农业气象学实习总结.doc

农业气象学实习总结篇一：农业气象学实习心得体会篇一：应用气象学专业实习总结范文浙江大学优秀实习总结汇编应用气象学岗位工作实习期总结转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结应用气象学岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。在应用气象学岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合应用气象学岗位工作的实际情况，认真学习的应用气象学岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。在应用气象学岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在应用气象学岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对应用气象学岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据应用气象学岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点， 尽心尽力完成应用气象学岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。从大学校门跨入到应用气象学岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。五、存在的问题。几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对应用气象学岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我打算做好以下几点来弥补自己工作中的不足：1.做好实习期工作计划，继续加强对应用气象学岗位工作岗位各种制度和业务的学习，做到全面深入的了解各种制度和业务。2.以实践带学习全方位提高自己的工作能力。在注重学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学知识用知识指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水平。3.踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加积极的工作态度更加热情的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。4.继续在做好本职工作的同时，为单位做一些力所能及的工作，为单位做出自己应有的贡献。篇二：应用气象学专业寒假社会实践个人总结心得体会报告应用气象学专业寒假社会实践个人总结本文个人原创，绝非复制本文包括应用气象学专业社会实践目的、实践内容、心得体会三部分，共4页。学 院： 专 业：应用气象学专业 班 级：应用气象学专业1109班 姓 名： 学 号： 实践时间：实践是检验真理的唯一标准。作为应用气象学专业的当代大学生，社会实践活动可以说是每个应用气象学专业学生假期的必修课。随着时代发展，应用气象学专业与时俱进、日新月异。为了更好地了解应用气象学专业在社会实践中的应用，更好地理论联系实际，我特地参加了应用气象学专业相关岗位的实践活动。应用气象学专业相关岗位社会实践活动可以充分检验自己大学应用气象学专业的基本理论掌握情况和应用气象学专业知识应用能力。通过应用气象学专业相关岗位社会实践活动，也让我们在假期中摆脱计算机网络、青春偶像剧的诱惑和束缚，让我们应用气象学专业的大学生走出自己的小天地，去熟悉社会上应用气象学专业的实际应用情况，了解应用气象学专业自身发展趋势与积极意义，并发现国内时势及身边热点话题，关注周边地区的经济发展。 在应用气象学专业相关岗位社会实践活动探索的过程中，肯定也会遇到困难，那么利用应用气象学专业相关知识处理并解决困难的同时，我们应用气象学专业的实际应用的能力也在不知不觉中提高。不仅如此，我们在应用气象学专业相关岗位社会实践活动也会让我们学习到在应用气象学专业课本上没有的知识与技能，让我们清楚的了解到应用气象学专业背后一些用书本无法获取的知识财富，如值得每一位应用气象学专业学生思考并能反映应用气象学专业发展中所存在的不足，这些都会帮助应用气象学专业的我们从更新更高的层次去了解社会、锻炼自己，促进自身世界观、人生观、价值观的良好发展。