让成人仪式助推学生成长 团队活动样稿.doc

校园活动栏目简介（第22-23页，1篇，3000字，配活动照2幅）: 学校团队活动，校园文化活动，综合实践活动优秀案例、活动设计，展现不同的活动思路或风格。样稿1：让成人仪式助推学生成长 “18岁成人仪式”活动设计唐山市第一中学 江 晖一、活动主题唐山市第一中学“成人宣誓仪式暨优秀校友张飙先生报告会”。二、活动背景1. 现代中学生普遍存在使命感、担当意识不强，付出和奉献精神缺失，集体观念、服务他人的意识淡薄等问题。虽然在年龄上他们已满18岁，但在心智上、意识上，很多人处于滞后状态。因此，利用“18岁成人仪式”对学生进行思想引领，培养成人意识极其必要，有利于帮助学生树立报国成才的远大理想，有利于增强他们的社会责任感和使命意识，增强学生作为儿女、作为学生、作为新世纪青年、作为社会公民的角色意识，帮助学生更顺利地走向社会、融入社会，并为社会做出应有的贡献。2. 在团中央下发关于深入开展中学生18岁成人仪式教育活动的通知之后，各学校纷纷开展“18岁成人仪式”教育活动，但是由于主办者、参与者对此项活动的意义和价值的认识程度不够深入，对整个活动的构思和设计还存在某些问题，所以实施起来往往流于形式，不能收到良好的教育效果。3大部分高中生在高三这一年都已年满18岁，举行“18岁成人仪式”是一种很好的教育活动载体。基于此，唐山一中校团委对成人仪式的教育功能和活动策划进行了深刻反思和探讨，倾力打造“18岁成人仪式”品牌，把活动推向深入，让这项活动更充分地发挥其教育作用。三、活动目的“挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。”杜甫用四句话概括了作战的要诀在于抓住关键。教育也是如此，善于把握学生成长的关键点，抓住有利时机开展教育活动，才能收到事半功倍的效果。18岁是一个人成长过程中的转折点，也可以说是人生中的一个崭新起点，是一个人确立世界观、人生观、价值观的关键时期，是学生以成人身份走向社会、融入社会的关键阶段。抓住青少年成长过程中这一关键契机实施教育活动，对引导和促进青少年健康成长具有重大意义。四、活动实施过程（一）准备工作1收集各个班级学生成长过程中的部分老照片，制作记录学生成长足迹的短片。2录制学校领导和各备课组教师对学生的祝福短片。 3年级部在活动之前一个月利用召开家长会的机会，向家长详细介绍本次活动，并请各位家长配合，给自己的孩子写一封信作为送给孩子的18岁生日礼物，在举行“18岁成人仪式”的当天由班主任交到每个学生手中。4向唐山市委、团市委和市教育局及妇联的领导发出邀请，并邀请相关媒体，以此增强活动的影响力，让学生感到此次活动的重大意义。（二）会场布置礼堂主席台上方打出“18岁成人仪式宣誓大会”的字幕，主席台背景上是巨幅的五星红旗，两侧大屏幕打出“跨过成人门，走好人生路”、“激扬青春，担当未来”等励志标语。主席台上设置“成人门”，通过会场布置，渲染庄重严肃的氛围，让学生一进入会场就感受到庄严和神圣。（三）实施过程整个大会分两个板块，第一板块是成人宣誓仪式，第二板块是优秀校友张飙作励志报告。第一板块：成人宣誓仪式第一项：全体师生起立，齐唱国歌。第二项：请唐山市教育局李贵华副局长致辞。第三项：年满18岁的所有同学面对国旗庄严宣誓。在宣誓之前插播记录学生成长足迹的“缤纷记忆老照片”短片，让学生们在回顾老照片的过程中清晰地看到自己的成长足迹，真切地感受到生命的神奇和厚重。第四项：请领导为18岁成人授戴成人帽。各班选派一名代表，伴着怒放的生命背景音乐走上主席台，走过“成人门”，接受成人帽授戴。 第五项：家长代表寄语。在家长代表寄语之前，插播MV爱的四季，以此激发学生对父母多年来付出的爱和辛劳的感恩之情，之后请家长代表表达所有家长对步入成人行列的孩子们的爱与期望。第六项：教师代表寄语。第七项：校长嘱托。在教师代表和校长发言之前，插播校领导和老师对年满18岁学生的祝福短片。校领导和老师们走上主席台，谆谆教诲，殷殷嘱托，通过说祝福的话、唱祝福的歌，表达对步入成人行列的学生的期望。 第八项：学生代表发言。经过一系列的铺垫蓄势，学生代表上台发言，代表高三全体年满18岁的学生表达对父母、老师和学校的感恩，并坚定表示，他们在新的人生征程上一定会奋发进取，谱写青春华章！之后，四名学生上台朗诵18岁赞歌，将整个成人仪式推向高潮。第二板块：“科学精神 科学成果”报告会在成人宣誓仪式之后，学校邀请64届校友、著名书法家张飙先生为学生们作励志报告。张飙先生的报告以科学精神、科学成果为主题，以自己为中科院院士题写的诗词为切入点，讲述奋战在科技前沿的院士们探索钻研的精神，讲述他们的伟大贡献，以及他们成功背后付出的无数艰辛。这些科研的领军人物，怀着爱国的赤子之心，不计条件，不计名利，为了祖国的繁荣昌盛奋斗在科研第一线，是学生们学习的榜样。