山东省青岛市胶州市高二生物下学期期中试卷（含解析）.doc

2014-2015学年山东省青岛市胶州市高二（下）期中生物试卷 一、选择题（共30小题，每小题1分，满分34分）1（1分）（2015虹口区一模）炭疽杆菌能产生某种成分为蛋白质的内毒素，若将该菌的拟核dna分子破坏，结果该菌仍能产生内毒素据此推测，欲使该菌从根本上不再产生内毒素，应破坏（）a核糖体b内质网cmrnad质粒考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同所有分析：1、炭疽杆菌是细菌，属于原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核细胞含有细胞膜、细胞质结构，也含有核酸（dna和rna）和蛋白质等物质2、炭疽杆菌的遗传物质是dna，主要分布在拟核中，此外在细胞质中也有少量分布，如质粒解答：解：a、炭疽杆菌的核糖体中不含dna，破坏该菌的核糖体不能从根本上控制内毒素的合成，a错误；b、炭疽杆菌是原核生物，没有内质网，b错误；c、细菌拟核区的大型dna分子破坏，细胞质中还有部分mrna存在，破坏该菌的mrna，不能从根本上控制细菌不再产生内毒素，c错误；d、质粒的化学本质是dna，能控制内毒素的合成，因此坏该菌的质粒，才能使它从根本上不再产生内毒素，d正确故选：d点评：本题以炭疽杆菌为素材，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同和蛋白质合成的知识，掌握原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同和蛋白质的合成过程是解题的关键2（1分）（2015虹口区一模）如图显示的是sars病毒结构，其中刺突糖蛋白是抗原位点下列有关sars病毒的叙述正确的是（）a是裸露病毒b遗传物质为dnac可自我复制遗传物质并合成蛋白质d利用刺突糖蛋白可制备相应的疫苗考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用；核酸的种类及主要存在的部位所有分析：1、病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和一种核酸组成，必须寄生在活细胞中才能生存2、注意题干中信息“刺突糖蛋白是抗原位点”解答：解：a、裸病毒即无包膜的病毒，sars病毒不属于裸病毒，a错误；b、sars病毒的遗传物质是rna，b错误；c、病毒没有细胞结构，不能自我复制遗传物质，也不能合成蛋白质，c错误；d、根据题干信息“刺突糖蛋白是抗原位点”可知利用刺突糖蛋白可制备相应的疫苗，d正确故选：d点评：本题结合sars病毒结构图解，考查病毒、免疫的相关知识，要求考生识记病毒结构，明确病毒没有细胞结构，不能独立生存；识记免疫系统的组成及功能，能结合题图中的信息准确判断各选项3（1分）（2015春胶州市期中）下列为四类生物的部分特征：仅由蛋白质与核酸组成具有核糖体和叶绿素，但没有形成叶绿体出现染色体和各种细胞器细胞壁主要成分是肽聚糖对应的叙述中，错误的是（）a衣藻与洋葱根细胞都属于b肯定没有成形的细胞核的生物是和c流感病毒最可能属于d有成形的细胞核的生物是考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同所有分析：仅由蛋白质与核酸组成，属于病毒；具有核糖体和叶绿素，但没有形成叶绿体，属于原核生物，如蓝藻；出现染色体和各种细胞器，属于真核生物；原核生物细胞壁的主要成分是肽聚糖，所以属于原核生物解答：解：a、衣藻和洋葱根细胞都属于真核生物细胞，而属于原核生物，a错误；b、原核生物没有成形的细胞核，因此没有成形细胞核的细胞生物是和，b正确；c、病毒仅由蛋白质和核酸组成，最可能属于，c正确；d、真核生物细胞含有成形的细胞核，因此有成形的细胞核的生物是，d正确故选：a点评：本题以四种生物的特征为素材，考查原核生物和真核生物细胞形态和结构、病毒的相关知识，首先要求考生能根据四种生物的特征，准确判断四种生物所属类别；其次根据原核生物和真核生物细胞形态和结构的特点，对选项作出准确的判断4（1分）（2014江苏模拟）下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是（）a细胞是地球上最基本的生命系统b“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述c“太湖中所有的鱼”属于生命系统研究的一个结构层次d物质循环是指组成生物体的元素在生命系统的最高层次内所进行的循环运动考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；生态系统的功能所有分析：生命系统的结构层次：细胞组织器官系统（植物没有系统）个体种群群落生态系统生物圈解答：解：a、细胞是地球上最基本的生命系统，a正确；b、三倍体是由细胞中含有三个染色体组的生物个体，所以“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述，b正确；c、种