七年级语文下册 第11课《人民英雄永垂不朽》课件 (新版)苏教版.ppt_第1页
七年级语文下册 第11课《人民英雄永垂不朽》课件 (新版)苏教版.ppt_第2页
七年级语文下册 第11课《人民英雄永垂不朽》课件 (新版)苏教版.ppt_第3页
七年级语文下册 第11课《人民英雄永垂不朽》课件 (新版)苏教版.ppt_第4页
七年级语文下册 第11课《人民英雄永垂不朽》课件 (新版)苏教版.ppt_第5页
已阅读5页,还剩36页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人民英雄永垂不朽 最早刊登在1958年4月23日的 人民日报 上 后收入散文 特写集 北京在前进 一书 建立这座纪念碑 是为了纪念1840年以来在历次斗争中英勇牺牲的英雄们 1949年9月30日 中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了兴建纪念碑的决议 当天傍晚 毛主席率领全体政协委员参加奠基典礼 毛泽东同志亲自执锨铲土奠定基石 1952年8月动工 1958年4月22日建成 五一 节正式揭幕 牡丹 花大色艳 富丽堂皇 是我国的名责特产花卉 号称 花中之王 素有 国色天香 之誉 一向被推崇为 中国名花之最 很多世纪以来 我国人民就把牡丹视为富丽繁荣 高贵 的象征 荷花 又名莲花 自从宋代周敦颐作 爱莲说 赞美荷花 出淤泥而不染 后 荷花便赢得了 花中君子 的美誉 为世人所推崇 并作为虚心正直 不与邪恶势力同流合污 纯洁 的象征 菊花 也是自古以来我国人民喜爱的花卉 古往今来 多少人钦佩它 赞美它 秋菊能傲霜 风霜重重恶 本性能耐寒 风霜其如何 陈毅 冬夜杂咏 菊花以其傲霜和耐寒的品格赢得了美誉 因此 小碑座四周雕刻着的牡丹花 荷花 菊花等组成的八个大花圈 象征着品质高贵 纯洁和坚韧 小碑座 碑顶 汉白玉栏杆 碑身 大碑座 碑侧 纪念碑结构图 碑心石 人民英雄永垂不朽 瞻仰首都人民英雄纪念碑 周定舫 体裁 说明文 事物说明文 教学目标 1 整体感知课文 理清课文思路 了解课文的主要说明顺序 3 革命先烈的丰功伟绩和革命精神 教学步骤 1 正音正字 2 整体感知课文 正音正字 瞻仰 镏金 上溯 重幔 庑殿 挑衅 逾越 天堑 zh n li s ch ngm n w ti ox n y qi n 瞻仰 恭敬地看 瞻 往上或者往前看 上溯 从现在往上推算 溯 逆流而上 挑衅 借端生事 企图引起冲突或战争 逾越 跨越 超越 天堑 天然形成的隔断交通的大沟 多指长江 形容它的险要 堑 壕沟 初知本文说明顺序 1 了解课文思路 2 画出表示作者行踪的词以及观察点 课文思路 点题总领正文 1节 详写碑身浮雕 2 10节 抒写瞻仰感受 11节 渗透着 无限崇敬深切怀念 从总体上看 作者是按照怎样的顺序把纪念碑一步步介绍到我们面前来 阅读2至5节 找出表明顺序的关键词语回答 思考 进入广场 越过广场 踏上石道 走到碑前 踏上台阶 到了平台 活动顺序 天安门 人民大会堂 纪念碑 东 南 西 北 纪念碑台阶前 第二层平台 东长安街 政协礼堂 天安门 人民大会堂 纪念碑 东 南 西 北 纪念碑台阶前 第二层平台 东长安街 政协礼堂 远 近 按照由远到近的空间顺序介绍纪念碑 课文分析 6 10节 这一部分重点介绍了哪10座浮雕 2 作者是按什么顺序来介绍的 分组讨论 人民英雄纪念碑 销毁鸦片烟1839年 金田起义1851年 东 武昌起义1911年 五四爱国运动1919年 五卅运动1925年 人民英雄纪念碑 南 人民英雄纪念碑 西 南昌起义1927年 抗日敌后游击战抗日战争时期 人民英雄纪念碑 北 胜利渡长江解放战争时期 热烈支援前线 欢迎解放军 人民英雄永垂不朽 文章结构图 总分总 点题 总结 一 全貌 二 源起 三 结构 四 浮雕 巍峨 雄伟 庄严的纪念碑像顶天立地的巨人一样矗立在天安门广场南部 这是中国自古以来最大的一座纪念碑 提示 自古以来 是时间限定词 强调了时间的久远 从而突出纪念碑对我国的重大的历史意义 10块汉白玉的大浮雕 镶嵌在大碑座的四周 这些大浮雕高2米 合在一起共长40 68米 每幅浮雕里有20个左右英雄人物 每个人物都和真人一样大小 他们的面貌 性格 表情和姿态都不相同 三年以来 在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽 三十年以来 在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽 由此上溯到一千八百四十年 从那时起 为了反对内外敌人 争取民族独立和人民自由幸福 在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽 组织交流 人民英雄纪念碑要纪念英雄究竟是哪些人 朗读第四段的碑文 思考 烈士们已经远离我们而去了 作为新时期的青年 我们能做些什么 这一部分的说明顺序 1从东到南到西再到北的空间顺序 