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诗歌鉴赏专题练习2016/3/241、 淮上与友人别 郑 谷 扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。 问题:(1)结合诗句简析本诗抒情手法上的特点。(2分) (2)“君向潇湘我向秦”中两个“向”字用得好,为什么?(2分) 2、 杂 诗王 维君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅着花未?问题:这首诗主要运用了什么表现手法?抒发了怎样的感情?(2分) 3、酬乐天扬州动迁席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。问题:(1)颔联主要运用了什么表现手法?抒发了怎样的感情?(2分) (2)颈联主要运用了什么表现手法?抒发了怎样的感情?(2分) 4、 天净沙秋思 马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。问题:最后一句运用了什么抒情方式?抒发了怎样的感情?(2分) 炼字型:5、 游 山 西 村 陆 游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。 问题:“丰年留客足鸡豚”中哪个字用得好?请简要分析。 6、 望 岳杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。问题:分析“阴阳割昏晓”的“割”字妙在何处?(2分) 炼字型答题步骤:解释该字在句中的含义。展开联想把该字放入原句中描述景象。(注意看这个字或者词有没有用到什么修辞手法以及其他的表达技巧,如果有,也要写进去)点出该字烘托了怎样的意境,或是表达了怎样的感情。(作用/好在哪里?)炼句型7、 行 路 难李白金箔清酒斗十千,玉盘差值十万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复沉舟梦日边。行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。问题:“闲来垂钓碧溪上,忽复沉舟梦日边”两句写得好,请简要分析。(3分) 8、 过零丁洋(文天祥)辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。问题:尾联被誉为千古名句,请赏析。2分 9、 己亥杂诗(龚自珍)浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。问题:请赏析“落红不是无情物,化作春泥更护花。” 炼句型答题思路:1.分析诗句的表现手法2.联系全诗,分析作用、效果(意境、字、词、情感)3.分析表达的主旨、情感表现手法的分类:1 表达方式2 表现技巧3 修辞方法4 结构技巧表达方式(5种):记叙、议论、说明、抒情、描写抒情:直接抒情(直抒胸臆)间接抒情 间接抒情: 1.借景抒情触景生情 融情入景 情景交融 2.借事抒情 3.托物言志托物寓理 4.借古讽今借古喻今咏史言志 借古鉴今借古抒怀怀古伤今 5.用典抒情表现技巧1.比兴/用典/对比2.衬托:以动衬静、以声衬寂、以明衬暗、以乐景衬哀情3.虚实结合 / 联想和想象/侧面虚写 / 曲写(对写):如以对方写自己(委婉含蓄)4.渲染/烘托5.象征/托物言志6.侧面描写:如视觉、触觉、听觉、嗅觉7.欲扬先抑、欲抑先扬修辞手法01、比兴:渲染或导引02、比喻:突出、化虚为实03、对偶:整齐含蓄04、对比:鲜明突出05、用典:言简意赅,耐人寻味06、双关:含蓄委婉、趣味07、夸张:浪漫、突出醒目08、反问 设问:承启深化、强调09、反复:强调突出结论:鉴赏诗歌表现手法通常分两步走1、明确说出表现手法是什么。给1分。2、指出诗中所蕴含的诗人情感。(如闲适,愉悦,乐观,郁闷,烦恼,凄苦,孤独,郁闷,愁楚等,给1分)诗歌鉴赏专题练习参考答案及评分标准:1、(1)本诗寓情于景,借景抒情,情景交融。(1分)抒写了诗人与友人握别时的满怀愁绪。(1分) (2)“向”是去的意思,写分别时一步一回头。(1分)表达了朋友道别时的离愁别绪和难分难舍之情。(1分)2、运用象征的手法。(1分)表达了诗人强烈的思想之情。(1分) 3、(1)诗人运用典故的手法。(1分)抒发了对被害友人的怀念和对岁月流逝人事变迁的感慨。(1分) (2)诗人运用比喻的手法。(1分)以“沉舟”和“病树”比喻自己,表现了诗人豁达的胸怀和积极乐观的人生态度。(1分) 4、直抒胸臆。(1分)抒发了游子远离家乡,孤独漂泊的凄楚愁苦之情(1分) 5、“足”是足够,充分的意思。(1分)赞扬了主人热情好客。(2分) 6、“割”是分割,割离开的意思,运用夸张的手法。(1分)突出了泰山的高大和遮天蔽日的形象。(1分)7、运用典故,以“垂钓”自比姜尚,以“梦日”自比伊尹,(1分) 表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识,施展自己的才能和抱负的强烈愿望。(2分)8、用了直抒胸臆的手法。(1分)强
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