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落鱼是一类总称，不可能是同一种鱼，也不是太湖生态系统的所有生物的综合，所有不属于生命系统的结构层次，“太湖中所有的鱼”属于生命系统研究的一个结构层次，c错误；d、物质循环具有全球性，物质循环是指组成生物体的元素在生命系统的最高层次内所进行的循环运动，d正确故选：c点评：这道题要充分理解生命系统的结构层次的内涵，学会分析实例，从而把握解题关键5（1分）（2015春胶州市期中）以下关于实验的描述，正确的是（）a观察dna和rna的分布时在低倍镜下选择颜色比较深的区域观察b西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的替代材料c脂肪的鉴定发现满视野都呈现橙黄色，于是滴12滴50%盐酸洗去多余的染料d用斐林试剂甲、乙液和蒸馏水，可以鉴定还原糖和蛋白质考点：检测还原糖的实验；dna、rna在细胞中的分布实验；检测脂肪的实验所有分析：电子显微镜下可以观察到细胞的亚显微结构；还原糖的鉴定必须选择没有颜色或白色的材料；脂肪的鉴定实验用酒精去浮色；蛋白质鉴定用双缩脲试剂，呈现紫色解答：解：a、观察dna和rna的分布时在低倍镜下选择染色均匀，色泽浅区域观察，然后再换高倍镜观察，a错误；b、还原糖的鉴定实验中，与斐林试剂产生砖红色沉淀，所以必须选择没有颜色或白色的材料，防止呈现颜色干扰，b错误；c、脂肪的鉴定中发现满视野都呈现橘黄色，应该滴12滴体积分数为50%的酒精洗去多余染液，c错误；d、斐林试剂中的naoh溶液（甲液）浓度为0.1gml1，cuso4溶液（乙液）浓度为0.05gml1，而用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂中甲液浓度为0.1gml1，乙液浓度0.01gml1，所以用斐林试剂甲、乙液，并用蒸馏水乙液稀释，便可以鉴定蛋白质了，d正确故选：d点评：本题考查检测还原糖、dna、rna在细胞中的分布实验、检测脂肪的实验的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力6（1分）（2015春胶州市期中）下列说法中正确的是（）a干旱时，植物细胞内自由水与结合水的比值升高b细胞学说的创立使人们对生物的认识进入分子水平c徳国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者d徳国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；水在细胞中的存在形式和作用所有分析：本题考查的细胞学说的内容：细胞学说的主要内容：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 （3）新细胞可以从老细胞中产生细胞的发现者和命名者是英国科学家罗伯特胡克（robert hooke），而细胞学说是由施莱登和施旺建立的，揭示了细胞和生物的统一性提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是德国科学家魏尔肖解答：解：a、干旱时，植物细胞内自由水与结合水的比值降低，a错误；b、细胞学说的创立使人们对生物的认识进入细胞水平，b错误；c、徳国科学家施莱登和施旺是细胞学说的创立者，而细胞的发现者和命名者英国科学家罗伯特胡克，c错误；d、德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，d正确故选：d点评：本题考查细胞学说的内容和发展，要求考生识记细胞学说的内容，明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性，属于考纲识记层次的考查7（1分）（2015春胶州市期中）科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素，其配方如下：其中花卉根细胞吸收最少的离子是（） 离子k+na+mg2+ca2+no3h2po42so42cu2+培养液浓度（ g/l ）110.251210.251aca2+bso42ch2po42dcu2+考点：无机盐的主要存在形式和作用所有分析：组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类：（1）大量元素有c、h、o、n、p、s、k、ca、mg；（2）微量元素有fe、mn、b、zn、cu、mo等解答：解：a、ca属于大量元素，a错误；b、s元素属于大量元素，b错误；c、p元素属于大量元素，c错误；d、cu属于微量元素，d正确故选：d点评：本题考查了组成细胞的元素，要求考生能够识记大量元素和微量元素所包含的种类；并且明确微量元素在生物体内含量极少，但对维持生物体的正常生命活动必不可少的元素，属于简单题8（1分）（2015长宁区一模）下列有关化合物分类关系的集合图中正确的是（）abcd考点：蛋白质在生命活动中的主要功能；核酸的基本组成单位；糖类的种类及其分布和功能；脂质的种类及其功能所有分析：蛋白质具有多样性，包括抗体、部分激