一年级品生新教案.doc

课堂教学设计方案（201 1201 2学年度）第 一 学期学科： 品德与生活 年级： 一年级 教师： 田丽莉 本学期教学总体目标品德与生活是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。对于一年级学生要求不能太高，教学时，要考虑到刚入学儿童的生理、心理特点，发现新生面临最大的是入学适应问题。由于幼儿园与小学的环境、课程、班集体、人际关系都发生了变化，这是他们生活中的重大转折。小学新生对于新的学习生活一般都充满期盼和憧憬，但也伴随着紧张和对生活变化的不适应，帮助他们适应新生活是本册教材的主要任务。一,一、本学期具体教学目标:1,体验学校生活的乐趣,顺利完成从幼儿园到小学的过渡. 入学教育为先，目的是让学生尽快了解、熟悉学校生活；国庆节前夕，进行浅近的国家意识教育，有助于学生对祖国的了解，此时结合社会大背景，便于学生观察、感受祖国的“美”；2,熟悉班集体,知道自己是集体的一员.3,学会基本的生活知识和劳动技能,有初步的生活自理能力.4,初步了解学校及其周围的自然和社会环境,有探索的兴趣.二,本学期课程内容标准的重点:1,健康,安全地生活:较快熟悉新环境,适应小学生活,情绪安定,愉快,积极地生活,遵守交通规则.2,愉快,积极地生活:体验到集体生活的乐趣,有作为小学生的自豪感和上进心,乐于与老师,同学交往,掌握基本的交往技能.3,负责任,有爱心地生活:意识到作为一个小学生应遵守的行为规则,主动参加力所能及的家务劳动,认真完成集体交给的任务和自己的学习任务.4,动脑筋,有创意地生活:有自己的想法和意见,对新环境有探索的愿望,能想办法进行自己的游戏和活动.各单元（章节）教学分目标第一单元 我是小学生啦!单元目标:1,熟悉学校,初步适应学校生活. 初步了解学校设施的功能，体会社会对儿童的关爱。2, 熟悉任课老师和班级同学，喜欢和他们交往。体验作为小学生的愉快和责任.3, 了解学校生活的规则和纪律，学会遵守必要的纪律和行为规范.，注意上学、放学路上的交通安全。4,学习了解新环境的方法. 感受自己在成长中的变化，愉快地适应学校生活，向往做个好学生。本单元是本套教材的起始单元，本单元的学习成功与否关系到学生对本课程的认识和兴趣，因此，有着举足轻重的作用。为帮助刚入学的新生实现从幼儿园至小学的角色转换，从家庭生活、幼儿园生活向学校生活的平稳过渡，本单元的学习活动从学生“我”的视角出发，以与其密切相关的小书包、校园环境、新老师、新朋友、校园铃声为切入口，引导学生感觉到自己所处的环境、所接触到的人员已经发生了变化，意识到每天当自己背上小书包走进学校时，自己长大了，已经是一个令人羡慕的小学生了。上学后，将学到许多本领和知识，还能结识许多新老师、新同学，这是多么愉快的事啊。本单元重点是进行入学初的健康心理辅导，让学生在观察、交流等活动中，尽快熟悉学校生活，适应新的环境，以愉快的心情、充沛的精力、百倍的信心迎接新的小学阶段的学习生活。单元内容:主题一 上学真快乐主题二 春节知多少主题三 新的学期新的我各单元（章节）教学分目标第二单元 祖国的生日单元目标:1.激发爱祖国的情感，培养爱祖国的意识。为自己是中国人而自豪。感受全国人民欢度国庆的喜悦心情。.激发对国旗、国徽的尊敬和热爱。体会国旗、国徽和祖国荣誉的关系。2.升国旗时要敬礼。.唱国歌时要肃立。3.知道祖国的国名全称。知道祖国的生日既国庆日。认识国旗、国徽。知道国旗、国徽是代表国家的。知道升挂国旗、国徽的主要场合。知道关于祖国的浅显常识，如首都、国歌等。4.通过参加升旗仪式练习，养成良好的站姿。 通过参加升旗仪式练习，养成用宏亮声音唱国歌的好习惯。在品德与生活学科的课程目标和内容标准中明确指出要尊敬国旗、国徽，崇敬人民英雄，为自己是中国人感到自豪，这是道德启蒙教育中最基本的教育内容。小学一年级阶段属于启蒙教育阶段。