第三单元单元备课六年级(上)品社.doc

“第三单元”单元备课教学内容第一单元建设民主富强国家教材简析“从小培养孩子的主人翁意识，理解自己的国家和民族，树立远大的志向”是我们实施教育的初衷。本单元的主题就是“建设民主富强国家”“人民当家做主人”是本单元的第一个活动主题。教科书依据学生认知规律，从认识、感受、体验等方面精心设计了三个主题活动：“采访人大代表”“感受村民选举”和“做合格小公民”。教学目标单元目标情感、态度、价值观1、养成乐观向上的态度和热爱集体、公平公正、有责任心的品质。2、初步形成民主、法制观念。3、通过探究祖国建设的辉煌成就，培养热爱祖国、热爱中国共产党的感情，树立民族自豪感。能力1、能够初步地认识自我，明确自己在社会生活中的角色和责任，树立自信心和为他人服务的意识。2、能够清楚地表达自己的见解，平等地与他人交流、合作，学习民主地参与集体生活。3、学习从不同的角度认识社会现象，培养参与社会的能力。知识1.使学生懂得我国是人民当家作主的国家，人民是国家的主人。2.理解公平、公正、民主、平等在社会生活中的现实意义，培养学生的现代民主意识和公民意识。3.积极参加各项民主管理活动，能就自己关心的问题提出合理化建议和意见。4、了解社会组织机构的作用。教学重点难点单元教学重点：使学生懂得我国是人民当家作主的国家，人民是国家的主人。培养学生的现代民主意识和公民意识。单元教学难点：鼓励学生积极参加各项民主管理活动，培养自己提出合理化建议和意见的能力，学会关心国家大事。教学措施1、从学生显示生活中熟悉的、感兴趣的、有研究价值的社会问题入手，构建发展的学习活动。2、 活动内容的设计具有开放性，给学生的自主学习和教师教学留有弹性空间。3、设置恰当的情境，引导学生从自己的兴趣、经验、爱好出发，进行观察、发现，通过调查、采访、搜集资料等形式，让学生在自主学习与合作探究中，增强社会实践能力，形成自己的独特认识。4、注重过程性和方法性的指导，让教材成为教师、学生对话的文本。课时安排本单元主题建议授课6-7课时。第三单元品社双向细目表教学内容学习要点学习目标评价方法识记理解应用分析综合测试题型（举要）人民当家做主人1.了解人民代表大会制度的特点，知道其产生过程及其是怎样代表人民行使国家权力的。2.了解基层的选举程序，体会民主选举的严肃性、重要性，感受公民行使权力的平等性、公正性。填空：1、 制度是中华人民共和国的根本制度。2、人民行使权力的机关是 和 。理解、分析1、各级人民代表大会的代表通过选举产生后就可以当选了。（ ）2、各级人大代表有选举权、表决权、罢免权等。（ ）3通过班干部竞选与评议，养成乐观向上的态度和热爱集体、公平公正、有责任心的品质。4. 了解公民的基本权力，形成初步的民主与法制意识，；探讨小学生应尽的义务，培养学生的社会责任感。填空：1、 、 都是我国民主管理制度的重要组成部分。2、作为公民，我们的权利有 、 等，要尽到的义务有 、 等。5.培养学生多种途径收集、整理、分析资料的能力。6.培养学生关心国家大事、参与民主管理的意识。分析、理解：1、村民选举的程序有哪些？通过选举，你有什么感受？2、作为国家的小公民，怎样才能当好小主人呢？祖国走向富强1、从工、农、科技和国防等方面全面了解新中国建设所取得的辉煌成就。查阅资料：从工、农、科技和国防等方面全面了解新中国建设所取得的辉煌成就。 2、通过对比，感受人民生活水平的提高。识记：我国用占世界 的耕地成功的解决了占世界 人口的吃饭问题。3、了解有关小康社会的基本情况。识记：我国最大的水利枢纽工程是 。理解、分析：我国在农业方面取得哪些成就？学生根据调查计划通过各种方式搜集相关资料。组织汇报交流，全方位把握祖国几十年建设的光辉业绩，体会祖国的富强。根据资料，识记：1、1956年7月13日，我国第