2从近代再到现代的时间顺序 课文小结 本文说明的顺序是 一 从远到近的空间顺序 2 5节 二 从东到南到西再到北的空间顺序与从近代到现代的时间顺序相结合 6 10节 片段阅读 一 我踏上花岗石铺成的台阶 到了第二层平台 碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆 栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样 美观朴素 洁白耀眼 使挺拔的碑身显得更加庄严 雄伟 碑的正面朝北 在一块60吨重 14 7米高的碑心石上 毛主席题的 人民英雄永垂不朽 8个馏金大字 闪闪发光 这8个字是碑的主题 在碑身背面 一行行馏金字整齐地排列着 这是毛主席亲自起草 周总理亲笔书写的碑文 碑文是 三年以来 在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽 三十年以来 在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽 由此上溯到一千八百四十年 从那时起 为了反对内外敌人 争取民族独立和人民自由幸福 在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽 1 这段文字为了介绍纪念碑的结构 先 后碑身 先四周 后 先题字 后 按 顺序说明 条理清晰 2 碑的主题 人民英雄永垂不朽 在文中一共出现了 次 其作用是 3 这是毛主席亲自起草 周总理亲笔书写的碑文 这一句中的 亲自 亲笔 不能删去 其理由是 4 碑文中标出的三个年代 在中国近代现代史上发生的重大历史事件依次是 三段碑文分开写的作用是 5 这段文字使用的说明方法有 举例 举例 一 答案 1 台阶中间碑文空间2 3紧紧围绕纪念碑的主题 反复强调对人民英雄的高度评价和热情赞颂 有力地突出了文章的中心思想3 说明毛主席 周总理对此事态度非常慎重 显示纪念碑意义的重大4 解放战争五四运动鸦片战争表达了对各个历史阶段革命先烈的崇敬和怀念之情5 列数字在一块60吨重 14 7米高的碑心石上作比较栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样 二 1 碑身的西面 第一幅是 八一南昌起义 的浮雕 2 画面从一个连队的角度来表现这一伟大起义的情景 3 1927年8月1日早晨 一个指挥员挥着左手向战士们宣布起义 士兵们举着起义的信号 马灯 光辉的红旗举起来了 战马在呼啸 劳动人民在帮助搬运子弹 战士们激昂地高呼着 4 南昌起义 向国民党反动派打响了第一枪 展开了以革命武装反对反革命武装的斗争 紧接着的一幅是 抗日敌后游击战 浮雕上显现出抗日战争时期太行山区敌后游击战的场面 远远望去 在一座雄伟峻峭的山的半山腰里 游击队员们正穿过高大的树林和茂密的青纱帐 去和敌人战斗 画面上 青年男女农民拿着铁铲 背着土制地雷 白发的母亲送枪给儿子 去打击日本侵略者 年轻小伙子站在指挥员身旁 等候命令 准备随时投入消灭敌人的战斗 最后来到碑身的正面 看到解放战争时期人民解放军百万雄师 胜利渡长江 解放全中国 的浮雕 这是10幅浮雕中最大的一幅 国民党认为不能逾越的天堑长江 被英勇无敌的人民解放军胜利地渡过了 浮雕上 号兵吹起冲锋号 指挥员右手高举 连连向高空发射信号弹 已登上敌岸的战士 踏着反动派的旗子 向国民党反动统治的老巢 南京城冲去 后面数不清的战船正在波涛中前进 在这幅浮雕的两旁 是两块装饰性的浮雕 左边 是渡江前夕 工人抬担架 农民运军粮 妇女送军鞋等热烈支援前线的场面 右边的一块 表现全国各阶层人民举着红旗和鲜花 捧着水果 欢迎解放军 慰劳解放军的情景 1 第一自然段描绘了 幅浮雕 分别是 和 2 从表达方式上看 第一自然段的第 1 句侧重 第 2 句侧重 第 3 句侧 第 4 句侧重于 3 第一自然段破折号的作用 八一南昌起义 上的引号表示 4 在第二自然段中找出一个短语为两幅浮雕命名 5 碑身正面的三块浮雕在雕刻时是按 顺序安排的 作者在介绍时先介绍中间 然后介绍两边两块 这采用了 顺序 二 答案 1 两八一南昌起义抗日敌后游击战2 说明说明描写议论3 解释说明特定称谓4 支援前线欢迎解放军5 时间从主到次 最近一段时间以来 有一些地方出现了纪念碑被毁损 烈士陵园遭破坏的现象 阅读下面两则新闻后答题 新闻一 为开发商业墓地 洛阳烈士陵园 革命烈士保护区第一区 正惨遭破坏 烈士的陵墓被推平 墓碑被砸碎 在河南省洛阳市烈士陵园 一边是冷冷清清 占地面积较小的烈士墓区 一边是人来人往 已被商业开发的占地面积较大的 邙山革命公墓 新闻二 5月18日 笔者发现位于宁波闹市区开明街的侵华日军细菌战遗址纪念碑遭到破坏 该纪念碑是2005年落成的 呈三角锥形塔式尖顶 外围用黑色大理石叠加后筑 遭破坏的是

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论