儿童的年龄在六岁左右，“国家、祖国”这些抽象的名词对于儿童来讲比较陌生，在他们看来这不是一件看得见、摸得着的东西，他们还不能真正理解“国家、祖国”的真正含义。在教授时，必须以学生的生活实际为基础，以学生熟悉的内容为依托，运用学生们能够明白的、喜好的事例为中介，对他们进行有关课程内容的介绍。让儿童通过学习，懂得自己是中国人，我们的祖国是中国，要热爱自己的祖国。单元内容:主题一 祖国真美丽，建设成就大主题二 欢度国庆各单元（章节）教学分目标第三单元 美丽的秋天单元目标:1. 引导学生在亲近大自然，热爱自然，初步了解季节变化，感受大自然的美，体验大自然的奇妙，培养孩子们积极乐观的生活态度。 2. 用自己喜欢的方式去感受、发现和表达秋天的美好，发展表现美的能力和技能.3. 体验、感受秋天的美好，在与秋天一起玩的过程中尽情享受秋天、找到快乐 4.初步形成科学探究的兴趣.本单元的教学目标，重视培养学生关注、热爱自然的情感。重点引导学生主动地发现，体验到发现的乐趣，充分感受大自然的美。由于低年级学生有好奇心重、容易接受直观形象事物的年龄特点，设计教学时多采用观察、探究、多媒体展示、小组交流等教学方法，引领学生走上学习的主体地位，在轻松、活跃的气氛中完成学习任务。单元内容:主题一 我爱秋天主题二 和秋天一起玩主题三 中秋节各单元（章节）教学分目标第四单元 我爱我的家单元目标:1,.体验家庭生活的欢乐和幸福,学会关心父母,理解父母,爱亲敬长.爱自己的家,能与家长沟通,体验家庭生活的欢乐.2.和父母更多的接触,更好地沟通,学习沟通方法.初步认识自己作为家庭成员的责任,爱亲敬长,做自己力所能及的事.3.发展讨论学习的技能,培养合作意识.掌握自我服务的劳动技能,养成良好的生活习惯,劳动习惯和文明礼貌的行为. 本单元围绕儿童熟悉的家庭生活圈展开活动,指导儿童在了解自己家庭的基础上,体验亲情,爱亲敬长,同时促进家庭和学校的沟通,儿童和家长的沟通,以培养儿童应有的品德,劳动习惯及其生活能力.单元内容:主题一 我爱我家主题二 我是家里的小主人各单元（章节）教学分目标第五单元 冬天来了单元目标:1,体验冬季生活的快乐,增强体质,锻炼意志.2,主动观察,发现冬季的特征,养成探究的习惯,获得有关知识.3,意识到自己是集体的一员,主动参与新年的集体活动.4,了解冬季保健的知识养成良好,健康的生活.按时间线索，北方的儿童将迎来冰天雪地的季节。面对寒冷，仍然同不免产生畏惧的心理，然而，学多棋迷的现象又让儿童喜不自禁，通过引导儿童积极参加户外运动，学会自我保健的常识，发现、探索奇妙的自然现象，将使他们更加热爱大自然、热爱生活、体验发现探索的快乐，也将帮助他们在活动中勇于面对寒冷的挑战，提高生存能力。新年的策划、准备活动，使儿童有机会为集体尽自己的一份力量，表达对他人的祝福和对美好新年的憧憬，形成积极的生活态度。单元内容:主题一 好玩的冬天主题二 奇妙的冬天主题三 新年到了!全册课时分配全册课时安排单元一: 我是小学生啦! （4课时）主题一: 上学真快乐 （1课时）主题二: 了解我们的学校 （1课时）主题三: 我们小学生要这样做 （1课时） 主题四: 遵守交通规则 （1课时） 单元二: 祖国的生日 （2课时）主题一: 祖国真美丽 （1课时） 主题二: 欢度国庆 （1课时）单元三: 美丽的秋天 （3课时）主题一: 我爱秋天 （1课时）主题二: 和秋天一起玩 （1课时）主题三: 中秋节 （1课时）单元四: 我爱我的家 （2课时）主题一: 我的家 （1课时)主题二: 我是家里的小主人 （1课时）单元五: 冬天来了 （3课时）主题一: 好玩的冬天 (1课时)主题二: 奇妙的冬天 ( 1课时)主题三: 新年到了 （1课时）附页: (2课时)主题一: 成长记录袋 (1课时)主题二: 奇妙的冬天 (1课时) 第 1 课 共 1 课时课题：主题一 上学真快乐!学情分析从幼儿园到小学是一个很大的跨越。上小学是孩子们的希望，他们憧憬着学校给他带来崭新的一切，他们对小学生活充满神秘感，但上学时那种兴奋的心情和坎坷不安的心情交织在一起。