星月遐思教案.doc

星月遐思教案严荣荣一、谈话导入1（出示图片）师：同学们，夏日的夜晚，人们总爱坐在院子里乘凉，仰望夜空，尽情地享受着月夜美景。你们还记得望月一文中的那个小外甥吗？他给你留下了什么印象？（聪明好学、爱幻想）月夜下的他，又有怎样的思考呢？（点击出示：月亮是天的眼睛，它每个月都要睁大了看人间一次，困了，就要闭上。）指名读。2.过渡：他的想象可真丰富。美好的情景总能激起人无限的遐思，面对浩瀚的星空和皎洁的月色，我们不禁沉醉其中，这节课就让我们也张开想象的翅膀，看着这迷人的星月展开无穷的遐思（出示课题）二、欣赏图片，渲染情境1.师：下面就请同学们跟随老师一起来欣赏那璀璨的星空和迷人的月色，相信你在欣赏这些美妙的情景时定会产生许多奇思妙想。（播放；生欣赏）2简介与月夜相关的美丽传说：师：美吗？是啊，仰望美妙的夜空，怎能不给人一种无限的遐思？你们知道吗，古往今来，有关星空的传说故事数不胜数，A比如说嫦娥奔月（出示图片）：美丽的嫦娥为了不让仙药落入奸人逢蒙之手而吞下仙药，被迫成仙飞往月宫，只能永远地离开她的丈夫而孤独生活。B还有牛郎与织女鹊桥相会（出示图片）：他们夫妻恩爱，却被王母娘娘金簪一挥，永远被隔在银河两岸，两人只有在每年七月七日才能于鹊桥相会。C还有因犯了错误而被贬到月宫去砍永远也砍不断的桂树的吴刚等。这些凄惨而动人的故事都是先人对于星空无穷的遐思与智慧的结晶。同样，一轮皎洁的明月也是文人雅士在诗词上创作的主题，例如（出示、师范读）：A李白的静夜思（床前明月光），苏轼的水调歌头（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺）；他们身在异乡，无时不在思念自己的亲人却不能相见，所以只能仰望夜空，将这份愁思寄托在这皎洁的明月之上。B还有白居易暮江吟（可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓）一弯新月仿佛一张精巧的弓。诗人流连忘返，他对大自然是那样的热爱。不论是动人的传说，还是经典的诗词都是人们对于月空的无限遐想与思考。三、简要述说自己的遐思（出示图片）这么美妙的星空月色，怎能不让我们浮想联翩？谁来说说你的奇思妙想？指名说（满天星星就是一颗颗晶莹闪烁的宝石、月亮像是一块白玉、像镰刀、香蕉、小船、眉毛。月亮就是永远守护在夜空身旁的守护神、我也想变成月亮，做夜空的守护神。我想化作一颗流星，在夜空中遨游月亮是文静的小姑娘、月亮是刚洗过澡的娃娃）师相机板书（宝石、白玉、守护神）四、范文引路，提炼写法有位叫段立男的同学看着迷人的星月，也产生了奇特的想象：（出示例文）他产生了怎样的想象呢？自由读，指名读。指名说（联系语句）：A他想到了牛郎织女的传说（是啊，联系了传说一开始就提到了点击变红银河将牛郎与织女分开了）B他还运用了比喻的手法，把月牙比作花瓶、把星星比作花朵（是啊，多形象生动啊，点击变红花瓶、花朵 板书描写生动）C他写的故事很新颖，和原来的传说有很大的不同故事情节变了（你们听过这样的故事吗？真是让人耳目一新，段立男的想象真是奇特、丰富啊板书想象奇特丰富）D他还将月亮的阴晴圆缺的变化融入到了故事中，写得很具体。（你是从哪儿看出来的？生说，师点击变红星星变得稀了、月牙成了圆月。花瓶倾倒，花朵撒落，花瓶又逐渐恢复到原先的形状。你读的真仔细，段立男写的的确很具体 板书具体）你们喜爱这个故事吗？老师也被这个故事深深吸引了，段立男同学真了不起，指板书不但想象那么奇特、丰富，而且写得也非常的具体生动。五、音乐渲染，静心想象师：同学们，想了这么多，又听了这么多，面对着充满神奇与幻想的星空和月色，你们的脑海中一定有了新奇的想法。想到的是神秘的仙境？是动人的故事？还是那美妙的传说？请闭起双眼，放飞想象的翅膀，去那仙境、故事或者传说中领略一番，遨游一番，好吗?（出示图片、播放音乐）六、指名较具体汇报，教师小结强化写法1谁愿意把你的星月遐思与大家分享一下呢？指名说。A美丽的星空就是一个幸福的大家庭，月亮是妈妈，星星是孩子，而太阳爸爸为了生活外出挣钱了，没有时间陪伴自己的妻子和儿女。（你的想象真丰富，多么幸福的一家啊！老师突然想起了吉祥三宝里的一句歌词：星星、月亮、太阳是幸福的一家）B夜晚，调皮的星星出来了，它们涂上了荧光粉，手拿着五颜六色的乐器，为人弹奏着星星交响曲、月光进行曲等小曲子。在一旁观看的星星手足舞蹈起来，多么好看啊！（你的想象真奇特，老师仿佛看到了一场音乐盛会，或许他们也正在庆祝六一儿童节吧）C夜空是一个离大地很远很远的神奇仙境，那儿四季如春，美不胜收，任何人去了都会喜欢上那个美丽而神奇的地方。在那儿有一座金光闪闪的房子，房子的主人嫦娥给它取了一个好听的名字月亮。在月亮房子里住着许多顽皮的星星孩子，由嫦娥姐姐管理他们。多美的夜空，多美的神奇仙境啊，你的想象真生动，这快乐的仙境的确令人向往，你们想成为星空的一份子吗？别忘了带上老师，我也好想认识嫦娥姐姐和星星宝宝们！ 2.没想到我们班的同学也是那么得棒，不但想象丰富、奇特，还表达了自己的真实情感，多么富有创造力啊，我相信，你们要是能把它写出来，那绝对不亚于段立男同学。七、撰写草稿，友情提示还等什么？赶快拿起你的笔，把它写下来，相信你的文章一定能打动人！动笔之前老师有个小提示：（出示）（1.大胆想象，怎么想就怎么写，一气呵成；2.把重点部分写具体、写生动，流露真情；3.给短文拟个新颖的题目。）八、教师巡视草拟情况