素和大多数酶等，但是酶和激素并不都是蛋白质；脂质分为脂肪、类脂和固醇，固醇又分为胆固醇、性激素和维生素d；葡萄糖、果糖、核糖属于单糖，麦芽糖、蔗糖、乳糖属于二糖，单糖中的葡萄糖和果糖及二糖中的麦芽糖都属于还原糖；dna与rna在组成上的差异是五碳糖不同dna中的糖是脱氧核糖，rna中的糖是核糖，碱基不完全相同，dna中特有的碱基是t，rna中特有的碱基是u，dna与rna中的相同的是；磷酸相同，部分碱基相同（a、g、c）解答：解：a、酶大部分是蛋白质，还有少量的rna，激素有的是蛋白质，有的不属于蛋白质，a错误；b、脂质分为脂肪、类脂和固醇，性激素属于固醇类物质，b正确；c、葡萄糖、果糖属于还原糖但不是二糖，蔗糖是二糖但不是还原糖，c错误；d、dna与rna相同的成分是磷酸和部分碱基，dna与rna中的五碳糖不同，dna中的是脱氧核糖，rna中的是核糖，d错误故选：b点评：本题的知识点是蛋白质、抗体、酶、激素之间的关系，脂质的分类，糖类的分类，dna与rna在化学组成上的异同点，对于相关知识点的理解和准确进行模型建构是本题考查的重点9（1分）（2015春胶州市期中）下列关于真核细胞与原核细胞的叙述不正确的是（）a真核细胞具有多种具膜的细胞器，而原核细胞没有任何具膜细胞器b原核细胞的拟核区之外没有遗传物质，真核细胞核外还有遗传物质存在c通常真核细胞具有更小的表面枳与体积比d二者具有结构相似的细胞膜考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同所有分析：1、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（dna和rna）和蛋白质等物质2、细胞类生物（原核生物和真核生物）的遗传物质都是dna，而病毒的遗传物质是dna或rna3、细胞体积越大，其相对表面积（）越小，物质的运输能力越弱解答：解：a、真核细胞具有多种具膜的细胞器，而原核细胞只有核糖体一种无膜细胞器，a正确；b、原核细胞的拟核区之外还有遗传物质，如细胞质中的质粒，b错误；c、通常真核细胞体积比原核细胞大，而细胞体积越大，其相对表面积越小，c正确；d、原核细胞与真核细胞具有结构相似的细胞膜，都是磷脂双分子层构成基本骨架，蛋白质分子镶、嵌插、或贯穿在其中，d正确故选：b点评：本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，掌握细胞体积与相对表面积的关系，能结合所学的知识准确判断各选项10（1分）（2015春胶州市期中）层粘连蛋白是由一条重链（a链）和两条轻链（b1、b2链）构成的高分子糖蛋白，作为细胞的结构成分，它含有多个结合位点，可保持细胞间粘连，若该蛋白分子由m个氨基酸构成，下列有关说法正确的是（）a该物质分布在细胞膜的两侧b红细胞表面含有大量层粘连蛋白c该蛋白在细胞识别中具有重要作用d形成一分子该物质需脱去m个水分子考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合；蛋白质在生命活动中的主要功能所有分析：由题意可知，层粘连蛋白是由m个氨基酸形成的3条肽链的糖蛋白，在氨基酸脱水缩合反应的过程中脱去的水分子是（m3）个，糖蛋白是蛋白质与多糖结合形成的复合物，氨基酸在核糖体上经过翻译过程形成肽链后，还必须进入内质网进行加工、加上糖基才能形成糖蛋白，糖蛋白的重要功能是在细胞的识别中发挥重要作用解答：解：a、由题意可知，层粘连蛋白是糖蛋白，分布在细胞膜外侧，a错误；b、层粘蛋白主要是参与细胞连接和细胞间的信号转导，而红细胞存在于血液中，没有和其他的细胞连接在一起，它是悬浮在血液中，b错误；c、糖蛋白与细胞表面的识别有密切关系，所以层粘连蛋白能在细胞间信息传递中具有重要作用，c正确；d、形成一分子该物质需脱去（m3）个水分子，d错误故选：c点评：本题的知识点是糖蛋白的本质和功能，氨基酸的脱水缩合反应，分析题干获取信息是解题的突破口，对于相关知识点的理解和应用是解题的关键11（1分）（2013秋龙岩期末）人体内有几种有机化合物只含有c、h、o三种元素下列对这几种化合物的叙述中，正确的是（）a不包含细胞膜的组成成分b不包含人体内直接能源物质的组成成分c包含构成蛋白质的基本单位d包含维持体温相对恒定的某种物质考点：糖类的种类及其分布和功能；糖类的组成元素；脂质的种类及其功能所有分析：细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，其次还有少量糖类；atp是绝大多数细胞的直接能源物质，由1分子核糖、1分子碱基、3分子磷酸组成；蛋白质的基本组成单位是氨基酸，基本组成元素是c、h、o、n；糖类的组成元素只有c、h、o解答：解：a、细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，其次还有少量糖类，糖类的组成元素是c、h、o，a错误；b、人类的直接能源物质是atp，atp的化学成分是1分子核糖、1分子碱基，3分子磷酸，核糖的元素组成是c、h、o，b错误；c、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸的基本组成元素是c、h、o、n，不仅仅含有c、h、o，c错误；d、葡萄糖对于维持体温恒定具有重要作用，葡萄糖只含有c、h、o，d正确故选：d点评：本题的知识点是糖类的分类、分布和功能及组成元素，蛋白质的基本组成单位和组成元素，atp的功能和化学组成，细胞膜的组成成分，对于相关知识的综合应用是解题的关键12（1分）（2015春胶州市期中）下列关于生物大分子的叙述，不正确的是（）a脂肪是细胞中良好的贮能物质b酶是活细胞产生的具有调节功能的生物大分子cdna是细胞生物遗传信息的栽体drna通常只有一条链，其碱基组成与dna有所不同考点：生物大分子以碳链为骨架所有分析：1、细胞内的生物大分子包括多糖、蛋白质和核酸，多糖的基本组成单位是葡萄糖，蛋白质的基本组成单位是氨基酸，核酸的基本组成单位是核苷酸，葡萄糖、氨基酸、核苷酸等单体都以碳链为骨架；2、糖类是生物体的主要能源物质，脂肪是良好的储能物质，蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者，核酸是遗传信息的携带者解答：解：a、脂肪是细胞中良好的贮能物质，a正确；b、酶是活细胞产生的具有催化功能的生物大分子，b错误；c、dna是细胞生物遗传信息的栽体，c正确；d、rna通常只有一条链，特有的碱基是u，dna特有的碱基是t，故其碱基组成与dna有所不同，d正确故选：b点评：本题考查核酸的分类和功能、酶的概念、细胞内储能物质等相关知识，对于生物的大分子以碳链为骨架的理解及对糖类、脂肪、蛋白质、核酸的功能的理解和识记是本题考查的重点13（1分）（2014阳东县校级模拟）下列有关生物体内水和无机盐的叙述错误的是（）a细胞代谢过程中，叶绿体、核糖体和中心体中都有水生成b水既是细胞内良好的溶剂，又是生物体内物质运输的主要介质c无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用d镁是构成叶绿素的必需成分，植物缺乏镁时会导致叶片发黄考点：水和无机盐的作用的综合所有分析：根据叶绿体、核糖体、中心体的功能分析a根据水的作用分析b根据无机盐的作用分析c根据叶绿素较多叶片显绿色，较少显黄色分析d解答：解：a、叶绿体是光合作用的场所，光合作用过程中有水生成核糖体是蛋白质的合成场所，氨基酸脱水缩合时产生水中心体有细胞有丝分裂有关，没有水产生，a错误；b、水既是细胞内良好的溶剂，又是生物体内物质运输的主要介质，b正确；c、无机盐以离子的形式存在于血液中，相当于溶质！当然就可以保证血浆的正常浓度血浆中的hco3、hpo42等缓冲物质能维持酸碱平衡c正确；d、叶绿素含量较多叶片显绿色，镁是构成叶绿素的必需成分，植物缺乏镁时叶绿素的合成受到影响，会使叶片显示类胡萝卜素的黄色，d正确故选：a点评：本题主要考查了细胞器的功能、水和无机盐的作用、叶绿素的作用等相关基础知识考查了学生对知识的理解和掌握情况，分析和解决问题的能力14（1分）（2015春胶州市期中）下列有关细胞中蛋白质和核酸的叙述，正确的是（）adna双螺旋结构中，磷酸、核糖、碱基三者数目相等bbtrna、抗体、酶发挥作用后均迅速失去活性c甜味肽的分子式为c13h16o5n2，则甜味肽一定是一种二肽d生物体中的某种肽酶可水解肽链末端的肽键，导致多肽链分解为若干短肽考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合；酶促反应的原理；dna分子结构的主要特点所有分析：每个脱氧核苷酸由一分子脱氧核糖、一分子磷酸和一分子含氮碱基组成；氨基酸脱水缩合形成多肽，如是2个氨基酸缩合则形成二肽解答：解：a、dna双螺旋结构中，磷酸、脱氧核糖、碱基三者数目相等，a错误；b、抗体发挥作用后迅速失去活性，trna和酶发挥作用后不会失去活性，b错误；c、甜味肽的分子式为c13h16o5n2，由于n为2个，说明是由2个氨基酸缩合而成，则甜味肽一定是一种二肽，c正确；d、该种肽酶能水解肽链末端的肽键，使肽链末端的氨基酸脱落，然后再作用于去掉氨基酸之后的末端肽键，水解掉末端的氨基酸，依此类推，把多肽水解成氨基酸，d错误故选：c点评：本题考查细胞内化合物的化学作用，意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力，解题的关键能根据n原子数判断多肽化合物15（1分）（2015春胶州市期中）下列有关人体内有机物的说法正确的是（）a人体中脂肪的主要功能是饥饿时分解为甘油和脂肪酸，用来合成糖原b蛋白质是含有p和s等元素的高分子化合物，通过细胞的方式是主动运输c葡萄糖是人体细胞中的重要供能物质，其根本来源是食物的消化吸收ddna和rna都含有n元素，都属于核酸，它们是人体细胞中的遗传物质考点：糖类的种类及其分布和功能；核酸的种类及主要存在的部位；脂质的种类及其功能；胞吞、胞吐的过程和意义所有分析：1、脂质的种类与作用：脂肪：储能、维持体温；磷脂：构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分；固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用，分为