本教材特地从分享自己上学第一天的感受，初步感受学校生活等方面激发学生对校园生活的美好憧憬，以及在交流中让学生把那种坎坷不安的心理给消除掉。对于刚入学的新生来说，他们不懂得正确形容自己的心情和不安的心理，这就要教师设计一些台阶让学生一步一步来表达。因此，我从儿歌入手并尽量设计一些比较轻松愉悦的活动，以图文为载体让学生说说自己上学时的心情。教学目标1.熟悉新同学和新老师,体验集体生活的愉快，体验当一名小学生的愉快和自豪。2.学习人际交往的初步知识和方法。3.学会解决生活中遇到的困难的方法。分 析重点、难点教学重点:让学生从多个角度叙述我上学的第一天的心情是怎样的。教学难点:让学生动手制作课程表。预习提纲上小学是每个幼儿园小朋友的向往，但对于初入小学的儿童来说，虽然对上学向往已久，但也心存疑虑。他们对全新的小学生活既充满了好奇，又不免胆怯和紧张1. 上课前熟悉有关课文中小明第一天上学情景图。2. 学习礼貌用语3. 学习保护书的方法 教 学 过 程教学内容集体备课教案修改教师活动学生活动二次备课三次备课1.引导学生认识做小学生的乐趣2.学数字口令歌:3.认识新朋友4.我的愿望.5.学习保护书的方法师:讲课之前老师先恭贺小朋友从现在起成为一名小学生 !做小学生可真好!你们做了小学生 心情一定很好,很高兴!(问学生: 你们高兴吗 为什么这么高兴,做小学生有哪些乐趣呢 )老师总结介绍做小学生的乐趣:(1)认识好多新朋友(学生看看身后的同学)老师(数一数班里有多少人全年级高年级全校)啊,你们认识的人真不少,你们的交际圈可真大!(2)参加许多有趣的活动:得小红花,升旗,打电脑,中午看电视,六.一你们可以看节目,老师会带你们去参加社会实践，表现得好还可以得小红花,五角星.(比如:我们这门课,老师会奖给你小精灵(3)除此以外,还有最大的好处是:你能学到好多的知识.同学们，我们的书好不好看？请在第一页画上自己的小手印123,手放好;456,闭上口; 789,要做端. 教师讲要求：起1,你们就要按口令做,然后,我们在安静的环境中讲课，做游戏。(1) 老师:刚到新学校会遇到这么多的朋友真好!怎样和他们成为好朋友呢 这里,我们通过击鼓传花的游戏认识.(2)老师讲要求及游戏规则,并做自我介绍.我叫*,姓*爸爸,妈妈为我起这个名字是为了(名字的来历),我是*年生的,我属*,我喜欢( 3) 简单的方法:互相采访,自我介绍.(4 ) 学做名片:怕别人记不住你的名字,可以做名片,送给好朋友,送给老师.(老师示范做一张名片学生看课本自己动手做.)哪位同学能说一说自己的愿望？老师板书学生所说的各种愿望问:这些愿望可真好,可是我么怎能实现它呢老师介绍自己实现的方法.师：爱学习先从爱书做起，我们要保护好课本.那么怎样才能保护好课本呢 下面,老师就来教同学们包书皮.(老师现场示范)教师表扬作的好的同学，进行鼓励。学生自由回答,并且可以四人小组互相说一说.学生打开书包随意看看自己的新书,自己看5分钟学生画手印学生跟着老师一起读歌谣，背诵并按老师的要求和示范做。学生在老师的带领下做游戏并做自我介绍学生制作自己的名片学生讲述自己长大的愿望. 学生讨论自由发言学生认真观看并练习包书皮。学生传看包的好的书皮，互相交流经验拓展延伸动手制作课程表：建议学生可以用喜欢的图形来代替不认识的字，比如语文、数学、美术、体育、品生、音乐等学科学法指导本课的教学以学生的亲身体验为主线，通过组织学生、启发交流来调动和利用学生的已有的经验，结合学生现实生活，引导学生从自己的世界出发，感受自己的变化。通过回想交流，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来，让学生体会到自己已长大。在教学活动中学生积极参与游戏，增进学生之间的了解和友谊，更活跃了课堂气氛，在游戏活动中使学所有的学生都有交往和交流的机会，促使大家今后都能成为学习、生活上的好伙伴。