2013.10教师绩效工资试行实施方案.doc

圭峰镇小学教师绩效工资实施方案（讨论稿）20132014学年度为了进一步深化教学改革，进一步强化学校内部管理体制改革，调动广大教师工作积极性，提高教学效益，根据教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见（教人200815号）文件精神和教体局有关会议精神，结合我镇实际情况，特制定圭峰镇小学教师绩效工资试行方案。 一、指导思想义务教育学校实施绩效工资，是贯彻落实义务教育法的具体措施，也是深化事业单位收入分配制度改革的重要内容，充分体现了党中央、国务院对广大义务教育教师的关心，对于依法保障和改善义务教育教师特别是中西部地区农村义务教育教师的工资待遇，提高教师地位，吸引和鼓励各类优秀人才长期从教、终身从教、促进教育事业发展。二、组织机构（1）领导小组组长：郑明涛成员：林裕喜 汤有金 龙志灵 邱慧英 （2）考评小组组 长：郑明涛成 员：林裕喜 汤有金 龙志灵 邱慧英 吴相兰及各完小校长下设考核办公室，主任由吴相兰兼任三、考评范围及对象全镇13所学校的公办教师四、资金来源县人民政府人事、财政部门按照不低于当地公务员阳光津贴的原则确定的绩效工资：（总额/2减去208X6）X30%和中心小学公用经费配套资金（15000元）。五、绩效工资的分配和考核（一）绩效工资分为基础性和奖励性两部分。基础性绩效工资主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素，占绩效工资总量的70%。基础性绩效工资按统一标准发放。奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%。按德（勤）、能、绩3:3:4进行考核。（二）各完小校长每月对教师德（勤）、能两方面进行量化考核，学期结束统一结算。1、德（勤）方面：包括道德素质、考勤两个方面（参考建议）。（见附件1）。2、能方面：包括教师常规执行情况、教学水平、教学能力（参考建议）。（见附件2）。（三）、教学成绩考核。期末考试以后由中心小学根据考核结果统一发放（见附件3）。（四）、教师获奖考核。（见附件4）。在中心配套资金中抽取1000元作为教师获奖的奖金，教师要主动提供原始证件及复印件到中心小学教导处登记，否则不予考核。（五）教学常规考核。（见常规检查细则）。在中心配套资金中抽取1000元作为教师常规的奖金，以中心小学每学期1-2次常规检查分数为准。六、说明、考核成绩作为教师评优、评先、职称晋级的主要依据。、德（勤）、能两项在中心小学监督下，由各完小自行考核。任何学校不得平均分配德（勤）、能两项绩效工资，期末结束把德（勤）、能两项考核结果上交中心小学。、中心小学班子成员考核按教体局有关规定执行。、实施时间：2013年9月2014年7月。圭峰镇中心小学二0一三年九月附件1、绩效工资德（勤）考核内容考核内容序号考评要点及评分细则分值德（勤）100分职业道德爱岗敬业，热爱学生，积极支持学校工作，思想健康，团结协作。体罚学生一次扣5分，不完成学校布置的工作一次扣5分。20学习笔记业务学习每学期各不得少于1500字和业务学习心得各一篇，并有时间记载。少一项各扣5分。25教师考勤1、必须执行坐班制度，执行中心小学规定的作息时间，上班期间不迟到、不早退，坚持每天早晚签到制度。2、迟到、早退每次扣0.5分，旷课每节扣1分，旷课一节以上，以此类推。3、病假：（1）请假人写出请假条，由学校校长批假，无请假条计旷工。（2）病假12天由本校校长批，病假超过3天，请假人写出请假条，由中心小学校长批假，方可生效，无请假条计旷工。（3）病假一天扣1分，病假两天扣2分，病假三天3分，病假三天以后每天扣2分。（4）请病假的教师必须出具医院看病发票。