胆固醇、性激素和维生素d2、具有细胞结构的生物含有dna和rna，遗传物质是dna解答：解：a、人体中脂肪的主要功能是储存能量，a错误；b、蛋白质是高分子化合物，通过细胞的方式是胞吞胞吐，b错误；c、葡萄糖是人体细胞中的重要供能物质，其根本来源是食物的消化吸收，c正确；d、dna和rna都含有n元素，都属于核酸，人体细胞中的遗传物质是dna，d错误故选：c点评：本题考查糖类、脂质、蛋白质和核酸的相关内容，意在考查考生理解所学的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力16（1分）（2015春胶州市期中）生物体的生命活动都有共同的物质基础和结构基础，图中a，b为有机小分子物质，甲、乙、丙代表有机大分子物质请据图判断，下列说法错误的是（）a生物界中，构成丙的b大约有20种，构成甲、乙的a有8种b细胞向外分泌丙物质时，与生物膜的流动性有关c一个生物体内的各种体细胞中，丙的差异是由所含甲的不同引起的d可利用动物细胞融合技术所制备的丙物质来制成“生物导弹”考点：细胞的分化；氨基酸的分子结构特点和通式；核酸的种类及主要存在的部位；细胞膜的结构特点；单克隆抗体的制备过程所有分析：1、核酸根据五碳糖不同分为dna和rna，核酸的组成元素是c、h、o、n、p；蛋白质的基本组成元素是c、h、o、n；染色体主要由蛋白质和dna组成，核糖体由rna和蛋白质组成2、分析题图可知，甲是dna，乙是rna，丙是蛋白质；a是核苷酸，b是氨基酸3、细胞分化的实质是基因的选择性表达，细胞的遗传物质不变解答：解：a、组成蛋白质的氨基酸根据r基不同分为20种，核苷酸分为脱氧核苷酸和核糖核苷酸，脱氧核苷酸根据碱基不同分为四种，核糖核苷酸根据碱基不同分为4种，a正确；b、细胞分泌蛋白质的过程属于胞吐，依赖于生物膜的流动性特点，b正确；c、一个生物体内的dna大体相同，蛋白质不同是基因选择性表达的结果，c错误；d、通过动物细胞融合技术所制备抗体，来制成“生物导弹”，抗体的本质是蛋白质，d正确故选：c点评：本题的知识点是组成细胞的化合物的组成元素和功能，生物膜的流动性特点，细胞分化的实质，细胞融合技术的应用，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力，并对相关知识进行熟练识记17（1分）（2015春胶州市期中）下列有关组成生物体化学元素和化合物的叙述，正确的是（）a磷是脂肪、atp、dna等不可缺少的成分b细胞中核糖体的形成均与核仁有密切关系c酶和dna都是含有氮元素的生物大分子d人、动物与植物所含的化学元素和种类差异很大考点：无机盐的主要存在形式和作用；碳原子的结构特点所有分析：1、atp、dna的组成元素都是c、h、o、n、p，脂肪的组成元素是c、h、o2、与真核细胞相比，原核细胞没有成型的细胞核，核糖体是原核细胞与真核细胞共有的细胞器；真核细胞的核仁与核糖体和某种rna的合成有关3、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，酶的本质是蛋白质或rna，蛋白质的基本组成元素是c、h、o、n，rna的组成元素是c、h、o、n、p；蛋白质和核酸都是由单体形成的多聚体4、不同生物的组成元素的种类大体相同，但元素的含量差别很大，这体现了生物界的统一性和多样性解答：解：a、脂肪的组成元素是c、h、o，不含有p，a错误；b、原核细胞无核仁，原核细胞的核糖体的形成与核仁无关，b错误；c、酶和dna都含有n元素，且都有由单体组成的多聚体，c正确；d、不同生物的化学元素的种类相似，d错误故选：c点评：本题的知识点是组成细胞的元素和化合物，真核细胞与原核细胞的比较，细胞核的结构和功能，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并对相关知识进行熟练识记的能力18（3分）（2008嘉定区一模）如图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按顺序排列，正确的是（）a水、蛋白质、糖类、脂质；n、h、o、cb蛋白质、糖类、脂质、水；o、c、n、hc水、蛋白质、脂质、糖类；h、o、c、nd蛋白质、水、脂质、糖类；c、o、h、n考点：水在细胞中的存在形式和作用；糖类的组成元素；脂质的组成元素所有分析：细胞鲜重中各种化合物含量由多到少的顺序是：水、蛋白质、脂质、糖类；元素由多到少的排列顺序是：o、c、h、n解答：解：细胞鲜重最多的化合物是水，对应柱状图是；因为鲜重水最多，所以o元素含量最多，也对应的是，这样就选择出正确的答案d故选：d点评：关于元素含量的题目容易出错，可能由于疏忽导致把看成含量最多的物质或元素，所以做题时应该认真观察柱状图所表示的含义19（1分）（2013秋木兰县校级期末）下列有关糖类和脂质的叙述，不正确的是（）a脂质中的磷脂是构成生物膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂b植物细胞中的多糖主要是淀粉和纤维素，动物细胞中的多糖主要是乳糖和糖元c固醇类物质在细胞的营养、调节和代谢中具有重要功能d葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