媒体使用1、上学歌的音乐。2.教学课件板书设计或实验设计主题一 上学真快乐!你快乐吗？你从哪里感到快乐1. 认识新老师2. 认识新朋友 3. 学习新知识布置作业必做作业：1.包书皮 2.做课表.选做作业：向家长讲述开学第一天的见闻课后反思 第 2 课 共 1 课时课题：主题二 了解我们的学校学情分析 刚刚入学的新生对学校里的一切都很好奇、很陌生，他们对学校开展的活动、对教他的老师、对没进去过的专用教室有很浓厚的兴趣，但他们的年龄小，胆子小，阻碍了他们对学 校的了解。品德与生活课程是建立在学生的实际生活基础之上的，学生非常喜欢本课程。考虑到这些后，我向学生征求意见是否可以开展一次学校探秘活动，学生的反应非常强烈，积极要求参加，所以我们就有了今天的这次活动。教学目标1.了解学校,喜欢学校,进一步增强作为小学生的自豪感.2.了解并学会利用学校的有关设备,设施，对周围环境感兴趣,学习了解新环境的方法.3.了解并遵守学校的规则和纪律,学会行为的文明礼貌.分 析重点、难点1.运用实地参观的方法使学生尽快了解自己的学校，喜欢自己的学校，消除陌生感，运用模拟的方法使学生学会分配角色介绍自己的学校，熟悉自己的学校热爱自己的学校。2. 参观活动中的纪律要求和安全教育预习提纲1. 初步了解本班教室2. 了解本班所在楼层的其他教室及卫生间的位置3. 认识班主任的办公室教 学 过 程教学内容集体备课教案修改教师活动学生活动二次备课三次备课1.老师讲参观的要求2.讲游览顺序.3.带领学生游览学校.4.参观后小结.5.训练学生怎样问地方6.用笔画下校园中你最喜欢的地方开学一周了,我们应该对我们的学校有一个认识.今天,老师将带领同学们参观我们的校园.女生,男生各一队,两两手拉手;路上不许喧哗,有秩序地跟着老师看;边看边用心用脑记.教师引导学生说一说看到了什么通过刚才的参观，你最喜欢哪里，请画下来教师展示学生作品学生按老师的要求站队学生游览学校.学生进行描述学生分角色互相询问、讲解学生画拓展延伸制作学校图册 1.教师将调查整理好的图画、文字、照片装订起来，制成介绍学校的图册，并让学生为图册起名字并设计封面。 学生们起的名字很多，为了鼓励他们的参与热情，教师把这些名字都写在封面上，作为他们这本图册的题目。 2.让学生将制作好的图册轮流带回家介绍给父母看。 如果今后你们对学校还有哪些新发现或新想法，我们都可以用写信、拍照、画画的方式记录下来，充实到我们的图册中。学法指导讨论、探究、参观调查媒体使用教学课件、学校场景录像板书设计或实验设计主题二 了解我们的学校校园探秘活动要求描绘美丽的校园布置作业必做作业：画出自己的学校选做作业：向家长介绍今天的参观过程.课后反思 第 3 课 共 1 课时课题：主题三 我们小学生要这样做学情分析一年级学生刚从幼儿园来到新的学校，对他来说什么都是新鲜的，任何一件事情都能激起他们的兴趣和好奇心。当然，他们也会有很多的担忧和恐惧。入学第一周，他们有各种情绪需要表达，他们也有问题需要老师的帮助。因此，上学第一课对刚入校的小学学生就显得尤其重要了。上好这一课，不仅能帮助学生更好地适应新环境，而且能协助我们的班主任老师更快速更全面地了解学生，从而促进学校的德育工作。教学目标1.了解并遵守小学生的行为规则.2.能在大人的督促下,初步养成良好的学习,劳动和生活的习惯3.掌握自我保护、生活自理的技能和为集体服务的技能分 析重点、难点教学重点：让学生了解 小学生活的习惯和规范，知道怎样才是一名合格的小学生。教学难点：对学习用品有正确的认识和使用，养成良好习惯。预习提纲（1） 上学2周，你觉得上小学和幼儿园有什么不一样？ （2）怎样做才算一名合格的小学生？教 学 过 程教学内容集体备课教案修改教师活动学生活动二次备课三次备课1,讨论2,学习小学生守则.3.会劳动(1)上学1周,你觉得上小学和幼儿园有什么不一样？ (2)怎样做才算一名合格的小学生老师小结:同学们说的真好!