单元二提升练习.doc

单元二练习一、看拼音写词语1、永州市柳子mio（ ）里有荔枝bi（ ）四块。2、l（ ）明的时候，望着楼板上zng hng jio cu（ ）的大小fng x（ ），他的心里开始发愁。3、三月lhu（ ）白如雪，jn xi（ ）东山人潮涌。4、河水清澈见底，站在db（ ）上都能望见河底的shsh（ ）。二、词语天地1、选择合适的词语填空壮观 壮丽A、万里长城是独特、（ ）的奇观。B、钱塘江大潮素有“（ ）天下无”之称。发掘 挖掘C、经过文物部门的几年勘查（ ），气势非凡的秦始皇兵马俑终于展示在世人面前，D、连续下雨，给（ ）工作带来了一定的困难。2、把下列划线的文字换一个四字的成语使语言跟简练。A、这件事情非常真实。（ ）B、同一颗树上的花朵姿态、形式不尽相同，各有特色。（ ）C、秦始皇兵马俑的高超艺术非常完美，没有与他相比美的东西了。（ ）三、句子长廊1、续写句子有的侧耳凝听，机智聪明；有的低首牵马，似乎若有所思；有的 ， ；有的 ， 。2、展开想象写话巴金在索桥的故事中说:“这个这个石头是会说话的。”猜想一下他会说什么。 四根据课文内容填空1、在本单元的课文中，我们和 一起走过了安澜桥，了解了文中个故事；游览了连绵起伏的万里长城，感受了长城的和；和诗人顾工一起站在铁索桥上，看到了、 等景物，回忆起了 2、长城赞是一副 ，上联从 的角度赞美长城的；下联从 的角度赞美了长城 、 的特点。同时，作者不光写长城，还赞美了我国劳动人民的 和坚强毅力抒发了浓厚 的。3、秦始皇兵马俑在陕西的 被发现的。兵马俑艺术是直接表现“人”的艺术，其主要的艺术特点是“ ”。4、岳飞庙门前有一副对联是这样写道 ，白铁无辜铸佞臣。通过本单元的学习，我们认识了很多遗迹，请将它们和所在的城市连线。 安澜桥 四川泸定县 铁索桥 陕西临潼县 秦始皇兵马俑 四川灌县五、阅读短文，回答问题 （一）索桥的故事自然不止这么一点，都江堰也还有许多动人的故事。然而故事是讲不完的，谁要是到都江堰走一趟，谁要是在索桥上站片刻，他一定会得到比故事更美、更好的东西。1、“索桥的故事”在文中指的是 ；“都江堰的故事”指的是 。故事中的人物都具有 、 的精神。2、“比故事更美、更好的东西”指的是 （二）夜晚古运河的美行走于古运河畔，迎面而来的是阵阵清风。白天的景色总在车上匆匆走过，而当夜里踏上河边小路的时候，运河变得无比妩媚起来。 是的，运河在灯光的装点下如盛装出席的贵妇，雍容华贵。对岸林立的建筑反衬着运河的沧桑，水中的倒影随波摇曳，无比婀娜。几支细柳垂落在镜头前，更是（增加、增添）了几许生机。 河道里游览的船只如流，来往的乐此不疲。只是多数的船只没有灯光的点缀，作为一个夜的精灵来回（飘荡、游荡）。若不是马达声阵阵和水面荡起的波浪层层暴露了目标，总觉得一切都本该在那的。而夹杂其中的，红色灯笼点缀的游船则完全溶入到这片妩媚之中。 远远近近的三座桥依次在河道上排开，或许由于职业病的原因，看到桥的第一刻，其结构形式在脑子里（呈现、显现）开来。绿的妖娆，黄的典雅，水中的倒影更如一条玉带在随波摇摆。 运河美，还美在周边的景致都着上灯装。沿河的一片光明，（照应、呼应）着摇曳在水面的灯光。亭台楼轩被灯带勾勒出轮廓，如一副副华丽的白描。如若看累了荡漾的灯光，回头看看岸上的一片光明，也是一件惬意的事情。 白天穿梭的小巷，在灯光的点缀下又是另外一番味道。宁静之处更显宁静，出彩之处更加出彩。房门前的灯笼，在清风的吹抚下，轻轻摇摆。犹如夜风轻唱摇篮曲，哄着这片灯光入眠。1、选出括号里的恰当词语2、填空（1）、运河在灯光的装点下如盛装出席的贵妇，雍容华贵。这是一个 句，作者把 比作 ，写出了 。（2）文中的“玉带”指的是 ，“白描”指的是 ，“夜的精灵”指的是 。（3）本文是一篇游记，作者按照 的顺序