大学第一年的学习生活很快就结束了，通过在大学一年的学习我了解到了许多应用气象学专业的相关知识，掌握了应用气象学专业的实践技能，也知道了不少课本中所没有的知识。“求实、创新、严谨、勤奋”的校风让我更是明白在以后学习、生活过程中用该怎样去做；培养“高水平、高素质、高技能”的应用气象学专业人才要求一直鼓舞并促使我想这样的高度去进发，去努力拼搏。 因此，配合好、落实好、实施好关于这学期大学生假期社会实践活动，让自己的应用气象学专业知识得到更好的应用和延伸，我有幸参加了应用气象学专业相关岗位的见习。我在应用气象学专业相关岗位见习任务有：负责单位应用气象学专业相关资料的整理；利用大学应用气象学专业知识和计算机知识帮忙策划应用气象学专业工作简报、拟写见习单位报告或季度总结、并利用应用气象学专业知识撰写各类公文文件以及工作电脑维护与管理等。利用大学应用气象学专业知识，协助解决单位应用气象学专业相关方面遇到的问题。三、社会实践心得通过次应用气象学专业相关岗位社会实践活动，我以“善用应用气象学专业知识，增加应用气象学专业经验，提高应用气象学专业实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加应用气象学专业相关岗位社会实践活动，接触应用气象学专业相关岗位，了解应用气象学专业发展趋势，从应用气象学专业相关岗位社会实践活动中检验自我，这次应用气象学专业相关岗位社会实践活动收获不少，我认为这以下几点是在应用气象学专业相关岗位社会实践活动中不可缺少的。第一、在应用气象学专业相关岗位社会实践活动要善于与别人沟通，我们在应用气象学专业相关岗位上都要与其他人合力完成任务，同事给你意见，特别是应用气象学专业资深前辈的意见，要认真听取，耐心、虚心的接受，这样会使我们应用气象学专业知识得到更好提升、事半功倍。第二、在应用气象学专业相关岗位要有自信。没有应用气象学专业岗位工作经验没有关系，重要的是你要相信的你的应用气象学专业能力不比别人差，社会应用气象学专业工作经验也是积累出来的，如果没有一次，那又何来第二次，第三次呢？有自信心才能使我们应用气象学专业学生更要活力，更要精神。第三、在应用气象学专业相关岗位工作中过程要不段丰富应用气象学专业知识，知识犹如我们人体内的血液，如果我们缺少了血液身体就会衰竭，作为应用气象学专业的大学生缺少了应用气象学专业知识，头脑就会枯竭。以上就是我此次假期应用气象学专业相关岗位的社会实总结，其中有许多见解还未成熟，特别是应用气象学专业知识有待进一步提高，还有许多偏激的观点，有什么不足之处，还请应用气象学专业老师批评指正。篇三：应用气象学专业毕业实习报告范文应用气象学专业 毕业实习报姓 名：杜宗飞学 号：2011090118 专 业：应用气象学 班 级： 应用气象学01班指导教师： 赵建明 实习时间： xxxx-x-xxxxx-x-x20xx年1月9日目录目录 . 2前言 . 3一、实习目的及任务 . 31.1实习目的. 31.2实习任务要求. 4二、实习单位及岗位简介 . 42.1实习单位简介. 42.2实习岗位简介（概况）. 5三、实习内容（过程） . 53.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。. 53.2适应应用气象学专业岗位工作。. 53.3学习岗位所需的知识。. 6四、实习心得体会 . 64.1人生角色的转变. 64.2虚心请教，不断学习。. 74.3摆着心态，快乐工作. 7五、实习总结 . 85.1打好基础是关键. 85.2实习中积累经验. 85.3专业知识掌握的不够全面。. 85.4专业实践阅历远不够丰富。. 8 本文共计5000字，是一篇各专业通用的毕业实习报告范文，属于作者原创，绝非简单复制粘贴。欢迎同学们下载，助你毕业一臂之力。前言随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的应用气象学专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在应用气象学专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习应用气象学专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为应用气象学专业公认的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的应用气象学专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名应用气象学专业的学生，有幸参加了为期近三个月的毕业实习。