这节课,我们就要谈谈,学学我们小学生应该在学校怎样做,在家里怎样做,才算是一名合格的小学生所为.教师朗读小学生守则老师:说了这么多,下面咱们来看看具体的行为表现.(看书P12-15页的内容.)老师:除了遵守课堂纪律,搞好学习, 我们小学生还要学会劳动.你会劳动吗 劳动是什么呢？教师示范劳动.学生进行讨论：学生进行交流学生跟着老师一起书牍小学生守则学生认真看书就是扫地,擦桌子,倒垃圾等学生学习并互相纠正错误。拓展延伸1. 复述小学生守则的主要内容2. 写上学备忘录学法指导小组合作交流学习法，通过体验、讨论的方法了解小学生的行为守则，运用实际操作 学生学会简单的劳动技能。媒体使用视频动画上学第一天，歌曲上学歌板书设计或实验设计主题三 我们小学生要这样做我能遵守小学生守则我是劳动小能手布置作业必做作业：朗读小学生守则选做作业：帮助班集体做卫生.课后反思 第 4 课 共 1 课时课题：主题四 遵守交通规则,安安全全上学学情分析我们学校附近是一条主干路，来往车辆较多，交通事故时有发生。六七岁的一年级学生缺乏自我保护的意识和能力，出了校门就跑，即使家长来接，往往也是书包一递，撒腿便跑，这很容易发生危险。尽管学校、班级经常就此问题进行教育，家长也每天反复叮嘱，但收效甚微。 作为一年级的教师，每天放学前我都要叮嘱学生们路上要注意安全，并亲自将他们送出校门，交到各自的家长手中。可以说，我与家长的担忧是一致的学生的安全，总想找个适当的机会搞个独特的活动，把学生心中这根安全的弦上得紧一点。教学目标1.遵守交通规则,注意安全上学回家.2.了解安全常识,注意重要的交通安全标志.3.发展自我约束能力和良好的行为规范.分 析重点、难点教学重点：了解红绿灯、走人行天桥等常见的交通标志，培养学生的规则意识，规范学生的社会行为。 教学难点：交流上学途中不安全的交通路段和相应的安全做法，发展学生的自我保护能力。预习提纲学生亲身经历的交通小意外及上学途中的交通见闻认真看书中的图片收集各种交通标志教 学 过 程教学内容集体备课教案修改教师活动学生活动二次备课三次备课1.收集信息2.讨论,模拟演练交通情况3.讲述并讨论:5.观察学校周边的交通情况,实地演练安全上学 教师补充资料:交通标志分为主标志和辅助标志两大类,其中主标志包括:1. 警告标志2. 禁令标志3. 指示标志:指示车辆,行人行进的标志;4. 指路标志:5. 旅游区标志:6. 道路施工安全标志:(1) 过马路时遇到红灯,但没有车,妈妈拉我过马路.对不对 为什么 (2)放学路上,隔壁的大哥哥要我和他一起去游戏厅看看.我是去还是不去(1)自己在路上看到哪些行为是对的 哪些是不对的 (2)上学路上还有哪些情况要特别注意安全教师指导学生课前用各种方法收集常见的交通标志.观察自己上学路上的交通情况学生展示自己收集的交通标志,说说在哪里找到的 这些标志有什么作用 学生谈一谈在上学路上遇到了哪些交通情况 你是如何处理的 怎样做的学生分小组讨论学生讨论并交流拓展延伸朗读交通安全儿歌向家长进行交通安全知识的介绍学法指导1.初步学习收集信息并在收集信息的过程中了解更多的交通知识，2.通过讨论自己遇到的情况了解处理简单问题的方法，使学习与生活紧密的结合起来。媒体使用交通图表. 常见的交通标志.教学图片，教学课件板书设计或实验设计主题四 遵守交通规则,安安全全上学常见交通标志图片判断我会过马路布置作业必做作业：观察马路上的交通标志，了解其图意选做作业：.进行交通安全知识的宣传课后反思 第 课 共 课时课题：学习真快乐学情分析学生告别幼儿园跨入小学，面对全新的学习、生活环境，既充满了新鲜、好奇，也难免有一些紧张和不安。因此，教师应尽量创设宽松、温暖的气氛，帮助学生消除紧张、不安、陌生的情绪，让学生在平等和愉悦的气氛中较快地认识和熟悉同学，能相互帮助，体会上学的快乐，养成良好的行为习惯。教学目标1.培养学生热爱新集体的情感，帮助学生初步树立正确的学习态度2.