郑州市2011-2012课题立项申报表.doc_第1页
郑州市2011-2012课题立项申报表.doc_第2页
郑州市2011-2012课题立项申报表.doc_第3页
郑州市2011-2012课题立项申报表.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

编号： 课题申报类型重点课题一般课题郑州市教育科学课题立项申报表课题名称：道德课堂自主、合作、探究的教学方式实施研究 课题负责人： 田建伟 所在单位： 新密市白寨镇杨树岗学校 申报日期： 2012-04-17 郑州市教育科学研究所制一、课题组基本情况课题名称道德课堂自主、合作、探究的教学方式实施研究预期成果形式论文计划完成时间2013-04-17负责人姓名田建伟性别男年龄37行政职务职称中学二级教师学科数学工作单位新密市白寨镇杨树岗小学联系方式电话：69922922电子信箱1227159381手机政编码452372其他课题组成员基本情况姓名性别职称研究专长工作单位张丽珂刘改红张丽萍陈丽娟徐慧芬女女女女女小教一级小教一级小教一级小教一级小教一级教育学、心理学新密市白寨镇杨树岗小学二、课题设计论证1、课题研究目的和意义；2、研究的主要内容和思路；3、研究的创新点和应用价值；4、研究的基础和条件；5、课题研究的详细计划。（请逐项填写，可另加附页）课题研究目的和意义：努力打造道德课堂，高效课堂，使学生在轻松、和谐、快乐的学习氛围中求知，成长，全面推进素质教育。研究的创新点和应用价值:自主、合作、探究的教学方式是一种新的教学方式，符合新课程标准的理念和要求，有利于培养学生自主学习，合作交流，及主动探究知识的意识和能力。作为教师应把学习的主动权交给学生，扮演好引导者的角色，让自主、合作、交流成为一种习惯，成为课堂上一道亮丽的风景线，以实际行动积极推动素质教育的顺利开展，全力打造道德课堂。研究的基础和条件：利用教研活动时间集中进行研讨和交流，找到最佳的实施方案，并应用于课堂教学中，提高课堂教学效率。另外，利用网络媒体学习他人的先进方法和经验，加以借鉴和应用，对自身的不足之处及时加以改进。研究的主要内容和思路：自主、合作、探究的教学方式为研究的主要内容。通过教学方式的学习，总结，改进，实践推进课题研究的全面开展。课题研究的计划：2012年4月2012年8月:理论学习和研讨阶段2012年9月2012年12月:课堂实践应用阶段2013年1月2013年4月：反思和总结阶段三、有关方面审核意见课题负责人所在单位意见：（公章） 年 月 日县（市）区教科室审核意见： （公
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 信函表格

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论