谈谈体育游戏在教学中的运用.doc_第1页
谈谈体育游戏在教学中的运用.doc_第2页
谈谈体育游戏在教学中的运用.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

谈谈体育游戏在教学中的运用 黄海辉 爱玩好动是小学生的天性，他们兴趣广泛，好奇心强，常常以直接兴趣为动力，这就要求体育教学应该从学生的兴趣特点出发，采取灵活多样的形式，寓教于乐。体育游戏就是一种重要的教学手段。体育游戏能激发学生体育学习与锻炼的兴趣，学生只有对体育课产生了兴趣，才能爱上体育课，并形成良好的习惯，从而为今后能坚持体育锻炼打下良好基础。 一、 体育游戏在体育课中的作用 在体育课上，很多内容对于小学生来说都是比较枯燥和乏味的，如果在这些内容的时候能穿插一些游戏，就会产生不同的效果。比如说在准备部分做队列练习的时候，为了使学生的思想能够尽快集中到课堂上来，加一个“想反动作”的游戏，这样既能刺激学生的运动神经，使他们很快地集中精力，曾强学生上课的积极性，提高他们参加体育活动的兴趣。但小学生正处在身体发育阶段，其骨骼硬度小，韧性大，易疲劳，这些都说明小学生的运动负荷不能过大，运动时间不宜过长，否则，不但收不到锻炼的效果，反而会给身体健康造成影响，因此，在体育课上应该将“教”与“玩”有机地结合起来，这个“玩”也就是进行一些游戏。这样能使小学生在体育课中有张有弛，达到体育课的教学目的和效果。 二、 体育游戏的多样性和适应性 虽然体育有很多的形式，但这并不表明每一个游戏都适合教学活动，因此我们在安排游戏的时候首先要看它是否有利于学生身心健康。首先考虑这个游戏是否能够发展学生的身体素质和基本的活动能力，其次要考虑是不是适合所教年级的学生，太简单的游戏对高年级的学生是没用的，太难的游戏也不适合低年级的学生。第三培养他们团结友爱、遵守纪律、勇敢顽强、集体主义精神等优良品格，也就是要通过游戏来陶冶学生高尚品德和情操。三、 体育游戏的组织 要想做好一个游戏，首先要将这个游戏的内容、做法、目的、规则、要求以及如何安排，清楚的告诉学生，使学生能够准确、完整地了解游戏规则与做法，特别是对于重点环节部分要讲的很清楚。第二在组织上要对在游戏中出现的问题加以引导，对违反规则和有不遵守纪律的行为要及时指出和加以制止，并进行教育。第三要适时结束游戏，并认真进行总结，肯定学生的成绩，使学生在精神上得到满足，提高他们上课的积极性。四、 体育游戏在体育课中的效果 通过游戏不仅能丰富体育教学形式和体育教学内容，而且可增强学生参加体育锻炼的兴趣。学生的情趣和需要得到了满足，实现了教与学在情感上的融合和情趣上的共鸣，而且吸引学生积极参加体育活动，使学生的运动量怎加，达到运动负荷，促进了体能的增强。 体育游戏在学校体育教学中有着不可替代的作用，我们教师要根据体育教学的各个环节的任务和要求，选择
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论