4、事假：教师确因家庭有重大事情，方可办理请假手续，具体规定如下：（1）请假人写出请假条，由学校校长批假，无请假条计旷工；（2）事假12天由本校校长批，事假超过3天，请假人写出请假条，由中心小学校长批假，方可生效，无请假条计旷工；（3）事假一天扣2分，事假两天扣4分，事假三天扣6分，事假三天以后每天扣4分。6、旷工每天扣10分。7、病假一个学期累计7天以上（含7天），事假一个学期累计3天以上（含3天），本学期不能评优评先（优秀教师、优秀班主任）。8、其它：（1）其它假按教体局有关规定执行；(2)所有请假必须有请假条，假条一式二份，教导主任一份，便于安排代课，学校一份存档，便于以后考核；(3)每学期开学开始施行。9、中心小学突击检查与本校考勤登记结合。40班风有良好的行为规范，品德良好，并经常对学生进行安全教育、思想品德教育。班上出现一般安全事故扣10分，出现重大安全事故扣15分。15附件2 绩效工资能考核内容考核内容序号考评要点及评分细则分值能100分备课按大纲要求、教学进度备课，不能照抄教案，要附板书设计，备课没有赶到教学进度扣5分；要有单元反思，没有单元反思扣5分。15听课教师每学期听课15节，少一节扣1分，没时间、评课记载不给分。5作业批改1、精心设计作业，作业书写格式要求规范、要求学生按时完成作业。作业不规范扣5分。2、作业成绩实施等级制。作业的批改须及时、认真，以利于反馈，帮助学生学习反思。批改不及时扣5分。3、对学生作业中的错误，订正要及时。基础较差，可采取面批辅导。对于普遍存在的共性错误，可组织全班学生展开讨论、或讲解的方式进行分析和纠正。作业错误一人没有订正扣5分。4、数学要求每课时有作业，少一课时扣4分；语文要求作业至少是课时量的四分之三，少一课时扣4分；作文每学期要8篇以上，全批全改，每少一篇扣5分。 354单元测验每学期须测验8次以上，要求教师批改及时，要有成绩登记，少一次扣4分，没改一次扣4分，扣完为止。20班级工作看班级布置、班刊，每学期至少四期，要求保留班刊底稿，班会要有记录，家访要有记录，每学期至少8次，班级管理良好。班刊少一期扣2分，家访少一次记录扣2分。10学生辅导制定培优和学困生转化的计划、措施，记载，每少一项扣1分（有具体对象）。10学科计划总结查资料，无计划、总结各扣1分。2教研活动凡无端不参与教研（每位教师每学期要进行一次公开教学）活动者，该项以0分论处，查学校活动记载。3附件：绩效工资教学成绩考核方案、向教学倾斜，实行“保底分、学生数、及格率、离均差、名次”五项考核，基分总分为100分，分别为30、5、40、10、15分。每项得分扣完为止。、期末统考A、每位教师保底分为30分。B、参考人数以应考人数为准，同年级同学科进行评比，班级学生数以同年级全镇平均数为基数，达到平均数的得基分，多一个在基分上加0.2分，少一个在基分上扣0.1分。C、及格率达到全镇平均数得基分，高出全镇百分之几就在基分上加几分，低于全镇百分之几就在基分上扣几分。D、离均差：上一学期平均分与全镇平均的差值，同本学期平均分与全镇平均的差值相比，不进不退得基分，前进几分就在基分上加几分，后退几分就在基分上扣几分。E、学前班在座学生全部参加考试。F、与上学期名次相比，名次进一级在基分上加2分，退一级在基分上扣2分，学前班、一年级第一学期不设进、退名次，其它年级保持名次不加分也不扣分，名次基分为第一、二、三第十四名分别为15分、14分、13分2分。G、教双科以上教师，先将业绩奖金按年级均分参评，然后分年级、分学科计算，最后分值再均分。3、计算方法：教师所得金额该教师所得分。 附件4：教师获奖考核细则在中心配套资金中抽取1000元作为教师获奖的奖金，学生竞赛获奖（辅导教师）、教师本人获奖（教学设计、课件、课堂实录、教研室分配任务的论文等比赛），设镇、县、市、省