一、实习目的及任务经过了大学四年应用气象学专业的理论进修，使我们应用气象学专业的基础知识有了根本掌握。我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求：1.1实习目的为了将自己所学应用气象学专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。通过应用气象学的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力通过应用气象学专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强自身对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的观念与业务距离。为以后进一步走向社会打下坚实的基础； 通过实习，了解应用气象学专业岗位工作流程，从而确立自己在最擅长的工作岗位。为自己未来的职业生涯规划起到关键的指导作用。通过实习过程，获得更多与自己专业相关的知识，扩宽知识面，增加社会阅历。接触更多的人，在实践中锻炼胆量，提升自己的沟通能力和其他社交能力。培养更好的职业道德，树立好正确的职业道德观。1.2实习任务要求在应用气象学岗位实习期间，严格遵守实习单位的规章制度，服从毕业实习专业指导老师的安排，做好实习笔记，注重理论与实践相结合，善于发现问题篇二：气象学实习心得体会浙江大学优秀实习总结汇编应用气象学岗位工作实习期总结转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结应用气象学岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。 在应用气象学岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合应用气象学岗位工作的实际情况，认真学习的应用气象学岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。 在应用气象学岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在应用气象学岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对应用气象学岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据应用气象学岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点， 尽心尽力完成应用气象学岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。从大学校门跨入到应用气象学岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。五、存在的问题。几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对应用气象学岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。 针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我打算做好以下几点来弥补自己工作中的不足：1.做好实习期工作计划，继续加强对应用气象学岗位工作岗位各种制度和业务的学习，做到全面深入的了解各种制度和业务。2.以实践带学习全方位提高自己的工作能力。在注重学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学知识用知识指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水平。3.踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加积极的工作态度更加热情的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。4.继续在做好本职工作的同时，为单位做一些力所能及的工作，为单位做出自己应有的贡献。篇二：气象学实习 气象学实习报告实习一：实习地点：江苏省气象局实习时间：2013年05月24日实习心得：星期五这天一早，我们便乘着车来到了北极阁2号的江苏省气象局，它位于一座小山丘上，地理位置很隐秘，在外围随意参观后，一位很帅气的男性解说员带领我们参观了内部，并很详细地向我们展示了ppt，关于怎么分析操作气象以及发布。 