪明而又能干的学生，你团结同学，手脚勤快，才思敏捷，想象丰富，学习勤奋，成绩优秀，希今后严格要求自己，以身作则，做一个同学们信得过的好干部。班主任：xx：你是一个内向、不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务。学习上你自觉认真，上课也能开动脑筋，举手发言，但作业不能够及时完成，希对自己要求再严一点，争做一个名副其实的好学生。 班主任： xx：你是一个表面文静、内心活泼的男孩。你尊敬师长，友爱同学。令老师高兴的是，上课也能见到你举手发言，但平时作业不够自觉，时而有拖拉现象，希望你做一名自觉、自爱、守信用的好孩子。班主任：xx：你性格外向，平时热爱劳动，关心集体，积极参加学校开展的各项活动，但作为一名学生，应把学习放在第一位，在学习上你缺乏自觉性，作业不能按时完成，字迹潦草。希望你改正缺点，正视自己的优点，争取再创佳绩。班主任：xx：在老师面前，你是一个天真、可爱的男孩，但走出校门，就会贪玩，把作业丢在脑后，忘记了自己是个学生，而且字迹较差，上课老走神，希望你明确学习目的，端正学习态度，以学业为重，上课多动脑筋，积极举手发言。只要努力，相信你能行。班主任：xx：你是一个爱学习，很懂事的孩子，平时能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的小助手，在表演方面能力可塑性强，是同学学习的楷模。希你再接再厉，持之以恒，记住“人外有人，天外有天”的名言。班主任：xx：你平时能团结同学，关心集体，积极参加学校组织的各项活动，劳动积极，脏活、累活抢着干，但学习上较马虎，错别字太多，作业经常拖拉。在这里，老师要送你一句话：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”班主任：xx：你是一个机灵、顽皮的男孩。你虽个子小但活动量较大，你对人有礼貌。但作为学生应把学习放在第一位。希你今后端正学习态度，不要在课上做小动作，字迹工整，讲卫生，做一个人人喜爱的好学生。班主任：xx：你是一个可爱的女孩子。你遵守学校的各项规章制度，你讲礼貌，讲卫生，能积极配合老师做好班内的工作，但上课举手发言太少，希今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。班主任：xx：你是一个聪明伶俐的女孩，平时能按时完成作业，学习较认真，上课爱说话，不认真，自控能力差，学习成绩不够稳定。希今后改掉自身的坏习惯，写好字，争做好学生。班主任：xx：你是一个沉默寡言的学生，平时很少看见你和别人说话，只因如此，你的写作能力较差，再加上老师布置的作业不能按时完成，时常拖欠，学习成绩跟不上。希今后认真读书，上课积极发言，努力提高学习成绩。 班主任：xx：你是一个性格内向的女孩，在班里，较少看见你和别人交谈，上课能专心听讲，作业能按时完成，学习上能尽主观努力，但课后努力不够。希今后多些勤奋，多看课外书，提高自己的阅读能力和写作水平。班主任：xx：你是一个懂事、聪明能干的孩子。平时学习认真，成绩优良。作业字迹清楚端正，课间爱活动，善于和同学交朋友，真讨人熹欢，但有时会在上课爱说悄悄话，希你今后正视改正缺点，培养自己的特长，更上一层楼。班主任：xx：你是一个活泼好动的女孩子，很讨人喜欢。学会与他人友好和睦相处，学习上稳定性不长，作业常拖拉，不能按时完成，希今后加快做作业的速度，认真写好字。若能改正缺点，相信聪明的你定能取得优异成绩。班主任：xx：你是一个性格内向、聪明伶俐的男孩。平时能按时完成老师布置的作业，学习认真，成绩优良，做事认真。但你在活动中应注意安全第一。希今后上课大胆发言，多看课外书，努力提高写作水平。班主任：xx：你是一个内向的孩子，平时团结同学，但上课不够专心，老师布置的作业不能及时地完成。