学习包书皮，掌握爱护书籍的方法3.了解上学的基本任务，初步认识规则和纪律的作用分 析重点、难点教学重点让学生从多个角度叙述我上学的心情是怎样的。教学难点 让学生动手制作课程表。预习提纲1. 怎样爱护书籍2. 与家长一起包书皮 教 学 过 程教学内容集体备课教案修改教师活动学生活动二次备课三次备课、谈话导入二、学习故事三、学习课文，树立榜样四、学习包书皮小朋友，今天是开学第一天，说一说你的心情活动：拿出展示牌、写体验，可画图、写词、写短句来表达。（1）走进故事屋，想一想，怎样做个好学生？（3）你们听了这个故事，小熊是个令你满意的小学生吗？指导学生看书P4谜语：我们应该怎样爱护书籍教师示范包书皮分解步骤教学生包书皮同桌议一议，畅所欲言。（2）活动听小熊上学的故事学生说一说应该怎样做一名合格的小学生学生说学生在教师的指导下练习拓展延伸回家与家长一起包书皮学法指导通过故事吸引学生兴趣动手操作锻炼学生的动手能力同时让学生认识到爱护书籍的重要性媒体使用小动物的头饰、录音带上学 电脑视频白纸、彩笔、剪刀板书设计或实验设计学习真快乐1. 上学很快乐2. 怎样做一个好学生3. 爱护书籍布置作业必做作业：与家长一起包书皮选做作业：向家长汇报学习的感受课后反思 第 课 共 课时课题：团结友爱学情分析教学目标1.帮助学生认识怎样才叫团结友爱2.学会不欺负同学、不自私、要谦让、团结互助、有礼貌3.逐步克服淘气、顽皮、任性、小器、不懂礼貌等不招人喜欢的行为。分 析重点、难点教学重点：怎样才叫团结友爱教学难点：克服淘气、顽皮、任性、小器、不懂礼貌等不招人喜欢的行为预习提纲1. 怎样才叫团结友爱2. 观察身边团结友爱的事情教 学 过 程教学内容集体备课教案修改教师活动学生活动二次备课三次备课一） 引入（二） 听筷子的故事（三） 游戏（四） 看图，判断（五） 讨论：（六） 夸一夸：（七） 学唱儿歌。人与人之间为什么要团结友爱呢？老师再给你们讲个故事，大家注意思考这个问题。（讲筷子的故事）下面我们来做一个游戏。（先交代游戏规则，再开展比赛。）看看我们周围的人他们在团结友爱这方面做得怎样。.怎样才能做一个团结友爱的好儿童呢？见到我们班哪些小朋友对同学团结友爱？你愿意当着大家的面来夸一夸他吗？讨论：小朋友，为什么一根筷子轻而易举就折断了而一把筷子却不容易折断呢？这个老爷爷是为了告诉他的儿子们一个什么道理？讨论：通过这个游戏，大家知道了什么？学生看书P12讨论分析分小组讨论学生互相夸奖送花拓展延伸继续观察身边团结友爱的事例并向家长宣传团结友爱的重要性学法指导运用故事、游戏等方式使学生体会到图解友爱的重要性媒体使用皮球“团结友爱”花板书设计或实验设计布置作业必做作业：背诵团结友爱歌选做作业：.向家长介绍班级里团结友爱的事情课后反思 第 课 共 课时课题：祖国真美丽,建设成就大学情分析教学目标1.领略祖国壮美的河山,体验民族自豪感,获得热爱祖国的情感体验.2.通过多种途径收集资料,发展收集信息,处理信息的能力.3.锻炼学生的表达能力和表现能力.分 析重点、难点运用直观展示的方法，让学生感受国家的美丽风光，感受爱国之情。通过学生自己收集图片，培养学生收集信息的能力预习提纲教学内容集体备课教案修改教师活动学生活动二次备课三次备课1. 导入: （播放幻灯）2.信息交流2. 播放录象3. 学生观后谈感受.4.近年来祖国建设成果齐唱歌曲我们的祖国是花园亲爱的同学们,我们美丽的祖国除了有悠久的历史, ,还有着壮美的风光.这节课,老师就带大家一起同游祖国的名山大川,教师演示幻灯片我听说同学们也收集了许多祖国美丽景色的图片，你们去过许多地方，你们能和同学们展示介绍一下吗？教师播放录像近年来我们国家召开了奥运会，新建了许多项目，你们知道?教师补充学生认真的观看学生手持照片,明信片或门票介绍自己旅游过的风景区.学生认真观看学生谈感受学生交流学生与老师一起学唱歌曲拓展延伸向家长介绍这节课自己的收获学法指导运用直观展示的方法，让学生感受国家的美丽风光，感受爱国之情。