动植物细胞共有的考点：糖类的种类及其分布和功能；脂质的种类及其功能所有分析：本题是对脂质的分类和功能、脂质与糖类在元素组成上的异同、糖类的分类和分布的综合性考查，梳理脂质的分类和功能、脂质与糖类在元素组成上的异同、糖类的分类和分布，然后分析选项进行解答解答：解：a、所有细胞都含有细胞膜，脂质中的磷脂构成了细胞膜的基本骨架，a正确；b、乳糖是动物细胞特有的二糖，不是多糖，b错误；c、固醇类物质包括胆固醇、性激素和维生素d，在细胞的营养、调节和代谢中具有重要功能，c正确；d、葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动植物细胞共有的单糖类物质，d正确故选：b点评：本题的知识点是糖类的分类、分布，脂质的分类和功能，糖类与脂质的元素组成的比较，对于相关知识点的记忆和综合运用是解题的关键20（1分）（2015春胶州市期中）下列关于基因工程技术的叙述，正确的是（）a切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列bpcr反应中温度的周期性改变是为了dna聚合酶催化不同的反应c载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因d产生抗人白细胞介素8抗体的杂交瘤细胞的筛选，必须通过分子检测考点：基因工程的原理及技术所有分析：1、限制酶具有特异性，能够识别双链dna分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂2、获得目的基因的方法：从基因文库中获取；利用pcr技术扩增；人工合成（化学合成）3、分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的dna是否插入目的基因dna分子杂交技术； 检测目的基因是否转录出了mrna分子杂交技术； 检测目的基因是否翻译成蛋白质抗原抗体杂交技术 个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等解答：解：a、切割质粒的限制性核酸内切酶均能特异性地识别核苷酸序列，但识别的核苷酸序列不一定是6个，a错误；b、pcr反应中温度的周期性改变是为了变性、复性、延伸，b错误；c、载体质粒通常采用抗生素抗性基因作为筛选标记基因，c错误；d、产生抗人白细胞介素8抗体的杂交瘤细胞的筛选，细胞水平的筛选只能选出杂交瘤细胞，如筛选出产生特异性抗体的杂交瘤细胞，必须用抗原抗体杂交法从分子水平上进一步检测，d正确故选：d点评：本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、操作工具及特点、操作步骤等，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查21（1分）（2013徐汇区一模）如图表示糖类的化学组成和种类，与此相关的叙述正确的是（）a、依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解b、均属还原糖，在加热条件下与班氏试剂发生反应将产生砖红色沉淀c、分别为纤维素、肌糖原，二者均贮存能量，可作为贮能物质d是植物细胞壁的主要成分，使用酶可将其破坏，它的合成与高尔基体有关考点：糖类的种类和作用的综合所有分析：由图可知，是单糖，是二糖，是多糖，是纤维素，是肌糖原糖类根据水解程度分为：单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖和脱氧核糖（构成核酸）、半乳糖 二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）；乳糖（动物） 多糖：淀粉、纤维素（植物）；糖元（动物） 二糖和多糖可以水解，但单糖不能水解其中单糖中的葡萄糖、果糖和二糖中的麦芽糖是还原糖，半乳糖、蔗糖、乳糖等不是还原糖解答：解：a、图中、依次代表单糖、二糖、多糖，其中二糖、多糖可继续水解，但单糖不能再水解；故a错误b、中的蔗糖和都不是还原性糖，其余均为还原性糖，可用班氏试剂鉴定，在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀；故b错误c、分别为纤维素、肌糖元，其中肌糖元是动物细胞中的储能物质，但纤维素是组成植物细胞壁的主要成分，不是储能物质；故c错误d、植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，它的形成与高尔基体有关；故d正确故选d点评：本题结合概念图，考查糖类的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，提升学生的识记能力、识图能力和判断能力，属于中等难度题22（1分）（2015春胶州市期中）利用生物工程改造生物特性，从而生产人类所需的产品下列有关措施的叙述中，不正确的是（）a利用基因突变原理培育成青霉素高产菌株b利用基因突变原理培育成生产人干扰素的酵母菌c利用基因工程手段培育成生产人胰岛素的大肠杆菌d利用细胞工程技术培育成生产单克隆抗体的细胞系考点：基因工程的应用；诱变育种；单克隆抗体的制备过程所有分析：1、四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法 