实习二： 实习时间：2013年05月24日实习三：实习地点：青年广场实习时间2013年05月20日-2013年05月22日 实习心得：这三个图表分别是不同地点同一高度（50cm）处空气温度、相对湿度、水汽压e的对比。由于北大山的树木较多，空气湿度较大，所以温度整体较青年广场的低。 这三天真的是很特别的三天，每天都是和太阳亲密的接触，每隔半小时就要测一次数据，感觉时间是数着过来的，瞬间觉得：啊，时间就是这样没了的啊，感觉该珍惜时间了，不过感觉同学之间的关系更进一步了，不过测数据期间要注意的东西还是很多的，学会了更加认真、仔细。实习四： 实习时间：2013年05月28日实习地点：森环院顶楼实习心得：这三个图分别表示了一周内空气温度、地表温度、土壤温度的变化情况，由图可知，5.28号这天的空气温度最高，而5.26号这天的空气温度几乎无变化，可见该周的天气变化很明显。5.25这天的地面温度 最高，可见地面辐射低，造成土壤温度也随之升高。今天一天都是我们组测数据，由于早上以及下午都有课，所以我们分别提前半小时进行测量，读数据时非常小心，因为老师说，最低温度计的游标很活跃，一不小心就卡着，也标志着完了，还好一切顺利。篇三：气象学实习指导前 言气象学实习指导是为园林、资源与环境、水保等院系开设的课堂实验、综合教学实习课程教材。气象学实验、实习是气象学教学过程中最重要的环节之一。通过实验、实习，可以补充和巩固课堂教学讲授的内容，培养学生的实际动手能力，训练进行观测、分析、统计等基础科研能力，是学生以后从事专业工作的基础。气象学实习指导共三章，第一章内容为地面气象观测场地的建设和要求、气象观测程序和观测基本守则。第二章为辐射、温、湿、风、气压、降水、蒸发等气象要素测量仪器设备的原理、安装、观测方法及步骤。第三章为教学实践环节，包括小气候的观测原则、仪器特点、观测程序、地点及时间安排等，并介绍了森林小气候和城市小气候的观测方法，常规自动气象站系统。前言 . 1第一章 地面气象观测场地建设 . 1 一二三 观测场地环境建设和仪器布置要求 . 1 地面气象观测与观测程序 . 1 观测基本守则 . 2第二章 地面气象要素的测量 .3实验一 辐射的测量 . 3 实验二 空气温、湿度与土壤温度的观测 . 9 实验三 气压、风、降水和蒸发的观测 . 19第三章 小气候观测 . 34第一节 小气候综合实习 . 34第二节 不同类型小气候观测 .41第三节 常规自动气象站观测系统 . 45第一章 地面气象观测场地建设气象观测场地、周围环境、气象仪器、观测程序和时间等符合观测规范要求，是做到气象资料的代表性、准确性和比较性的基础，是取得科学观测数据的重要保证。为此，观测场建设和观测仪器要符合规范标准，观测员要严格遵守观测守则，按观测程序进行观测。一 观测场地环境建设和仪器布置要求气象观测场应选择在四周平坦空旷，无任何障碍物且能够反应本地较大范围气象要素特点和区域土壤特性的地方。在城市或工矿区设立观测场应选择在最经常出现风向的上风方。观测场边缘与四周孤立障碍物的距离应至少是该障碍物高度的三倍以上，距成排障碍物高度10倍以上。为保证气流通畅，观测场四周10m范围内不能种植高秆作物。观测场地要求平整，场内应种植浅草(不长草的地区除外)，草的高度不能超过20cm。不准种植作物。 观测场大小应为25325m。因条件限制可设为16(东西向)320 m (南北向)。为保护场内仪器设备，观测场四周应设高度为1.2m漆成白色的稀疏围栏。 观测场内仪器布置的基本原则是各仪器互不影响，便于观测和操作。高的仪器安置在北面，低的仪器顺次向南安置，仪器东西向排列成行，南北向相互交错。仪器之间南北间距不小于3m，东西间距不小于4m。仪器距围栏不小于3m。观测人员应从北面接近仪器。各类仪器安置的高度、深度、方位、纬度、角度应符合“规范”的要求。二 地面气象观测与观测程序地面气象观测基本项目有气压、空气温度、空气湿度、风向、风速、蒸发、日照、地温、云状、云量、天气现象、能见度等。种类大致可分为气候观测(定时观测)、天气观测、航空天气观测、危险天气观测等几类。国家基本站每天进行2、8、14、20时四次定时观测，昼夜值班；国家一般站由省、市、自治区气象局确定，每天进行2、8、14、20时四次或8、14、20时三次定时观测，昼夜值班或白天值班。气象要素的观测以北京时间20时为日界；日照以日落为日界。表1-1 定时地面气象观测程序表 为使各观测站观测记录具有比较性，中国气象局统一规定了各气象要素的观测时间和顺序。