动物聚会教学设计.doc

动物聚会教学设计教材分析：动物聚会是北师大版小学数学二年级上册的单元内容，教材在编写上注重学生的生活经验，密切联系实际生活，强调在解决现实问题的过程中，让学生经历抽象数学模型并进行解释和应用的过程，从中获得对乘法意义的感悟，体会乘法知识的发生、发展过程，培养学生提出并解决一些简单实际问题的能力。教材中的主题图以学生喜爱的童话形式出现，目的是使学生感到生动有趣，让学生能乐学数学，活用数学。教学目标: 知识技能目标：结合“动物聚会”的具体情境，发展提出问题与应用数学的意识，会运用乘法解决生活中简单的实际问题。数学思考目标：通过问一问、看一看、说一说、摆一摆、算一算等数学活动培养学生创新意识及分析、解决问题的能力。情感态度目标：在解决乘法问题的过程中进一步体会乘法运算的意义，体会乘法与生活的密切联系，增强学习数学的信心。教学重点：培养学生提出问题、解决问题的能力，体会乘法的简单应用。教学难点：加深对乘法意义的理解。教具准备：多媒体课件 圆片若干教学过程：一、创设情境、激发兴趣师：你们看过白雪公主和七个小矮人的动画片吗？还想看吗？那我们一起再来重温一下吧！美丽的白雪公主被英俊的王子救活之后，两个人幸福的生活在一起。可是呀，白雪公主一直想找机会感谢一下七个小矮人对自己的关心和照顾。于是，这一天她来到了森林王国，为小动物们举办了一场别开生面的动物聚会。（板书课题）你们想去看一看吗？想！（课件出示主题图）二、自主探索、合作交流1、观察与思考师：瞧！小动物们个个都兴高采烈，为这次聚会忙得热火朝天，多热闹的场面啊！你们在图上都看到了谁？它们都在干什么？师：你的回答可真有创意。师：下面请同学们仔细观察画面，动脑想一想你能提出哪些数学问题？（生提问题）今天这节课我们重点来解决以下4个问题：（板书示）（1）一共有几只小鸟？（2）一共有多少个松果？（3）一共有多少个桃子？（4）一共有多少根胡萝卜？师：老师知道我们班同学都爱动脑筋，那么谁能列出第一个问题的算式？师：你是怎么想的？（引导学生说出乘法的意义，并回忆乘法各部分的名称。）2、同桌比赛交流师：同学们的回答真棒，老师相信你一定能列出下面三个题的算式。（生在练习本上列后全班汇报）三、巩固深化、拓展思维师：同学们，白雪公主看到我们表现的这么出色，也想邀请我们去参加动物聚会，你们高兴吗？（高兴）但是我们到达森林王国必须要闯过下面四关，你们有信心闯过去吗？（有）第一关：找朋友。师：小松鼠和小猴子看到这么多好吃的果子，口水都快流出来了，白雪公主说，这儿有你们的好多好朋友，如果你找对他们，你们就可以先吃了。聪明的小朋友，让我们来帮帮他们好不好？（好）！ 师：白雪公主又出题了，看谁算得又对又快。（课件示题）第二关：抢答。生：口答列式。师：轻松过后，同学们的眼睛更明亮了，让我们抖起精神来到第三关。第三关：画一画，摆一摆。先课件示例题，抽部分学生黑板摆，剩余学生练习本上画。第四关：大灰狼小游戏。师：动物们正高高兴兴地玩儿，突然来了一位不受欢迎的家伙，它就是大灰狼。（大灰狼说：“我是大灰狼，我以前总是伤害你们，我现在一个朋友都没有，我很孤独。我知道自己以前做错了。让我们成为好朋友吧！”）师：一个人犯了错误不要紧，只要他勇敢地承认了错误，并决心改正，我们还是会原谅他并欢迎他的。让我们欢迎大灰狼和我们一起做游戏。游戏规则：小朋友说：“老狼，老狼几点了？”老狼说：“2点了”。小朋友们就2个2个地抱在一起，下面的说出乘法算式。（请12个人上台做游戏，老狼分别说，2点、3点、4点、6点）。然后根据学生所站列出相对应的乘法算式。师：祝贺同学们顺利的来到了森林王国，瞧，白雪公主为了欢迎我们把好吃的都摆好了，你能算一算每样东西各有多少吗？（生回答）练习五：每样东西各买了多少？（课件示图）师重点问：桌子上一共有多少个红果呀？你会列出加法算式吗？师再问：你们会列乘法版的算式吗？师：师：你的回答可真精彩，真是个聪明的孩子！四、总结延伸、情知共融1、师：同学们你们这节课一定有很多收获吧？和大家说一说。（这节课我知道了用乘法可以解决简单的实际问）（我们从白雪公主身上学到了做人要知恩图报）（知错能改还是好孩子）师：真棒，懂得了一个道理。（通过这节课的学习，我知道了求几个相同加数的和可以用乘法计算，还知道了乘法是加法的简便运算）2、师：是啊，乘法的用处可大了。在我们生活中，处处都有乘法。你们看：（课件示所拍生活中的乘法图片）3、你能说一说在生活中还有哪些问题可用乘法解决？（学生自由发言：班级的座位、买东西、人的身体上、排队）师小结：你们都是细心的孩子！只要你善于观察，善于实践，你会发现更多可以用乘法解决