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文档简介

13十几减5、4、3、2教学要求： 1、通过各种题型的练习，要求学生能够掌握十几减几的计算方法，并能够正确熟练地进行计算。 2、鼓励学生能用各种不同的方法进行计算。 3、学会用所学的知识解决实际问题。教学重点： 掌握不同的计算方法，能够正确熟练地进行计算。教学难点： 正确熟练地进行计算，并能够运用所学的知识解决生活中的实际问题。教学过程：一、复习 1、口算 11-814-613-815-6 11-717-912-716-8 2看卡片，说出()里应填多少。 3十()125十()13 2十()115十()14 4十()124十()13 31266，说一说想的过程。二、新授 1出示例4。 (1)独立计算，指名板演。 (2)谈一谈你是怎样算的： (3)小结。三、巩固练习 1完成P17页的“做一做”7让学生口算，全班集体订正，个别题目让学生说说思考过程。 2做一做思考题。 3、完成练习四的第2题。四、布置作业。板书设计： 58137613 13581376 1385136714第九课时：十几减几练习课（1）教学要求： 1、通过各种题型的练习，要求学生能够掌握十几减几的计算方法，并能够正确熟练地进行计算。 2、鼓励学生能用各种不同的方法进行计算。3、学会用所学的知识解决实际问题。教学重点：掌握不同的计算方法，能够正确熟练地进行计算。教学难点：正确熟练地进行计算，并能够运用所学的知识解决生活中的实际问题。1、 基础练习。1、说一说你的前后左右各是谁。2、按要求做题。 2、 加强练习。 1、师问生答。 3、 综合练习。 （1）算一算，填一填。 （2）认真计算。 （3） 画线计算。 3、 解决问题。 四、教师小结学生对知识的掌握情况。15第十课时：十几减几练习课（2）教学目标：1使学生熟练掌握十几减几的计算方法，正确地迅速地计算十几减几的退位减法。2训练学生找出知识之间的联系，从而进行辩证唯物主义的“事物普遍联系”的观点的启蒙教育。教学重点：熟练掌握十几减几的计算方法。教学难点：正确地迅速地计算十几减几的退位减法。一、复习 教科书Pl8第3题二课堂练习 1完成P18页的第4题。首先帮助学生理解题意，在练习本上写减法算式。 2完成P18页的第5题。 学生独立完成，全班订正，对个别减法题目要求学生说出思考过程。 3完成P19页的第6题。学生独立完成，集体订正。三、布置作业16第十一课时：十几减几练习课（3）教学目标： 1使学生熟练掌握十几减几的计算方法，正确地迅速地计算十几减几的退位减法。 2训练学生找出知识之间的联系，从而进行辩证唯物主义的“事物普遍联系”的观点的启蒙教育。教学重点： 熟练掌握十几减几的计算方法，正确地迅速地计算十几减几的退位减法。教学难点： 找出知识之间的联系。教学过程：一、复习。二课堂练习。 1完成P19页的第7题。 学生独立完成，集体订正。 2完成P19页的第8题。
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