河南省南阳一中高一物理上学期第一次月考试卷（含解析）.doc

河南省南阳一中 20152016 学年度高一上学期第一次月考物理试卷一选择题（1-7 单选，每题只有一个选项正确，每题 4 分82 多选，每题 5 分，少选得 3 分，错 选 0 分）1下列情况中的运动物体，不能被看成质点的是（） a研究绕地球飞行时航天飞机的轨道 b研究飞行中直升飞机上的螺旋桨的转动情况 c计算从北京开往上海的一列火车的运行时间 d计算在传送带上输送的工件数量2如图是物体 a、b 的 xt 图象，由图可知（）a5s 内 a、b 的平均速度相等 b两物体由同一位置开始运动，但物体 a 比 b 迟 3s 才开始运动 c在 5s 内物体的位移相同，5s 末 a、b 相遇d从第 3s 起，两物体运动方向相同，且 vavb3如图是用频闪法（闪光频率一定）拍得的三幅体育摄影作品，请根据运动学知识判断下列说法中 正确的是（）a第一幅图是车减速阶段拍摄的 b第二幅图是车减速阶段拍摄的 c第三幅图是车减速阶段拍摄的 d三幅照片都是车匀速行驶时拍摄的4关于运动中速度、速度的变化量和加速度的关系，下列说法中不可能出现的是（）a速度变化量的方向为正，加速度的方向为负 b物体加速度增大，速度越来越小 c速度变化越来越大，加速度反而越来越小 d加速度与速度不在同一条直线上5如图所示为某质点做直线运动的 vt 图象，关于这个质点在 4s 内的运动情况，下列说法中正确 的是（）15a质点始终向同一方向运动 b4s 末质点离出发点最远 c加速度大小不变，方向与初速度方向相同 d4s 内通过的路程为 4m，而位移为 06汽车以 20m/s 的速度做匀速直线运动，刹车后的加速度大小为 5m/s2，那么开始刹车后 2s 内与开 始刹车后 6s 内汽车通过的位移之比为（）a1：1 b1：3 c3：4 d4：37物体从静止开始做匀加速直线运动，第 3s 内通过的位移是 3m，下列说法正确的是（）a第 3 s 内的平均速度是 1 m/s b物体的加速度是1.2 m/s2c前 3 s 内的位移是 6 m d3 s 末的速度是 4 m/s8如表是四种交通工具的速度改变情况，下列说法正确的是（）初始速度（m/s）经过时间（s）末速度（m/s）23110360206010020a的速度变化最大，加速度最大b的速度变化最慢 c的速度变化最快 d的末速度最大，但加速度最小9如图所示，甲、乙、丙、丁是以时间 t 为横轴的图象，下面说法正确的是（）a 可能是匀变速直线运动的加速度时间图象b 可能是匀变速直线运动的位移时间图象c可能是匀变速直线运动的加速度时间图象d 可能是匀变速直线运动的速度时间图象10物体作匀加速直线运动，已知加速度为 2m/s2，那么（） a任意 1 秒时间内物体的末速度一定等于初速度的 2 倍 b任意时间内物体的末速度一定比初速度大 2m/sc第 5s 的初速度一定比第 4 s 的末速度大 2m/sd第 5s 的初速度一定比第 4s 的初速度大 2m/s11汽车从 a 点由静止开始沿直线 acb 做匀变速直线运动，第 4s 末到达 c 点并关闭发动机匀减速 前进，再经 6s 到达 b 点停止已知 ab 长为 20m，则下列说法正确的是（）a通过 c 点时速度大小为 3m/sbbc 段位移为 12mc第 5s 末的速度大小为 2m/sd汽车在 ac 段平均速度等于 cb 段平均速度12如图所示，选沿斜面向上为正方向，小球以 v0=20m/s、加速度为 a=5m/s2，从 a 点沿光滑斜 面一直做匀变速直线运动，斜面长 l=40m求小球经过斜面中点 c 需要的时间（）a2sb6.828sc2.586sd1.172s二、实验题（每空 2 分，作图 3 分，共 17 分）13电磁打点计时器是一种能够按照相同的时间间隔，在纸带上连续打点的仪器，它使用 （填“交流”或“直流”）电源，由学生电源供电，工作电压为 当电源的频率为 50hz时，它每隔 s 打一个点电火花计时器使用电压为 v14在用电火花计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，如图甲所示是一次记录小车运动情况的纸 带，图中 a、b、c、d、e 为相邻的计数点，相邻计数点间还有四个点未画出（电源频率为 50hz）（1）根据运动学有关公式可求得 vb=1.38m/s，vc= m/s，vd=3.90m/s 利用求得的数值在图乙中作出小车的 vt 图线（以打 a 点时开始计时）（3）利用纸带上的数据求出小车运动的加速度 a= m/s2（4）将图线延长与纵轴相交，交点的纵坐标是 0.12m/s，此速度的物理意义是 三、计算题（共 4 小题，40 分解答应写出必要的文字说明、原始方程式和重要演算步骤，只写最 后答案不得分有数值计算的题，答案应明确写出数值和单位）15足球以 10m/s 的速度水平撞击墙壁后，以 8.0m/s 的速度反向弹回，球与墙壁的接触时间是0.10s，则足球在这段时间内的加速度是多大？