原则是先观测在短时间内变化不太大的气象要素，接近正点时观测易变化的要素。观测程序见表1-1。三 观测基本守则观测员要严格按照规范的规定进行观测。严禁漏测、迟测和缺测，只能记载自己亲眼看到的数据和天气现象，禁止用任何估计或揣测的办法来代替实际观测。严禁伪造和随意涂改观测记录。正确地安置和使用仪器，观测前应对仪器设备进行巡视，避免影响记录准确性的临时事故发生。观测结果应立即用黑色铅笔记入观测记录簿，记录须准确，字迹整洁清晰，要认真填写各种簿、表。第二章 地面气象要素的测量实验一 辐射的测量一、 实验目的和要求了解测量太阳辐射常用仪器的构造和原理。掌握太阳辐射通量密度的观测、计算方法。二、 实验仪器、原理太阳辐射以两种方式到达地面，一是以平行光的形式直接投射到地面上，称为太阳直接辐射；一是经过质点散射后，以散射光的形式投射到地面上，称为散射辐射；两者之和为到达地面的太阳总辐射。到达地面的太阳总辐射不能完全被地面吸收，有一部分被地面反射，地面反射辐射的大小与地面对太阳辐射或者称短波辐射的反射率有关。单位时间、单位面积地表面吸收的太阳总辐射和大气逆辐射与本身发射辐射之差称为地面净辐射。辐射能的单位用焦耳(j)表示。辐射通量密度是单位时间、单位面积上发射或吸收的辐射能量。单位为wm2(瓦米2)，在早期的气象文献中，常用的辐射通量密度单位为cal(cm2min)(卡厘米22分)，两种单位之间的换算关系是：1cal(cm2min)=697.8w/m2 测量辐射常用的仪器有直接辐射表、天空辐射表和净辐射表。直接辐射表：测量到达地面的太阳直接辐射通量密度；天空辐射表：测量水平面上的天空散射辐射和下垫面反射辐射通量密度；净辐射表：测量天空(太阳、大气)向下与下垫面(土壤、植物、水面等)向上发射辐射通量密度之差值。1. 辐射表的构造及测量原理1.1. 直接辐射表直接辐射表主要由感应器、进光筒、支架和底座构成，如图2-1。直接辐射表的感应器 是由36对康铜锰铜薄片串联组成的热电堆，置于进光筒的底部，其接受日射面涂有吸收率很高的黑色涂料，背面焊有星盘状温差热电堆的热接点，冷接点焊在底座的铜环上与进光筒外壳相连，便于与气温平衡。为了消除风及旁侧辐射的影响，进光筒内有5个直径逐渐变小的环形光栅，光栅内侧涂黑，外侧镀镍。 测量时，必须将进光筒感应面正对太阳，让穿过小孔(3)的光点正好落在筒尾端的小黑 点(4)上。当涂黑的银箔片受日光直射后，温度升高，由此产生温差电能，温差电能的大小与直接辐射的辐射通量密度成正比。通过换算可得到太阳直接辐射的辐射通量密度。篇四：应用气象学专业毕业实习报告范文 应用气象学专业毕业实习报 姓 名：杜宗飞学 号：2011090118 专 业：应用气象学 班 级： 应用气象学01班指导教师： 赵建明 实习时间： xxxx-x-xxxxx-x-x20xx年1月9日 目录目录 . 2 前言 . 3一、实习目的及任务 . 31.1实习目的. 31.2实习任务要求. 4二、实习单位及岗位简介 .篇三：农业气象学实习报告农业气象学实习报告班级： 姓名： 学号：成绩：2011年7月1日摘 要：农业气象学是研究农业生产与气象条件之间相互关系及其规律的科学，其研究的目的在于围绕农业的发展与现代化，不断认识和解决生产中的气象问题，提出促进农业生产的最优气象条件和措施。太阳辐射、温度、水分、空气等气象因子既作为农业环境条件之一，影响农业生产；又为生物有机体的生长发育提供所必需的物质和能量，并通过影响自然环境中的其他因子间接地作用于农业。气象因子的不同组合对农业生产产生不同的影响。只有当这些因子的组合处于最优状态时，才能使农业产品获得最高的经济效益。反之，任何一个因子的不足或过量都对农业造成损害。关键词：农业气象学；太阳辐射；温度；水分；空气目 录1前言1.1实习的目的意义 1.2实习的主要内容 1.3实习场所与时间安排 2小气候观测场的布设 2.1气温观测场的布设 2.2地温观测场的布设 2.3太阳辐射场的布设 3 结果计算与数据整理 3.1空气湿度数据的查算 3.2地温随时间的变化数值 3.3太阳辐射量的计算 3.4日照时间的确定 4 结果与分析 4.1气温的日变化分析 4.2地温的日变化分析4.3地温的垂直变化分析（以9:00，14:00，4.4空气湿度的日变化分析 4.5气温与空气湿度相关性分析 4.6太阳辐射与日照的日变化分析 4.7太阳总辐射与气温、地温相关性分析 5 结论 6 实习小结 参考文献为准）19:001前言气象学是研究大气中各种物理性质、物理现象、物理过程的形成原因、时空分布和变化的科学。各种物理性质、物理现象、物理过程又是通过气象因子来间接反映的。例如，我们可以由太阳辐射量来推断空气温度、地温，然后把这