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文档简介

看图写话课公园的早晨教学设计教学目标1. 仔细观察图画，能看懂图意。2. 能按一定的顺序观察图画，有条理，通顺连贯地说几句话。3.并能把图片内容写下来。教学重难点1. 有条理，通顺连贯地说几句话。2. 把图片内容写下来。教具准备多媒体课件教学过程一、激趣导入孩子们，今天老师要带大家到一个熟悉的地方去玩，（出示图片）瞧，这是哪儿？（教师板书：公园）从图上我们可以看出是什么时候的公园？板书：早晨的公园二、整体感知1、孩子们，仔细看看图上画的是什么时间？（板书：时间） 在什么地方？（板书：地点） 有哪些人？（板书：人物） 他们都在干什么？（板书：活动） 心情？（板书：开心）2、谁能用一两句话把图上内容说一说？3、孩子们真能干，用一两句话就把图画的内容说清楚了，今天，老师还要和大家一起把图画说的像小诗一样美妙，大家乐意吗？三、 细观图画1、温暖的太阳照耀着大地，你觉得公园怎样？（很美）2、看看都有哪些美丽的景物？3、齐读（公园的早晨）你是从哪儿看出是早晨的？（太阳）说说是什么样的太阳？（提示：从形状，颜色，动态方面引导）4、四人小组合作学习说一说自己喜欢的景物5、汇报6、根据大屏幕给的提示词，说一说。7、公园里有景，还有一些晨练的人。（出示大屏幕）人们：学生先说说人物的活动。老师送给你们一个词，CAI出示（有的，有的，还有的）请你连起来把人物的活动说一说。四、有序、连贯。1、 啊，公园实在太美了，太热闹了，刚才孩子观察得那么细心，那么认真，那老师想知道，观察时怎样才能不把图中的事物漏掉呢？(课件出示：按一定的顺序说话)2、大家说说可以怎样观察呢？3、出示填空范文，自己练习。4、指名汇报。5、请你选择一种你喜欢的顺序，把你观察的事物连贯地说给同桌听一听。6、同学汇报说，老师点评。7、总结：孩子们，有一双会观察的眼睛，有一对会倾听的小耳朵，还有一张会说话的巧嘴巴，真的很棒，老师喜欢你们。五、布置作业。 把图片的内容完整的写出来。
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