钱红梅第六周.doc

扬中市三茅中心幼儿园一日主要活动方案班级:中（二 ） 教师：钱红梅 周次： 第六周 时间： 2014年 3月 24 日一、晨间锻炼内容：飞盘、跨栏、走大鞋等等。 活动准备： 1. 飞盘人手一个、跨栏20个，大鞋20个。 2.后楼塑胶场地。指导要点：1幼儿每人一个飞盘放置在头顶上，由幼儿的性别决定自己的角色是公主或王子，沿教师指定的路线行进，或站或蹲，或加速，直到终点者为胜。2行进途中双手不得帮忙，中途飞盘掉落者需从起点重新开始。3教师可根据幼儿的年龄特点设置不同的难度的行走路线，或要求孩子做难易度不同的行走方式。二、晨间谈话内容：有趣的电话目的与意义：根据中班幼儿的年龄特点，他们对周围事物充满好奇，对于幼儿来说，幼儿通常很早就会在生活中表现出对电话的浓厚兴趣，每当家里的电话铃响起，他们往往会抢着去接听。因此，通过这次谈话，情境化的过程，生活化的内容，经验化的讲述让幼儿发现、了解生活中的电话，知道有事可以打电话给身边的人。三、集体活动内容：语言：春天的秘密（见具体教案）。四、上午游戏活动内容：区域活动：科学发现室、运动区、纸牌排队。 今日重点指导活动区：科学发现室。活动准备：科学发现室里的磁铁、动植物标本、大风车等。 指导要点： 1.引导幼儿再次正确选择自己的进区卡，根据自己意愿选择活动区，并运用进区卡。2. 指导幼儿先认识科学发现室的一些物品：磁铁、动植物标本、大风车等，今天重点指导幼儿认识磁铁，给幼儿提供笔、纸、回形针、钥匙等，通过自己的实践来认识磁铁能吸哪些东西，不能吸住哪些东西，并填写好观察记录表。五、户外锻炼活动内容：武术小人排队。活动准备：平整的场地。指导要点：指导幼儿原地小步跑、前踢腿、集体拍手打节奏、立体平前驱、武术套路(武术小人) ，多次不同口令的重复训练、借用音乐表演武术操来进一步提高幼儿的积极性,主要锻炼幼儿跑步能力和身体协调能力，激发幼儿对体育游戏的热爱。六、下午游戏活动内容:活动一：建构活动室。活动准备：建构活动室里的积木两箱。指导要点：根据教师的示范来搭桥，幼儿能够能大胆参与，独立试一试自己的想法来搭桥，并相互合作进行创作，共同完成。 活动二：游戏：连体人。活动准备：圈圈20个，一块足够大的场地。指导要点：介绍玩法，快速找到一个好朋友，两个人协作把头放进卡纸的两个洞里变成连体人。先自由探索玩法，再根据老师的不同要求，连体人做出不同的动作，如：立正、齐步走、沿圆圈走等。强调脚步要一致，身体要保持一致，好朋友一定要合作才能变成连体人。中班语言：春天的秘密（自备课）设计意图：春天给人的感觉是五彩缤纷、生机勃勃的，本次活动以整体感受的方法，以情绪、情感、氛围感染幼儿，让幼儿借助听配乐朗诵、欣赏优美图片，产生丰富的联想，欣赏诗歌优美的语言，激发幼儿热爱大自然的情感。活动目标：1欣赏散文，从散文中感受春天的生机和美丽。2能完整连贯地讲出“春天的秘密”散文中描述的春天的主要特征。3理解散文内容及散文中的排比句式，尝试复述并仿编。活动重点：感受诗歌的优美语言。活动难点：理解诗歌内容并学用不同语气语调朗诵尝试复述并仿编。活动准备：1教师或家长带幼儿观察早春动植物的变化，感受春天的美丽。2教师准备散文的录音磁带活动过程：1教师引导幼儿讨论：春天在哪里？鼓励幼儿大胆发表自己的见解。2教师朗读散文，引导幼儿欣赏。可提问：这篇散文的名字是什么？谁告诉我们春天在哪里？听完以后你有什么发现或不明白的地方吗？3教师边演示图片，边再次朗诵散文，引导幼儿理解散文内容。可提问：（1）小河、垂柳是怎么告诉我们春天在哪里的？（2）桃花是怎么告诉我们春天在哪里的？为什么说桃花“红着脸，抿着小嘴”？（3）燕子是怎么告诉我们春天在哪里的？（4）还有谁也告诉了我们春天在哪里的？他们是怎么说的？（5）春天到底有哪些秘密？4幼儿完整欣赏一遍，教师鼓励幼儿轻声朗读。5幼儿尝试进行仿编。