方向如何？16一物体做匀加速直线运动，初速度为 1m/s，第 5s 内的位移为 10m求：（1）物体的加速度； 物体在前 5s 内的位移17以 18m/s 的速度行驶的汽车，制动后做匀减速直线运动，在 3s 内前进 36m，求：（1）汽车的加速度； 汽车在 4s 末的速度；（3）汽车在 6s 内的位移18汽车以 12m/s 的速度匀速前进，突然遇到一个紧急情况，立即刹车，静止后停留 10s 又起步继 续前进，速度达到 12m/s 后做匀速直线运动设刹车和起步都可看作匀变速直线运动，已知刹车时 的加速度大小为 4m/s2，起步时的加速度大小为 2m/s2，问跟没有遇到紧急情况相比，汽车耽误了多 少时间？河南省南阳一中 20152016 学年度高一上学期第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一选择题（1-7 单选，每题只有一个选项正确，每题 4 分82 多选，每题 5 分，少选得 3 分，错 选 0 分）1下列情况中的运动物体，不能被看成质点的是（） a研究绕地球飞行时航天飞机的轨道 b研究飞行中直升飞机上的螺旋桨的转动情况 c计算从北京开往上海的一列火车的运行时间 d计算在传送带上输送的工件数量【考点】质点的认识【分析】根据物体看成质点的条件：物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或影响可忽略不计 进行判断【解答】解：a、研究绕地球飞行的航天飞机的轨道时，航天飞机大小与轨道半径相比可以忽略不 计，可以看成质点； b、研究飞行中的直升机的螺旋桨的转动情况，要考虑其长度，故不能简化为质点； c、研究从北京开往上海的一列火车，火车长度与位移相比很小，可以忽略不计，故可以简化为质 点； d、计算在传送带上输送的工件数量时，工件的形状和大小可以忽略不计，故可以简化为质点， 本题选不能被看成质点的，故选：b【点评】物体能否看成质点，不是看物体绝对质量或体积，而是看物体的大小和形状对所研究的问 题影响能否忽略不计2如图是物体 a、b 的 xt 图象，由图可知（）a5s 内 a、b 的平均速度相等 b两物体由同一位置开始运动，但物体 a 比 b 迟 3s 才开始运动 c在 5s 内物体的位移相同，5s 末 a、b 相遇d从第 3s 起，两物体运动方向相同，且 vavb【考点】匀变速直线运动的图像【专题】运动学中的图像专题【分析】xt 图象的斜率表示速度，纵轴截距表示出发点的坐标倾斜直线表示匀速直线运动据 此分析【解答】解：a、在 5s 内，a 的位移为 10m，b 的位移为 5m，故位移不同，平均速度也不同，故 a错误b、t=0 时 a 在坐标原点，b 在 x=5m 处，不是同一位置，物体 a 比 b 早 3s 开始运动，故 b 错误c、由上分析知，在 5s 内物体的位移不同，5s 末相遇，故 c 错误d、xt 图象的斜率速度，从第 3s 起，两物体运动方向相同，为正方向；图象 a 的斜率大，说明 a的速度大；故 d 正确 故选：d【点评】本题关键是明确 xt 图象的斜率表示速度，纵轴截距表示出发点坐标，横轴截距表示开始 运动的时间3如图是用频闪法（闪光频率一定）拍得的三幅体育摄影作品，请根据运动学知识判断下列说法中 正确的是（）a第一幅图是车减速阶段拍摄的 b第二幅图是车减速阶段拍摄的 c第三幅图是车减速阶段拍摄的 d三幅照片都是车匀速行驶时拍摄的【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系【专题】直线运动规律专题【分析】照相装置闪光频率一定，即相邻车的间隔时间相同，若间隔距离也相同，则车做匀速直线 运动根据图示情景判断物体的运动性质【解答】解：由题意可知，频闪照相的时间间隔是相等的，相邻两幅照片间的时间间隔 a、第一幅图，相邻车的间隔时间相同，间隔距离在增大，则说明车做加速运动；故 a 错误； b、第二幅图，相邻车的间隔时间相同，间隔距离也相同；故车做匀速直线运动；故 b 错误； c、第三幅图，相邻车的间隔时间相同，间隔距离在减小，则说明车做减速运动；故 c 正确，d 错 误故选 