广东省普宁市华美实验学校高一物理下学期第二次（5月）月考试题.doc

广东省普宁市华美实验学校2015-2016学年高一物理下学期第二次（5月）月考试题考试时间：90分钟满分：100分命题人： 一、单选题（每小题4分，共32分）1第一次通过实验比较准确地测出万有引力常量的科学家是（ ）a英国的卡文迪许 b英国的牛顿 c丹麦的第谷 d德国的开普勒2质点作匀速圆周运动，下列物理量中不变的是（ ）a动能 b线速度 c向心加速度 d合外力3苹果落向地球而不是地球向上运动碰到苹果，原因是（ ）a由于苹果质量小，对地球的引力小，而地球质量大，对苹果引力大造成的b由于地球对苹果有引力，而苹果对地球无引力造成的c无法判断地球对苹果有引力和苹果对地球引力大小d苹果与地球间的引力是大小相等的，由于地球质量极大，不可能产生明显的加速度4北京时间2016年2月11日23：40左右，激光干涉引力波天文台(ligo)负责人宣布，人类首次发现了引力波，他来源于距地球之外13亿光年的两个黑洞(质量分别为26个和39个太阳质量)互相绕转最后合并的过程，合并前两个黑洞互相绕转形成一个双星系统关于此双星系统，下列说法正确的是（ ） a两个黑洞绕行的角速度相等 b两个黑洞绕行的线速度相等 c两个黑洞绕行的向心加速度相等 d质量大的黑洞绕行半径大5如图1所示，从某高度水平抛出一小球，经过时间t到达地面时，速度与水平方向的夹角为，不计空气阻力，重力加速度为g.下列说法正确的是( )a小球水平抛出时的初速度大小为gttan b小球在t时间内的位移方向与水平方向的夹角为c若小球初速度增大，则减小 d若小球初速度增大，则平抛运动的时间变长 图1 图2 6如图2所示,在皮带传送装置中,皮带把物体p匀速带至高处,在此过程中,下列说法正确的是( ) a摩擦力对皮带不做功 b摩擦力对p做正功cp物体克服摩擦力做功d合力对p做正功 7如图3所示，物体a、b质量相同，a放在光滑的水平面上，b放在粗糙的水平面上，在相同的力f作用下，由静止开始都通过了相同的位移x，那么（ ）a力f对a做功较多，做功的平均功率也较大b力f对b做功较多，做功的平均功率也较大c力f对a、b做的功和做功的平均功率都相同d力f对a、b做功相等，但对a做功的平均功率较大 图3 图48如图4所示，质量相等的物体分别自斜面ac和bc的顶端由静止开始下滑，物体与斜面间的动摩擦因数相同，物体滑至斜面底端c点时的动能分别为ek1和ek2，下滑过程中克服摩擦力所做的功分别为w1和w2，则（ ） aek1ek2 w1ek2 w1=w2 cek1=ek2 w1w2 dek1w2 二、多选题（每小题4分，共16分）9太阳由于辐射，质量在不断减小。地球由于接受太阳辐射和吸收宇宙中的尘埃，其质量在增加。假定地球增加的质量等于太阳减小的质量，且地球的轨道半径不变，地球的质量始终小于太阳的质量，则( )a太阳对地球的引力变小b太阳对地球的引力变大c地球运行的周期变长 d地球运行的周期变短10暗物质是二十一世纪物理学之谜，对该问题的研究可能带来一场物理学的革命。为了探测暗物质，我国在2015年12月17日成功发射了一颗被命名为“悟空”的暗物质探测卫星。已知“悟空”在低于同步卫星的轨道上绕地球做匀速圆周运动，经过时间（小于其运动周期），运动的弧长为，与地球中心连线扫过的角度为（弧度），引力常量为g，则下列说法正确的是（ ）a.“悟空”的线速度大于第一宇宙速度 b.“悟空”的向心加速度大于地球同步卫星的向心加速度c“悟空”的环绕周期为 d“悟空”的质量为11关于重力势能，下列说法正确的是( )a物体的位置一旦确定，它的重力势能的大小也随之确定b重力势能是物体和地球所共有的c一个物体的重力势能从5 j变到3 j，重力势能变大了d重力对物体做的正功，物体重力势能减少12如图5所示，倾角为的光滑斜面上有两个用轻弹簧相连接的物块a、b，它们的质量分别为、，弹簧劲度系数为，c为一固定挡板，系统处于静止状态。