通过学生自己收集图片，培养学生收集信息的能力媒体使用多媒体 课件 实物投影板书设计或实验设计祖国真美丽,建设成就大我们的祖国真美丽近年祖国的变化我爱我的祖国布置作业必做作业：向家长汇报今天的体会选做作业：.做一张剪贴画课后反思 第 课 共 课时课题：欢庆国庆学情分析教学目标1.畅谈实际感受国庆节的欢乐气氛,学习庆国庆的方法.2.了解国庆相关知识,认识国旗,国徽.3.激励学生树立理想,努力学习,将祖国明天的建设得更美好分 析重点、难点通过播放录象，学生更直观的了解祖国的历史，认识到祖国的今天来之不易，今天的幸福生活要珍惜。通过交流国庆节见闻，使学生感受国庆节的热烈气氛，并让学生积极参与到国庆节的庆祝活动中。预习提纲1. 国庆节是哪一天2. 你在哪里见过国旗与国徽3. 你知道国旗与国徽的意义吗教 学 过 程教学内容集体备课教案修改教师活动学生活动二次备课三次备课1. 看相关影片,学习国庆历史.2. 具体介绍国庆节3.学生谈国庆见闻.4. 庆国庆的方法.5. 认识国旗,国徽6.结束活动,读宣言同学们,你们知道10月1日是什么节日吗 ？国庆节是一个怎样的节日,它是如何诞生的呢 这节课,老师就和同学们一起来了解一下国庆历史.大家刚刚随家长度过了7天的国庆节,感受如何 谁能给大家讲讲你是如何过国庆节的？ 讲讲自己在国庆期间的所见所闻 我爱国旗和国徽.我骄傲,我是中国人!学生自由发言,如果学生答不上来,老师自己说出国庆节,通过播放录象，学生更直观的了解祖国的历史，学生交流国庆节的见闻学生四人小组讨论:自己最喜欢哪种方法 学生说一说自己还在什么地方见到国旗 国徽学生随老师齐读拓展延伸在放学的路上观察哪里有国旗与国徽向家长汇报自己今天的感受学法指导直观感受的方法、媒体使用有关建国史的影片.多媒体电脑国旗,国徽,国歌磁带板书设计或实验设计欢庆国庆10月1日是国庆节我们的国旗是五星红旗我们的国徽上有麦穗与齿轮我爱我的祖国布置作业必做作业：画国旗与国徽选做作业：.讲解国旗与国徽上图案代表的意义课后反思 第 课 共 课时课题：我爱秋天学情分析教学目标1.体现和发现秋天的乐趣,感受大自然的美,懂得珍惜劳动果实.2.认识秋天,欣赏秋天的美3.初步认识种子分 析重点、难点课前让学生观察秋天的美好景色，使学生体会达到大自然的神奇与美好。过看录象、听录音使学生更深切的感受秋天，喜爱秋天。运用游戏的方法是学生乐于学习，动手动脑。预习提纲1. 秋天到了你有什么发现2. 观察秋天植物、动物、天气的变化教 学 过 程教学内容集体备课教案修改教师活动学生活动二次备课三次备课1、 导课2、 听录音3、 谈发现4.种子的知识5.秋天的乐趣6.秋天的儿歌,秋天来了!秋天是怎样一个季节呢 今天,我们就一起来观察,探索一下秋天这个季节.(板书课题)我们先来听一段录音.秋日私语在音乐中大家边听边想:这两天,你发现身边的景色发生了什么变化看录像秋日风情秋天是收获的季节.我们不仅收获水果,还收获种子.下课以后收集种子.（为下节课做准备）学习秋天的儿歌,.学生在优美的音乐声中回忆、感受秋天的美好。学生自由发言,谈自己的发现.学生认真的观看学生：看书P32-P33,讲春种秋收,种子的生长过程.学生在秋日私语的伴奏下朗读拓展延伸继续观察秋天各方面的变化学法指导认真观察的方法、交流的方法媒体使用老师:录像带秋天的风景,磁带秋日私语,我爱秋天学生:收集水果种子,树叶,秋天的诗歌.板书设计或实验设计我爱秋天秋天树叶变颜色了大雁和小燕子飞走了天气变凉了我爱美丽的秋天布置作业必做作业：继续观察秋天选做作业：.记录一周的气温变化课后反思 第 课 共 课时课题：和秋天一起玩学情分析教学目标1.感受探索创作的乐趣,体验在自然中游戏的乐趣.2.美化,丰富自己的生活,发展想像力,创造力.3.学习正确使用简单的工具.分 析重点、难点运用游戏、手工制作的方法，让学生在动手操作的过程中勤于动脑、勤于创新，开拓学生思路。