瑶沟中心小学班主任绩效考核方案.doc

瑶沟中心小学班主任绩效考核细则考核目的：保障班主任的合法权益、体现自己的劳动价值，进一步提高班主任的工作积极性。考核宗旨：坚持体现多劳多得，优质优酬，坚持精神鼓励和物质奖励相结合的原则；坚持相对公平，合理的原则。提倡奉献精神，反对拜金主义和斤斤计较。一、考核方法从学校奖励性绩效工资总额中提取若干（根据县局文件来定）设置班主任考核津贴，考核分月进行，考核后按照得分发放班主任津贴。参与考核人员为各班班主任，如离开班主任岗位将不再参加考核。津贴发放标准按照如下公式进行：A:班主任个人津贴=班主任津贴总额班级数班主任个人考核得分（注：此公式将分为三个等次，无法每人都拉开距离）B:班主任个人津沾=班主任津贴总额总得分班主任个人考核得分（注：此公式将根据工作实绩每个人都拉开距离，做到干多少，拿多少）二、考核细则一第一部分：常规检查由值班教干和值日学生共同操作，每日检查结束由值班教干在检查表上签字，并对检查结果负责。（注：值班教干的工作态度将直影响到津贴发放的公正与否，因此学校要对值班教干提出具体的工作要求）1、卫生情况：认真打扫卫生，使教室内外、地面、门窗玻璃、墙壁、走廊及卫生责任区等能保持整洁、无食品袋、无杂物；各处若有未打扫的扣1分，打扫不干净的扣0.5分。教室内各项物品，如讲桌上物品的摆放，劳动工具的摆放，体育器材的摆放等，要做到摆放有条理，摆放较乱的扣0.5分。2、两操：课间操：（1）大课间活动时各班要能做到：快、静、齐。楼上的班级在课间操的时候需要排好队且须由班主任老师或班干部在前面带队慢步走有秩序的下楼，要谦让不要拥挤，否则扣0.5分。快：各班要在进行曲结束后，整齐有序地站好队伍。做不到的扣0.5分。静：上下楼梯的时候不准跑、喊叫，站好队伍后，保持队伍的相对安静。追逐乱跑的、吵闹的扣0.5分。齐：学生能认真的做操，尽量做到整齐划一，整体较乱的扣0.5分。（2）无故躲在教室不出操的每人次扣1分，若生病等原因不能做操的要有班主任老师的批假条。（3）大课间活动须由班主任老师站在自己班级队伍的前面，维持好本班的做操质量及做操时的纪律，否则扣0.5分；（4）因学校或年级组开展活动不能做操的除外，否则无故不出操扣1分。眼保健操：能指导学生认真、规范地做好眼保健操，若有不做眼保健操每人次扣0.5分。任课教师不得占用学生做眼保健操的时间。若上电脑课、体育课、音乐课等必须要早到预定的地点，否则在做眼保健操期间上下楼梯的扣1分。3、阵地建设：教室的环境布置要做到个性化，激励用语要规范化；每月按规定时间出好一期黑板报、画廊，能做到主题明确，内容具有针对性和本班特色。若主题没有针对性的扣班级0.5分，未在规定时间内完成的扣1分。4、升旗仪式及红领巾佩带：（1）每周一的升旗仪式时，能认真组织学生参加，除了做到快、静、齐外，还要求班主任在队前科任老师在队尾带领好本班的队伍，班主任不在自己班级队前带队的扣0.5分。升旗及国旗下讲话时各班队伍要安静、肃穆，有喧哗、嬉闹的扣1分。（2）在校期间少先队员要佩戴好自己的红领巾。若有不戴红领巾的每人次扣0.5分。5、门窗桌椅：放晚学后，教室窗户尤其后窗要关好，门要锁好。没关窗的扣1分，门没锁的扣4分。桌凳要摆放整齐，从窗外看桌、椅成一条线，较乱的扣1分，摆放但不整齐的扣0.5分。桌凳损坏要及时修好，人为损坏要赔偿。电灯放学后要关闭，检查电灯没关的扣1分。6、自行车摆放：自行车在校园外摆放要整齐、有序。7、文明礼仪：（1）学生在校园内做到不随地乱扔、乱丢垃圾，若捉到乱扔乱丢垃圾的同学，每人次扣班级0.5分。（2）发现说脏话的每人次扣0.5分，有打架、破坏校园内公物的每人次扣0.5分，在桌椅上以及在教室、走廊、厕所等的墙壁上乱写、乱刻、乱划乱画的，每人次扣0.5分。（3）入厕蹲式不按要求的每人次扣0.5分。考虑到实际情况，一年级的小朋友可以不按此规定操作。（4）课外时间可在教学楼下的水泥地及操场上做有益的活动，严禁在楼道上踢毽子、跳绳、拍球、追逐打闹等，检查到不良现象每人次扣0.5分。8、中午安全纪律检查：中午本班值日学生班干部对本班纪律进行检查，对提前到校的学生的养成教育情况进行监督，如在教室内、教学楼上有无追逐打闹、大声喧哗，爱护公物及佩戴好红领巾情况等。建议学生中午可在教室里休息、看书、做作业等，需要活动的必须到操场上。9、其它：对于时代路红领巾卫生街及其它突发任务，各班级要服从分配，对布置的工作完成不到位的扣1分；在少先队组织的各项活动中弃权的班级每次扣3分。二第二部分：加分项目1、学生在校园内、社会上有反应较大的好人好事、拾金不昧的以及为集体争得荣誉的加班级分0.52分。2、班主任有典型的爱生事例或先进的事迹等。3、在少先队开展的活动中获年级第一名的在其它表彰鼓励外再加1.5分，第二名加1分，第三名加0.5分。4、其它（如征文、方案征集等）加分项。三、考核结果（对应A公式）一评比等次及得分1、根据少总部的常规检查结果及校长室的随机抽查对各班级做出优秀、良好、合格的等次评定。一至二年级为低年级组，三至四年级为中年级组，五至六年级为高年级组。各组扣分最少的为优秀，扣分最多的为合格，其余的为良好。2、被评为优秀的班级，班主任得1.2分；被评为良好的班级，班主任得1.0分；被评为合格的班级得0.8分。（注：也就是优秀多得20%，良好拿平均，合格少得20%。全校17个班级将有3人多得20%，3人少得20%，11人拿平均数。）（对应B公式）一 评比得分每位教师总分为100分，减去扣分，最后为实得分。100-扣分=实得分（每位教师领到的班主任津贴都有可能不一样）二 班主任工作将作为学校以后评优评先方面优先考虑的先决条件，如评选优秀班主任、先进工作者等。三 如发现班级有以下行为的班主任不得分。（1）班级中有学生发生较严重的