杂交自交选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理 基因重组基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种） 染色体变异（染色体组成倍增加）2、基因工程是指按照人类的愿望，将不同生物的遗传物质在体外人工剪切并和载体重组后转入细胞内进行扩增，并表达产生所需蛋白质的技术基因工程能够打破种属的界限，在基因水平上改变生物遗传性，并通过工程化为人类提供有用产品及服务基因工程的原理是基因重组解答：解：a、利用基因突变原理培育成青霉素高产菌株，a正确；b、利用基因工程即基因重组原理培育成生产人干扰素的酵母菌，b错误；c、利用基因工程手段培育成生产人胰岛素的大肠杆菌，c正确；d、利用动物细胞融合培育成生产单克隆抗体的细胞系，d正确故选：b点评：本题考查育种的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力23（1分）（2014广州一模）在摩洛哥有一种被称为“奶树”的古老树种，成年树分泌的“乳液”有利于由其根部细胞发育而来的幼树成长下列有关推论合理的是（）a“奶树”是通过细胞工程培育而成的b成年树与其根部细胞发育而来的幼树的基因型不同c分泌“乳液”的植株是雌性植株d成年树分泌“乳液”是表现型考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型所有分析：根据题意分析可知：根部细胞能发育成幼树，说明该树种可通过无性生殖进行繁殖；由于无性生殖没有经过生殖细胞的结合，而是由母本直接发育而来，所以其基因型不变从题干中无法判断能分泌“乳液”的植株的雌雄明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：a、“奶树”是通过无性生殖繁殖的，而不是通过细胞工程培育而成的，a错误；b、成年树与其根部细胞发育而来的幼树的基因型相同，b错误；c、从题干中不能得出成年树分泌“乳液”的植株是雌性植株，c错误；d、成年树分泌“乳液”是“奶树”的一种性状表现，属于表现型，d正确故选：d点评：本题考查植物个体繁殖、发育及特性的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力24（1分）（2015春胶州市期中）科学家创造了“基因敲除”技术：用外源基因整合到小鼠胚胎干细胞的dna同源序列中，使某一个基因被取代或破坏而失活，形成杂合体细胞然后将“修饰”后的胚胎干细胞植入小鼠的早期胚胎，生成嵌合体小鼠科学家已经利用上述技术成功地把人类囊肿性纤维化病的致病基因移植到小鼠身上，培育出了患囊肿性纤维化病的小鼠下列有关叙述错误的是（）a这种嵌合体小鼠长大后，体内存在外源基因，而且可能会遗传给后代b在“基因敲除”中需要用到限制性核酸内切酶、连接酶等c通过上述“基因敲除”技术导致的变异类型属于基因突变d“基因敲除”技术有利于人类对某些遗传因素引发的疾病进行研究考点：基因工程的原理及技术所有分析：根据题干信息，“基因敲除”技术用外源基因整合到小鼠胚胎干细胞的dna同源序列中，实质采用基因工程的技术，原理是基因重组，涉及到限制酶和dna连接酶解答：解：a、这种嵌合体小鼠长大后，体内存在人类囊肿性纤维化病的致病基因，属于杂合体，可能会遗传给后代，故a正确；b、根据题干信息“用外源基因整合到小鼠胚胎干细胞的dna同源序列中”，则需要限制酶和dna连接酶，故b正确；c、依题干信息可知，“基因敲除”实质上是用外源基因取代或破坏dna同源序列中的某一个基因，导致其失活，属于基因重组，故c错误；d、“基因敲除”技术成功的培育出了患囊肿性纤维化病的小鼠，可作为实验材料利于人类对遗传病进行研究，故d正确故选：c点评：本题考查了学生对“基因敲除”技术的理解，重在考查学生获取信息的能力，关键是理解基因工程的相关知识25（1分）（2013盐城一模）如图为某二倍体植株花药中未成熟花粉在适宜培养基上形成完整植株的过程下列有关叙述正确的是（）a过程表示脱分化，过程表示再分化b过程需要避光，过程需要照光c过程说明花粉细胞具有全能性d过程获得的完整植株自交后代不会发生性状分离考点：植物培养的条件及过程所有分析：根据植物组织培养过程愈伤组织的形成是脱分化，丛芽的形成是再分化分析出a选项根据脱分化需要避光处理，再分化和植物生长需要照光分析出b选项根据细胞全能性的概念分析出c选项根据单倍体植株高度不育的特点分析出d选项解答：解：a、植物组织培养过程愈伤组织的形成是脱分化，丛芽的形成是再分化图中过程表示脱分化，表示再分化故a错b、脱分化需要避光处理，再分化和植物生长需要照光因此过程需要避光，过程、需要照光故b错c、过程、是植物组织培养过程，由花粉细胞最终获得了完整植物个体，说明花粉细胞具有全能性故c对d、过程获得的完整植株属于单倍体植株，高度不育，不能自交产生后代故d错本题选正确的，故选c点评：本题结合花药离体培养过程图，考查植物组织培养过程及原理，意在考查考生的识图能力、识记能力和理解能力，属于容易题26（1分）（2015春胶州市期中）如图为以动物细胞培养为基础的动物细胞工程技术示意图，a、b、c表示技术手段，表示其对应结果，请据图回答，下列说法正确的是（）a若a 