预习提纲寻找秋天的果实与种子收集各种种子了解种子的生长过程教 学 过 程教学内容集体备课教案修改教师活动学生活动二次备课三次备课1. 检查学习用品2. 观察种子3. 展示各种种子4.了解种子的生长过程5.介绍制作方法6.制作过程展示作品这节课,老师就来带着大家和秋天一起玩.老师要求带的东西那么带齐了吗教师放录像展示利用多媒体电脑播放种子生长的过程看书P34-P37,讲制作的方法和注意事项注意事项：（1） 使用剪刀时不乱动（2） 注意不要剪到手学生拿出树叶,种子,水果、剪刀等用品让老师检查学生介绍自己收集到的种子学生认真的观看学生认真的看书，认真听老师讲解，看老师示范学生进行制作拓展延伸向家长接受今天学到的有关种子的知识学法指导认真观察的方法 小组探究的方法媒体使用树叶,种子,水果、剪刀、双面胶、彩笔、彩纸等多媒体电脑板书设计或实验设计和秋天一起玩种子有不同的颜色、不同的大小、不同的形状有的种子能吃，有的种子不能吃有的种子长在里面，有的种子长在外面布置作业必做作业：继续制作种子画选做作业：.像家长接受今天学到的有关种子的知识课后反思 第 课 共 课时课题：中秋节学情分析教学目标1.了解不同地区欢庆中秋节的习俗,热爱祖国的传统文化2.了解一些与月亮有关的知识3.初步形成科学探究的兴趣.分 析重点、难点了解不同地区欢庆中秋节的习俗, 初步形成科学探究的兴趣.预习提纲中秋节是哪一天了解中秋节的风俗习惯教 学 过 程教学内容集体备课教案修改教师活动学生活动二次备课三次备课1.导入课题4. 中秋节的来历5. 民间传说4.过中秋节的方法5.学习月亮的科普知识6.教儿歌月饼歌老师手拿一块月饼问:这是什么师：再过几天就要过中秋节了.今天,老师就跟同学们讲讲中秋节的知识.教师介绍八月十五的资料：中秋之所以是中秋,是因为农历八月十五这一天是在三秋制中.这一天天上的圆月分外明亮特别的大特别的圆关于月亮有许多美丽的传说，同学们你们谁愿意给大家讲一讲月形变化,月球知识,书上P39页的内容.月饼香,月饼甜,全家欢乐大团圆.迎佳节,庆丰收,歌舞表演乐融融.生答：月饼生讲嫦娥奔月的故事学生自由讲述自己家往年过中秋的情景学生与老师一起读拓展延伸观察月亮的形状变化并记录学法指导故事感受法、资料收集法、直观演示法媒体使用月饼若干块,磁带八月十五月儿圆.多媒体电脑板书设计或实验设计中秋节中秋节是农历八月十五中秋节有吃月饼、赏月的风俗习惯中秋节是全家团聚的日子布置作业必做作业：向家长讲解嫦娥奔月的故事选做作业：.观察一个月中月亮的变化课后反思 第 课 共 课时课题：我爱我家学情分析教学目标1.体验家庭生活的欢乐和幸福,学会关心父母,爱亲敬长2.和父母多接触,更好地沟通,学会沟通的方法.3.发展讨论学习的技能,培养合作意识.分 析重点、难点通过了解家的重要性，使学生更好的与家长接触沟通，学会关心父母长辈预习提纲1. 了解爸爸妈妈的生日2. 家长是怎样关心爱护我们的3. 自己应该怎样怎样做教 学 过 程教学内容集体备课教案修改教师活动学生活动二次备课三次备课一、家的重要性二、介绍自己的家三、爱家、关心家四、判断练习学唱歌曲我的好妈妈同学们，你们爱你们的家吗要是没有家会怎样:如果一个人没有了家,就会像三毛,像东大街上的乞讨儿流浪街头,风餐露宿!放映三毛流浪记.同学们,你热爱自己的家吗 了解自己的家吗 ？家里都有谁;他们有哪些兴趣;他们的年龄,性格特点,生肖;其中,你最喜欢家里的谁;为什么？我们该怎样热爱自己的家,关心自己的家呢 看看书上P41页,为我们教了哪些方法.生：爱学生自由议论学生认真的观看学生先分小组交流后举手发言学生讨论如何热爱自己的家,关心自己的家学生进行判断学生与教师一起学唱歌曲拓展延伸在家帮助家长做家务学法指导直观体验法、交流法媒体使用教师：三毛流浪记录像带,我的好妈妈磁带.多媒体电学生: 水彩笔,小美术本,白纸.板书设计或实验设计我爱我家我家成员：爸爸、妈妈爷爷、奶奶爸爸妈妈的生日家里人对我很关心我爱我的家布置作业