（1）教师引导幼儿分析散文的段落的特点：首尾重复、排比句式、拟人手法。（2）幼儿分组讨论进行仿编，教师巡回指导，了解幼儿仿编的情况。每组派代表完整讲述本组仿编的内容，教师进行适当的梳理和评价。活动反思：活动中欣赏完诗歌后，请孩子说说找到了哪些春天里的秘密，请幼儿用诗歌里的话回答，并根据幼儿的回答出示相应的图片。一遍诗歌欣赏是不够的，因此我让孩子倾听了3次，每次围绕“秘密”来鼓励孩子,在边欣赏诗歌边回答的同时，让让孩子学习新词汇。班级:中（二 ） 教师：钱红梅 周次： 第六周 时间： 2014年 3月 26 日一、晨间锻炼内容：钻圈、骑小车、高跷等。活动准备：钻圈10个、小车40个、高跷20个。指导要点：自主选择运动器械，重点观察指导玩钻圈的幼儿，关注其平衡性和控制力的发展，掌握正确钻圈的方法，并尝试玩法的多样性，增强活动的兴趣，注意动静交替，运动量适宜。二、晨间谈话内容：我们在春天里目的与意义：春天小草变绿了。”“花开了。”“树长叶子了。”说来说去，小朋友只能说出这么多，为什么满眼的春色在小朋友眼里这么干巴巴呢？我便动员小朋友走进自然，寻找春天。三、集体活动内容：体育：小猴运桃（见具体教案）。四、上午游戏活动内容：活动一：艺术长廊。活动准备：艺术长廊里的箱子、画笔、颜料等等。指导要点：（1）鼓励幼儿自己动手用颜料在瓶子上创作，并学会搭配不同形状的色彩，添画上不同的图案，发挥自己的想象，学会创造性的创作作品。 （2）学习互相合作，互相帮助，体验合作带来的成功感。活动二：大型玩具：轮胎。活动准备：检查场地周围的安全。指导要点：灵活练习，让幼儿先学会平衡地走轮胎，再进行多样化地玩，可以幼儿小组一起来玩，再进行小组比赛，锻炼幼儿的腿部肌肉。五、户外锻炼活动内容：好玩的呼啦圏。 活动准备：1.幼儿人手一个呼啦圏。2.场地安排：教学楼前的塑胶跑道。 指导要点：探索呼啦圈的各种玩法，学会一物多玩，鼓励幼儿开动脑筋，自由探索各种不同的玩法，如有的是摆成一排跳着玩；有的是先跳圈再钻着玩；也有的是组成图形玩的，还有的是比赛向前滚着玩、跑着玩的，体验创造性玩呼啦圈的乐趣，发展想象力和创造力。六、下午游戏活动内容:区域活动：小巧手、阅读区。活动准备：串的小饰物、串的绳子、幼儿读物。指导要点：按区域游戏规则进行游戏，教师着重指导小巧手，指导幼儿能够用绳子把小饰物一个一个的串起来，锻炼幼儿的手部肌肉，还可以按颜色有规律的串起来，培养幼儿的动手操作能力和逻辑思维能力。体育：小猴运桃 活动目标： 1探索旧报纸的多种玩法，练习跳跃、平衡等基本动作，发展幼儿集体综合素质;2遵守游戏规则。 活动准备：1废旧报纸若干；报纸卷成的棍棒（两端各用一根橡皮筋箍住）每人一根；纸团（桃子）挂在可攀爬的大型玩具上。2猴王面具一个；纸箱四个（箱子两端各打一个洞），小椅子四张，长棒一根。3猴哥音乐，装电池的录音机一台。 活动过程：一、热身运动。 师（戴猴王面具）：孩儿们，今天本猴王要带你们出去玩一玩，你们愿不愿意啊？拿上你们的金箍棒，出发！（进入场地）孩儿们，操练起来！ 分散站立，听音乐做棍棒操。从中渗透：伸展运动、下蹲运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松运动等。 二、集体游戏，发展幼儿跳跃、平衡、投掷等基本动作。1练习跳“小沟”和走“小桥”。到花果山摘桃子去。幼儿分成四组，每组前两名幼儿把纸棒横放，变为“小沟”，后面幼儿把纸棒摆成两竖排，变为“小桥”。幼儿依次跳过“小沟”，走过“小桥”。2练习投掷，把纸团（桃子）投进纸箱。师：花果山到了。哇！好多的桃子！（提要求）爬时请注意安全，每人摘一个“桃子”后排队。出发！（幼儿攀上大型玩具摘纸团）师：请把你们把摘到的“桃子”投进箱子里，看谁投的准！(幼儿投掷)3游戏：“小猴运桃”师：孩儿们，下面我们就要把“桃子”运回家了。箱子这么大，桃子这么多，该怎么运呢？