思维反应较慢，记忆力需锻炼，各门功课成绩仍需努力，希今后加倍勤奋，提高各科成绩。班主任：xx：你是一个文静、懂事的女孩。看到你的进步，老师由衷地感到喜悦。平时你能严格要求自己，是老师的好助手。学习认真，成绩优良，作业字迹端正、清楚，是同学们学习的楷模。希今后再接再厉，学习更上一层楼。班主任：xx：你是一个聪明活泼的女孩，普通话说得流利，平时能团结同学，积极参加学校的各项活动，思维敏捷，时常做小动作，自控能力较差，希今后取己之长，补其之短，多些勤奋，努力提高学习成绩。班主任：xx：你是一个忠厚、老实的男孩。平时能和同学友好相处，胆量较小，但上课不专心，爱开小差，老师布置的作业不能按时完成，学习成绩较不稳定。希今后改掉坏习惯，争取更大的进步。班主任：xx：你为人和善，不与他人斤斤计较，仪表整洁，尊敬师长，按时完成老师布置的作业，但学劲不足，且少了几分拼搏精神，故成绩不能突出，假如你能勤思多问，积极动脑，收获益匪浅。班主任：xx：你是一个聪明的孩子，生活中你能与大家和睦相处，平时能按时完成老师布置的作业，但学习中没有钻研精神，遇到疑难得过且过，故学习成绩不够稳定。希你正视自身的缺点，争取下学期有更新的进步。班主任：xx：你是一个思维敏捷，乐于助人的学生。课上能积极发言，遇到疑难有钻研精神，但学习中缺乏恒心，时好时坏，书写较潦草，如果你平时能严格要求自己，改掉粗心的毛病，你将会是同学学习中的榜样。班主任：xx：你是一个爱学习，懂礼貌的女孩子，能主动帮助学习上有困难的同学，平时穿戴整洁，关心集体，与同学和睦相处，学习认真，成绩优良，你的一颗心“像”闪光的金子，各项活动能积极参加，但自立能力需锻炼，希你再接再厉，乘胜前进。班主任：xx：你是一个性格内向的孩子，爱看书。同学与你较易相处，学习上较认真，上课专心，老师布置的作业能按时完成。但活动中不大活跃，兴趣不浓。上课举手不积极，希你今后大胆发言，争取更加优异的成绩。班主任：xx：你是一个文静、内向的孩子，与同学和睦相处，学习也较认真作业字迹端正、清楚，但学习上钻研不深，知难而退，求知欲不强，学过的知识，不能扎实，正因如此，正确率降低。希在学习上能锲而不舍地努力进取，将取得更优异的成绩。班主任：xx：你是个聪明且有上进心的男孩，你尊敬师长，关爱同学，礼貌待人，虽然作业中的细节错误很多，成绩还需提高，但是老师发现只要你努力，就能进步，孩子，加油吧！“只要功夫深，铁棒磨成针。”有付出一定会有收获的。班主任：xx：知道吗？这个学期，你的进步可真大！每次看到你那高高举起的小手，都让老师深切的体会到你的努力，看见你不怕挫折，埋头学习的时候，老师倍受感动，也为你每一次取得的进步而欣喜不已。当然，学习并非一朝一夕的事情.只有付出艰辛的劳动才能成功。你在这方面已迈出了可喜的一步。希望你继续努力！祝愿你取得更优异的成绩。 班主任： xx：你是一个性格内向的孩子，胆子较小，遇到一点困难和挫折就会掉眼泪。平时老师布置的作业不能按时完成，学习成绩不够理想。希你今后养成良好的学习习惯，做作业的速度就会大幅度提高。班主任：xx：在老师的眼里，你是一位乖巧可爱的女孩，温柔文静，平和真诚，老师很喜欢你，如果在学习上你能够多一点认真，执着，少一点不求甚解，课堂上多一点专注聆听，作业中多一些仔细认真，你一定会成为我们班的佼佼者。加油吧！班主任：xx：你是个机灵、又有点害羞的人，在班内与同学团结互助，学习中较认真，但学习上主观不努力，没有恒心，时好时坏，有时出现骄傲情绪，学习成绩不够稳定。希你平时严格要求自己，改掉粗心的毛病，将成为同学们学习的楷模。班主任： xx：你很聪明，思维很跃，这让老师感觉到你潜力无限。我一直都对你有信心，相信你能成为一个出类拔萃的人。然而你在学习过程中的从不严格要求自己，在课堂上