c【点评】根据选项中的照片，分析车在相同时间内通过的距离是否相同，是判断匀速直线运动的关 键4关于运动中速度、速度的变化量和加速度的关系，下列说法中不可能出现的是（）a速度变化量的方向为正，加速度的方向为负 b物体加速度增大，速度越来越小 c速度变化越来越大，加速度反而越来越小 d加速度与速度不在同一条直线上【考点】加速度【专题】直线运动规律专题【分析】加速度是反映速度变化快慢的物理量，方向与速度变化量的方向相同，当加速度方向与速 度方向相同，物体做加速运动，当加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动【解答】解：a、加速度方向与速度变化量方向相同，速度变化量方向为正，则加速度方向为 正故 a 错误b、当加速度方向与速度方向相反时，加速度增大，速度减小故 b 正确c、根据 a=知，速度变化越来越大，但若时间越来越长，加速度反而越来越小故 c 正确d、当加速度方向与速度方向不在同一直线上时，物体做曲线运动故 d 正确 本题选不可能的，故选：a【点评】解决本题的关键知道加速度的物理意义，掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方法， 关键看加速度方向与速度方向的关系5如图所示为某质点做直线运动的 vt 图象，关于这个质点在 4s 内的运动情况，下列说法中正确 的是（）a质点始终向同一方向运动 b4s 末质点离出发点最远 c加速度大小不变，方向与初速度方向相同 d4s 内通过的路程为 4m，而位移为 0【考点】匀变速直线运动的图像【专题】运动学中的图像专题【分析】正确理解 vt 图象的物理意义，从图象上能得出物体加速度、速度、位移、路程等物理量 的变化情况，注意速度的正负表示运动方向，斜率的大小表示物体运动的加速度【解答】解：图象的斜率不变，因此物体做匀变速直线运动，开始时速度方向与加速度方向相反， 物体减速运动，t=2s 时，物体速度减为零，然后物体反向加速运动，t=4s 时，回到起始点，由图可知物体所经历的路程为：，位移为零，故 abc 错误，d 正确 故选 d【点评】正确理解 vt 图象的物理意义，不能单凭感觉理解，如本题中图象为直线，很容易误认为 物体做单项直线运动6汽车以 20m/s 的速度做匀速直线运动，刹车后的加速度大小为 5m/s2，那么开始刹车后 2s 内与开 始刹车后 6s 内汽车通过的位移之比为（）a1：1 b1：3 c3：4 d4：3【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系【专题】直线运动规律专题【分析】先求出汽车刹车到停止的时间，因为汽车速度为零后不再运动，然后根据匀变速直线运动 的位移时间公式求出刹车后的位移【解答】解：汽车从刹车到静止用时：t 刹=s=4s， 故刹车后 2s 为：s1=v0tat2=202 m522m=30m刹车后 6s 内汽车的位移：s2=v0t 刹at 刹 2=204 m542m=40m， 故：s1：s2=3：4，故 abd 错误，c 正确； 故选：c【点评】本题属于刹车问题，关键要求出汽车刹车到停止的时间，因为汽车速度为零后不再运动7物体从静止开始做匀加速直线运动，第 3s 内通过的位移是 3m，下列说法正确的是（）a第 3 s 内的平均速度是 1 m/s b物体的加速度是 1.2 m/s2c前 3 s 内的位移是 6 m d3 s 末的速度是 4 m/s【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系【专题】直线运动规律专题【分析】根据匀变速直线运动的位移时间公式，结合第 3s 内的位移，求出物体的加速度，根据位移 时间公式求出前 3s 内的位移，结合速度时间公式求出 3s 末的速度【解答】解：a、第3s 内的平均速度，故 a 错误 b、根据得，解得 a=，故 b 正确 c、前 3s 内的位移，故 c 错误d、3s 末的速度 v=at=1.23m/s=3.6m/s，故 d 错误故选：b【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式和位移时间公式，并能灵活运用，基 础题8如表是四种交通工具的速度改变情况，下列说法正确的是（）初始速度（m/s）经过时间（s）末速度（m/s）23110360206010020a的速度变化最大，加速度最大b的速度变化最慢 c的速度变化最快 d的末速度最大，但加速度最小【考点】加速度【专题】直线运动规律专题【分析】根据加速度的物理意义：加速度表示物体速度变化的快慢，以及根据定义式 