是核移植技术，反映了动物细胞也具有全能性b若b是体外受精技术，则形成的过程属于克隆c若c是胚胎分割移植技术，则产生的中，所有个体的基因型和表现型一定相同d中的受体动物不会对胚胎的基因型产生影响考点：动物细胞工程的常用技术；动物细胞核移植技术；胚胎分割移植所有分析：1、动物细胞核移植技术表面动物细胞核具有全能性2、体外受精包括精子的采集和获能、卵母细胞的采集和培养、体外受精，该技术产生的动物称为试管动物3、胚胎分割的特点：来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一4、表现型=基因型+外界环境5、胚胎移植的生理学基础：动物发情排卵后，同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境早期胚胎在一定时间内处于游离状态这就为胚胎的收集提供了可能受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应这为胚胎在受体的存活提供了可能供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响解答：解：a、a是核移植技术，反应了动物细胞核具有全能性，a错误；b、体外受精技术得到的动物叫做试管动物，属于有性繁殖，b错误；c、胚胎分割技术所得个体的基因型完全相同，但表现型不一定完全相同，因为表现型还受环境的影响，c错误；d、供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响，d正确故选：d点评：本题结合概念图，考查核移植技术、体外受精技术、胚胎分割，要求考生识记核移植技术的概念及理论基础，明确核移植体现了动物细胞核具有全能性；识记体外受精技术的应用；识记胚胎分割技术的特点，明确表现型是基因型与环境共同作用的结果27（1分）（2013秋西城区期末）植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术或方法与原理不相符的是（）a紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养细胞增殖b植物组织培养和制备单克隆抗体细胞的全能性c原生质体融合和动物细胞融合细胞膜的流动性d纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁酶的专一性考点：植物体细胞杂交的过程；动物细胞工程的常用技术所有分析：植物组织培养的原理是细胞的全能性，植物体细胞杂交的原理是细胞膜的流动性和全能性，动物细胞培养的原理是细胞增殖，动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性解答：解：a、紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养目的是获得更多细胞或细胞产物，其原理只涉及细胞增殖，故a正确；b、植物组织培养的原理是细胞的全能性，单克隆抗体的制备的原理是细胞膜的流动性和细胞的增殖，故b错误；c、用物理法或者化学法使得原生质体融合和动物细胞融合，说明细胞膜具有一定的流动性，故c正确；d、植物细胞壁的成分是纤维素和果胶，则纤维素酶、果胶酶制备原生质体，说明酶的专一性，故d正确故选：b点评：本题考查植物体细胞杂交与动物细胞工程的相关知识，考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点就不难得出正确答案28（1分）（2015春胶州市期中）用单克隆抗体研制而成的“生物导弹”由两部分组成，一是“瞄准装置”，二是杀伤性“弹头”下列对此叙述不正确的是（）a“瞄准装置”是指识别肿瘤的单克隆抗体b“弹头”具有选择性杀伤肿瘤细胞的功能c“弹头”由放射性同位素、化学药物等物质构成d“生物导弹”的制备利用了细胞工程技术考点：单克隆抗体的优点所有分析：由于单克隆抗体的特异性强，能特异性识别抗原，因此可以把抗癌细胞的单克隆抗体跟放射性同位素、药物等相结合，制成“生物导弹”借助单克隆抗体的定位导向作用将药物定向带到癌细胞，在原位杀死癌细胞疗效高，副作用小，位置准确解答：解：a、单克隆抗体可与抗原（癌细胞）发生特异性结合，起到导向作用，a正确；b、“弹头”中的药物不具有选择作用，b错误；c、“弹头”由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成，杀伤癌细胞，c正确；d、单克隆抗体运用了动物细胞工程中的动物细胞融合技术，d正确故选：b点评：本题考查细胞融合与单克隆抗体等相关知识，要求考生能够识记生物导弹的组成；识记其中的“瞄准装置”和“弹头”的本质；明确其选择作用的是单克隆抗体，难度