现开始用一恒力f沿斜面方向拉物块a使之向上运动，当物块b刚要离开c时，物块a运动的距离为，速度为，则此时（ ） a物块b满足 b物块a加速度为 c物块a重力的功率为d拉弹簧的过程中，弹簧弹力对物块a做功为 图5 图6 图7三、实验题（每空3分，共18分）13如图6为“探究功与速度变化的关系”实验装置，让小车在橡皮筋的作用下弹出，沿木板滑行。思考该探究方案并回答下列问题。（1）实验操作中需平衡小车受到的摩擦力，其最根本的目的是 a防止小车不能被橡皮筋拉动 b保证橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功c便于小车获得较大的弹射速度 d防止纸带上打点不清楚（2）实验中甲、乙两同学提出两种不同的方法来实现橡皮筋对小车做功的变化。甲同学：把多条相同的橡皮筋并在一起，并把小车拉到相同位置释放；乙同学：通过改变橡皮筋的形变量来实现做功的变化。实验小组的同学们讨论后认为甲同学的方法可行，原因是： 。（3）本实验可通过作图来寻找功与速度变化的关系。若所做的的图象如图7所示，则下一步应作 （填“”或“”）的关系图象。14某实验小组用如图8所示的实验装置和实验器材做“探究动能定理”实验。在实验中，该小组同学把砂和砂桶的总重力当作小车受到的合外力。（1）在实验操作中，下列做法正确的是。a实验前要对装置进行平衡摩擦力的操作b实验操作时要先放小车，后接通电源c在利用纸带进行数据处理时，所选的两个计数点离得越近越好d在实验过程中要保证砂和砂桶的总质量远小于小车的质量（2）除实验装置图中出现的仪器外，还需要的测量仪器有、天平。（3）如图9所示为实验中打出的一条纸带，现选取纸带中的a、b两点来探究功与速度变化的关系。已知打点计时器的打点周期为t，重力加速度为g。图中已经标明了已测量的物理量，用天平测得小车的质量为m，砂和砂桶的总质量为m。请你以小车为研究对象，把要探究的结果用题中所给的字母进行表述： 。打点计时器实验小车接电源纸带带有定滑轮的长木板细线砂桶图8xabx1x2图9四、计算题（共34分）15（10分）发射地球同步卫星时，先将卫星发射到距地面高度为h1的近地圆轨道上，在卫星经过a点时点火实施变轨进入椭圆轨道，最后在椭圆轨道的远地点b点再次点火将卫星送入同步轨道，如图10所示已知同步卫星的运动周期为t，地球的半径为r，地球表面重力加速度为g，忽略地球自转的影响求：（1）卫星在近地点a的加速度大小；（2）远地点b距地面的高度 图1016.（12分）某人在离地面10 m高处以水平速度5 m/s抛出一个质量1kg的小球，不计空气阻力，g 取10 m/s2。求：（1）人对球做了多少功？ （2）小球落地时的速度大小是多少？17(12分)一列车的质量是5.0105 kg，在平直的轨道上以额定功率4 000 kw加速行驶，当速度由20 m/s加速到所能达到的最大速率40 m/s时，共用了2 min，求(1)列车所受的阻力为多少？ (2)在这段时间内列车前进的距离是多少？2015-2016学年度第二学期第二次月考一、二、选择题（第1-8为单项选择题,每题4分，共32分.第9-12为多项选择题.每题4分,共16分）题号123456789101112答案aadacbdbbcbcbcdbd三、实验题（每空3分，共18分）13（1）b； （2）甲同学方法便于确定各次弹力做功倍数关系； （3）14（1）ad （2）刻度尺（3）mgx= 或 四、计算题（10+12+12=34分）15. （10分）解：（1）设地球质量为m，卫星质量为m，万有引力常数为g，卫星在a点的加速度为a，由牛顿第二定律得：g=ma；物体在地球赤道表面上受到的万有引力等于重力，则：g=mg；解以上两式得：a=（2）设远地点b距地面高度为h2，卫星受到的万有引力提供向心力，由牛顿第二定律得：g=m（r+h2） 解得：h2=r答：（1）卫星在近地点a的加速度大小a=；（2）远地点b距地面的高度r 评分说明：每问5分，共10分。16. （12分）解：（1） （2）由动能