a=，分析 加速度的含义【解答】解：根据加速度的定义式 a=得：所以的末速度最大，但加速度最小，的加速度最大故选 d【点评】加速度是运动学中最重要的物理量，对它的理解首先抓住物理意义，其次是定义式，以及 与其他物理量的关系难度不大，属于基础题9如图所示，甲、乙、丙、丁是以时间 t 为横轴的图象，下面说法正确的是（ ）a 可能是匀变速直线运动的加速度时间图象b 可能是匀变速直线运动的位移时间图象c 可能是匀变速直线运动的加速度时间图象d 可能是匀变速直线运动的速度时间图象【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系【专题】运动学中的图像专题【分析】匀变速直线运动的加速度不变，速度随时间均匀增大，速度时间图线为倾斜的直线，位移 时间图线为曲线【解答】解：a、匀变速直线运动的加速度不变，可知该图线可能为匀变速直线运动的 at 图线， 故 a 正确b、匀变速直线运动的位移时间关系是二次函数关系，抛物线的分支，故 b 错误 c、匀变速直线运动的加速度不变，at 图线为平行于时间轴的直线，故 c 错误 d、匀变速直线运动的速度时间图线为倾斜的直线，故 d 正确故选：ad【点评】解决本题的关键知道匀变速直线运动的特点，知道 at、vt、xt 图线的形状，基础题10物体作匀加速直线运动，已知加速度为 2m/s2，那么（） a任意 1 秒时间内物体的末速度一定等于初速度的 2 倍 b任意时间内物体的末速度一定比初速度大 2m/sc第 5s 的初速度一定比第 4 s 的末速度大 2m/sd第 5s 的初速度一定比第 4s 的初速度大 2m/s【考点】加速度【专题】直线运动规律专题【分析】加速度是物体速度变化和所用时间的比值，也是单位时间内速度的变化，加速度反应物体 速度变化快慢的物理量【解答】解：a、加速度为 2m/s2 说明在任意 1s 时间内物体的速度变化为 2m/s，不是变化为原来的2 倍，故 a 错误；b、加速度为 2m/s2 说明在任意 1s 时间内物体的速度变化为 2m/s，而不是任意时间内速度变化2m/s，故 b 错误；c、第 5s 初与第 4s 末是同一时刻，物体的速度相等，故 c 错误；d、第 5s 初与第 4s 初的时间间隔为 1s 故，其速度增加 2m/s，故 d 正确 故选：d【点评】掌握加速度的概念及其物理意义，知道时间与时刻的区别是解题的关键11汽车从 a 点由静止开始沿直线 acb 做匀变速直线运动，第 4s 末到达 c 点并关闭发动机匀减速 前进，再经 6s 到达 b 点停止已知 ab 长为 20m，则下列说法正确的是（）a通过 c 点时速度大小为 3m/sbbc 段位移为 12mc第 5s 末的速度大小为 2m/sd汽车在 ac 段平均速度等于 cb 段平均速度【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系【专题】直线运动规律专题【分析】设 c 点的速度为 v，结合位移等于平均速度与时间的乘积，抓住位移之和等于 30m 求出 c点的速度，从而根据平均速度推论求出 ac 段的位移大小【解答】解：a、设 c 点的速度为 v，根据题意有：t1+t2=20，代入数据得：v=4m/s故 a 错误b、bc 段位移为：x2=t2=26m=12m故 b 正确c、4s 末后汽车开始做匀减速运动，速度均匀减小，经 6s 速度减至 0，每秒速度减小m/s=m/s， 则第 5s 末的速度大小为：v=4=m/s，故 c 错误d、因为汽车在 ac 段的初速度等于 cb 段的末速度，ac 段的末速度等于 cb 段的初速度，根据平均速度的推论知，两段的平均速度相等故 d 正确 故选：bd【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用也可以作 vt图象解答12如图所示，选沿斜面向上为正方向，小球以 v0=20m/s、加速度为 a=5m/s2，从 a 点沿光滑斜 面一直做匀变速直线运动，斜面长 l=40m求小球经过斜面中点 c 需要的时间（）a2s b6.828s c2.586s d1.172s【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系【专题】直线运动规律专题【分析】小球做匀变速直线运动，根据位移速度公式求出到达 c 点的速度，再根据速度时间公式即 可求解时间【解答】解：小球从 a 运动到 c 的位移 x=20m，则 