校辩论队训练策划(1).doc

策划案 二零一二年3 月2 日第一部分：主题策划一 、活动主题中心主题：学校辩论队训练活动时间：2012年3月11日下午14:0018:00活动地点：待定二、活动的背景和意义辩论队训练是常规、例行的，基于2011年下半年“以赛代练”的训练方式，本学期的首次训练将加入“实地讨论”（对实际问题的讲述及队员实际讨论式训练）环节，另外本学期的训练还将会考虑在流程中渗透锻炼演讲表达、逻辑归纳能力。主要为大一队员更好的提高提供条件，并为新的训练形式进行试验。鉴于现行对内训练方式并不完善，本学期的训练将本着以下几点要求：1.形式新颖，参与度高。引入新鲜、大胆的实验性训练方式，避免训练单一乏味，但同时也要适度整理一套合适的训练体系和规划；2.适度比赛，加强反思。改变11年下半年单纯的“以赛代练”的形式，保留这种形式，另外强化针对每场比赛的总结和反思环节，尽力做到对突出问题的解释和改善；3.凝练有效，循序渐进。保证每次训练对队员都有能力或队内凝聚力的提高，不好高骛远，脚踏实地；4.计划灵活，适度调整。计划要具有足够调整的空间，即灵活性。当队伍有校间或其他校级以上的大型赛事或活动时，训练计划应适度调整，灵活调整每次训练内容的针对项目。三、主要活动内容一、辩题解剖，材料分析；二、“10分钟约会”式对辩；训练讨论阶段，借鉴“八分钟约会”的形式，将一个话题分为正反双方，两人组成小组，一方的所有小组固定坐下，剩下一方的所有小组相对而坐，对话题进行讨论。现场主持人进行时间活动安排和调动，讨论十分钟后，一方的所有小组轮换到对方的下一组向向而坐的位置继续就此话题继续讨论，以此类推。三、原音重现；四、感悟交流；五、赛事重演；六、总结安排。第二部分：前期策划四、前期宣传工作1、宣传部在队内人人主页提前公布大概训练内容。2、常务部通知所有队员训练时间，地点及大概活动内容。3、策划部负责训练内容的准备与整理。五、人员安排总负责人：常务总负责： 训练通知：秩序维持： 场地申请： 宣传总负责： 训练主持人：比赛主席： 第三部分：现场策划六、活动详细流程1、解剖分析：训练主持人提出实际讨论问题，并给予相关参考资料，组织进行简要对辩题的分析和概括。（15min）2、主持人组织以抽签形式将队员按话题正反方分成两组，不可私自改动，以签为准。分组结束安排各组成员分别到指定地点落座。正方小组先行入座，反方小组随机相向而坐。由常务部和策划部人员负责指挥。（20min）3、主持人宣读“约会对辩”的具体流程和规则（单轮包括对辩+总结）：立论：正反双方各自进行立论，每方计时四分钟，由正方先发言。自由辩论：双方共享六分钟，一人单次发言不可超过四十秒，超过在场人员有权打断，无人打断则可继续发言。每轮对辩结束后双方队员可各自在原作为进行队内讨论，总结发现问题。此时可随意发言，时间五分钟。每轮讨论完全结束后，反方各组起立转圈轮换作为，在正方下一组的相向位置坐下继续进行讨论。内容以及规则不变。座位更替时间为35min。（宣读规则约5min）4、开始讨论，由刘妍玉担任主席，常务部人员负责场内观察和维持。策划部成员做好计时工作。共进行三轮。（约60min）5、原音重现：由主持人为大家重现该问题的原音赛事。（约60min）6、感悟交流：由该场录音比赛的参赛队员本人进行简要阐述，可包括技巧上的反思，辩题的理解和其他感悟等等。（约15min）7、赛事重演：重新演绎对该辩题的辩论，主持人组织在场队员进行自愿展示，可以以抽签或者其他形式确定3VS3的正反阵容。确定比赛阵容后，正反双方各自准备10分钟。正方双方各自准备时，场内音乐休息。（约20min）8、比赛正式开始，主席宣读赛制如下：正方一辩陈词 3分钟 反方任意辩手反驳 2分钟 反方一辩陈词 3分钟 正方任意辩手反驳 2分钟 正方二辩对反方二辩攻辩，攻辩方发问，被攻辩方只能回答，时间总计2分钟，攻辩方可以打断。 反方二辩对正方二辩攻辩，攻辩方发问，被攻辩方只能回答，时间总计2分钟，攻辩方可以打断。 正方任意辩手攻辩小结 2分钟 反方任意辩手攻辩小结 2分钟 自由辩论 双方各计时6分钟，交替发言，一方发言完毕另一方发言开始，不得恶意打断 反方三辩结辩 4分钟 正方三辩结辩 4分钟注意事项： 1、不可进行人身攻击； 2、时间提示：各环节开始、结束和自