幼儿分组讨论，想出各种办法尝试，可捧,可抬,可一人拿一个，可两人掺纸箱。体现小组合作精神，并要灵活回答老师的各种提问，以期完善各种想法。各小组说出可行方法后，分组走过“小桥”，跳过“小沟”，安全到家。三、启发引导幼儿探索报纸的各种玩法。师：都说孙悟空有七十二变，那么你们能不能把你们的金箍棒也变一变呢？看看能变出什么来。橡皮筋不要乱丢，先套在手腕上，等会儿还有用场呢。（全体幼儿把纸棒拆了开来，还原报纸真面目）师小结：报纸可真有趣呀，可以变成金箍棒耍着玩，可以变成“小沟”跳着玩，可以变成“小桥”走着玩，再看看我们摘的桃子（拿出一个纸球）也是报纸团成的。大家想一想，报纸还可以怎么玩呢？（幼儿回答）师：跟你们的好朋友一起玩一玩吧！四、结束活动。师：孩儿们！集合！本猴王发现前方的一座山上有妖怪，快把金箍棒变回来，我们打妖怪去！活动反思：整个活动中孩子们的参与性还比较强， 比较遗憾之处就是，有些幼儿在活动的开展过程中，有时候很想表达自己的想法，但是他们都没能说出自己的想法，对于这类的孩子，在今后的活动开展的过程中，教师要多多关注，多给他们表达自己想法的机会。班级:中（二 ） 教师：钱红梅 周次： 第六周 时间： 2014年 3月 28 日一、晨间锻炼内容：尾巴、垫子、平衡木等等。活动准备：尾巴人手一个、垫子10只、平衡木20只。指导要点：自主选择运动器械，重点观察指导玩尾巴的幼儿，关注其灵活性的发展，尝试把尾巴夹在裤子后面，幼儿不仅要去揪别人的尾巴，同时还要保护自己的尾巴，并与同伴协商共同轮流玩，增强活动的兴趣，注意动静交替，运动量适宜。二、晨间谈话内容：去过的地方目的与意义：开始前每人说出一个自己去过或想去的城市或旅游点的名称，不要重复。开始时，全体幼儿整齐地拍手打节奏，一名幼儿先说“我的飞机开始飞。”其他人齐问“飞到哪里去？”这名幼儿回答“飞到北京去。”然后，回答的幼儿接着说“我的飞机开始飞。”其他人齐问“飞到哪里去？”如此反复进行。游戏中提醒幼儿记住同伴所说的地点，不要重复，还要紧跟节奏。三、集体活动内容：美术：快乐的春游（见具体教案）。四、上午游戏活动内容：活动一：玩沙：自由玩沙。活动准备：检查场地周围安全，并提前准备好玩沙的工具。指导要点：指导幼儿自由玩沙，利用手里的工具，大胆创造，每个幼儿都能大胆参与，并懂得相互合作，共同完成。活动二：游戏：蝴蝶。活动准备：碎花布头、小花、竹竿。指导要点：1.用粗铁丝围成圆,在铁丝下方用竹竿固定,用碎花布制成蝴蝶形状的沙包,把数子卡片固定在蝴蝶上即可。2. 幼儿可按数序投蝴蝶沙包至网中,发展幼儿的手眼协调性,练习幼儿大肌肉灵活性。六、户外锻炼活动内容：好玩的圈圏。 活动准备：1跳圈人手一个2前塑胶场地安全检查指导要点：1积极开动脑筋，想出圈的各种玩法。 2积极参与体育活动，乐意与人合作，体验合作的快乐。3看谁能坚持到最后，得到最后一个圈圈。六、下午游戏活动内容:区域活动：图形空间、美妙世界。活动准备：小棒若干、数字大转盘若干。 指导要点： 1.引导幼儿再次正确选择自己的进区卡，根据自己意愿选择活动区，并运用进区卡。 2.指导幼儿用小棒搭出不同的几何图形，培养幼儿的空间想象能力，并能运用各种乐器弹奏出美妙的音乐，与其他同伴互相合作，进行表演。 3.在教师的引导下，收拾整理游戏材料。美术：快乐的春游 活动目标：1.学习用线条和色彩来表现春游中的所见所闻。2注意表现男孩、女孩的不同特征。活动准备：油画棒、纸 ，勾线笔。活动过程：1. 回忆春游中记忆最深的景或事。看幼儿带来的春游的照片，回忆自己春游中时的快乐体验和感受。提问：你和爸爸妈妈到哪儿去春游的？看到了什么美景？你觉得什么地方最美？看到了哪些什么有趣的事情？2引发绘画兴趣。（1）讨论：我们怎样把这些有趣的美好的东西画出来？如何表现我们小朋友在春游中的活动？（2）观察男孩和女孩的特征。提问：男孩和女孩从外表看有什么不同，怎