解得：则运动的时间 t=解得：t=6.828s 或 t=1.172s故选：ad【点评】本题主要考查了匀变速直线运动基本公式的直接应用，注意到达 c 点时速度可以沿斜面向 上，也可以沿斜面向下，难度适中二、实验题（每空 2 分，作图 3 分，共 17 分）13电磁打点计时器是一种能够按照相同的时间间隔，在纸带上连续打点的仪器，它使用 交流 （填“交流”或“直流”）电源，由学生电源供电，工作电压为 46v（或 6v 以下） 当电源的频 率为 50hz 时，它每隔 0.02 s 打一个点电火花计时器使用电压为 220 v【考点】电火花计时器、电磁打点计时器【专题】实验题【分析】解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的仪器、操作步骤和数据处理以及注意事 项【解答】解：电磁打点计时器和电火花计时器都是使用交流电源的计时仪器，电磁打点计时器的工 作电压 46v（或 6v 以下），电火花计时器使用的是交流 220v 的电源，当电源的频率为 50hz 时， 它每隔 0.02s 打一次点故答案为：交流，46v（或 6v 以下），0.02s，220v【点评】对于基本仪器的使用和工作原理，我们不仅从理论上学习它，还要从实践上去了解它，自 己动手去做做，以加强基本仪器的了解和使用14在用电火花计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，如图甲所示是一次记录小车运动情况的纸 带，图中 a、b、c、d、e 为相邻的计数点，相邻计数点间还有四个点未画出（电源频率为 50hz）（1）根据运动学有关公式可求得 vb=1.38m/s，vc= 2.64 m/s，vd=3.90m/s 利用求得的数值在图乙中作出小车的 vt 图线（以打 a 点时开始计时）（3）利用纸带上的数据求出小车运动的加速度 a= 12.6 m/s2（4）将图线延长与纵轴相交，交点的纵坐标是 0.12m/s，此速度的物理意义是 打点计时器打下计 时点 a 时纸带对应的速度为 0.12m/s 【考点】测定匀变速直线运动的加速度【专题】实验题【分析】纸带实验中，若纸带匀变速直线运动，测得纸带上的点间距，利用匀变速直线运动的推 论，可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度 图线延长与纵轴相交，交点的物理意义是打点计时器打下计时点 a 时纸带对应的速度【解答】解：（1）电源频率为 50hz，则周期为 0.02s，相邻计数点间还有四个点未画出，则可知相 邻计数点间的时间为 0.1s，利用匀变速直线运动的推论可知平均速度等于中间时刻的瞬时速度：=2.64m/s根据描点法作图，图象如图所示：（3）纸带加速度为：=12.6m/s2（4）此速度的物理意义是打点计时器打下计时点 a 时纸带对应的速度为 0.12m/s 故答案为：（1）2.64； 如图所示：（3）12.6；（4）从 a 点开始计时时，小车的速度为 0.12 m/s【点评】纸带问题单位一般不是 m，要注意单位的换算，处理纸带的问题，我们要熟悉匀变速直线 运动的特点，以及相应的推论三、计算题（共 4 小题，40 分解答应写出必要的文字说明、原始方程式和重要演算步骤，只写最 后答案不得分有数值计算的题，答案应明确写出数值和单位）15足球以 10m/s 的速度水平撞击墙壁后，以 8.0m/s 的速度反向弹回，球与墙壁的接触时间是0.10s，则足球在这段时间内的加速度是多大？方向如何？【考点】加速度【专题】直线运动规律专题【分析】本题考查了对加速度定义式的理解和应用，注意该公式为矢量式，vt、v0 包含 大小和方向【解答】解：设足球初速度的方向为正方向，则初速度 v1=10m/s，末速度 v2=8m/s，时间t=0.1s由加速度公式，有加速度方向与原速度同向故足球在这段时间内的加速度为 180m/s2，方向与原速度同向【点评】加速度是高中物理中的一个重要概念，要明确其是采用比值法定义的，要充分理解公式中 各个物理量的含义16一物体做匀加速直线运动，初速度为 1m/s，第 5s 内的位移为 10m求：（1）物体的加速度； 物体在前 5s 内的位移【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系【专题】直线运动规律专题【分析】两次利用匀变速直线运动的位移公式直接求解；再据位移公式求解前 5s 内的位移【解答】解：（1）据位移公式可知：x5=vot+0.5at2x4=vot+0.5at2x5x