此次报告，让步入成人行列的一中学子意识到，祖国的真正强大需要科技的力量，今天的青年应该心怀祖国，志存高远，勇于担当，培养良好的科学品质，为科研强国贡献力量。张飙先生的讲座为步入成人行列的学子们上了精彩而深刻的人生一课。五、活动效果1. 本次活动在12月9日举行，时值新年临近之际，“青春”和“新春”在这里对接，对于鼓舞学生士气、增强学生信心大有裨益。2.邀请团市委、教育局、市委文明办、市妇联等市级领导和一中校友、著名书法家张飙先生参会，并为学生授戴“成人帽”，以此增加仪式的庄重感，让学生感受到社会各界对他们的重视，从而增强其自豪感和责任感，增强他们的成人意识。3.注重形式的设计，通过会场布置、道具安排、背景音乐、视频画面等一系列围绕“18岁成人”主题的形式，营造一种富有感染力的氛围，增强学生对成人仪式的重视程度。本次成人仪式除了唱国歌、成人宣誓、师长寄语、学生感言等常规环节之外，还增加了一系列创新的亮点：通过跨过“成人门”环节，化虚为实，以这一具体化的活动，增强学生的新起点意识；通过放映爱的四季，唤醒学生心中对父母的感恩之情；在家长代表寄语之后，让每个学生都拿到父母写给自己的信，从父母那里找到前进的自信和动力；通过在大屏幕上回放记录学生成长的照片，让他们更真切地看到成长并意识到成人的责任；通过播放老师的祝福短片，激发学生奋斗的激情和信心这一系列富有创意的环节，增强了仪式的吸引力，加深了学生对此次活动的印象，把温馨和感动植根于记忆，让理想和信念之花在心中盛放。六、活动反思此次“成人仪式”的成功举办，是校团委倾力打造品牌工程、深入发掘“成人仪式”价值、不断创新工作思路的一次积极尝试。在今后的工作中，唐山一中将继续开拓创新，精心设计成人仪式的具体内容和外在形式，做好前期准备工作，并且重视后续工作，将其打造成最能打动人、最能感染人、最富实效的“成人仪式”。样稿2：爱心基金 以爱育爱石家庄市永安街小学“爱心基金会”活动介绍石家庄市永安街小学 冯世元 魏黎明一、活动背景1. 爱心意识的重要性：对于今天的广大青少年学生来说，爱心意识是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。拥有一颗爱心的人，才懂得孝敬父母，才懂得关心、帮助他人，才能珍爱自己。2. 我校的特殊校情：外来务工子女占我校学生总人数的95%左右，由于语言差异、沟通困难、家庭经济拮据、居住环境恶劣等因素，他们容易产生被歧视感和被剥夺感，主要表现为孤僻、自卑、敏感、多疑、消极、焦虑等心理。在这种背景下，永安街小学“爱心基金会”应运而生。二、活动目的永安街小学“爱心基金会”活动的目的是，关爱外来务工子女，让这些特殊群体的学生在爱与被爱之中，快乐幸福地成长。三、爱心基金会的运作原则及规程1.“爱心基金会”由学生自主管理。组织独立。学校“爱心基金会”每年选举五名校级委员，负责学校爱心活动宣传、组织爱心社会实践活动、学生家庭状况调查、开展爱心捐助活动、负责“爱心基金会”资金管理以及捐助发放等。“爱心基金会”在各班级成立爱心捐助站，由班级自主选举两名爱心捐助站委员，负责组织本班学生参加学校爱心捐助活动、管理本站爱心资金、监督学校“爱心基金会”资金使用情况。基金独立。“爱心基金会”资金实行独立运作，建立独立账本、专用银行账号，建立爱心物品专柜，设置专职财务和出纳、专门物品保管员。班级爱心捐助站设立分账本，把日常筹得的资金和物品随时登记入账，每季度上交学校“爱心基金会”，并进行财务、物品的核对。管理独立。学校成立了由大队委和各班代表组成的筹备委员会，聘请校长、大队辅导员、团支部书记、家长代表、社区居委会主任担任顾问，确定了会徽、会歌、爱心宣言、选举制度、管理制度等详尽的管理办法，组织成立了“爱心基金会”小志愿者服务队，并把每年的三月和九月定为“爱心月”。“爱心基金会”从筹备成立到管理运作，完全由学生自主完成，真正体现了学生自主管理。2.“爱心基金会”基金来源及帮扶对象广泛。 爱心基金筹措渠道多种多样。“爱心基金会”基金种类不限，渠道多样。学生平时的零用钱以及有价值的物品（如课外读物、文具等），勤工俭学、变卖废品的收入均可。基金会每学期利用“爱心月”举办一次“跳蚤市场”拍卖、义卖会，筹集爱心基金。基金会委员积极对外联络，得到了许多企事业单位和个人的爱心赞助，如：团省委、团市委、燕赵晚报、河北青年报、河北师大等，都为“爱心基金会”提供了大力支持和帮助。“爱心基金会”成立之初，学校全体党员教师缴纳了一次特殊党费，当年考核优秀的教师捐出了全部奖金作为“爱心基金会”的启动资金。爱心互助内涵丰富。“爱心基金会”在每个捐助站建立了好人好事记录本，详细记录本站发生的好人好事，每月向基金会上报汇总情况。基金会利用国旗下的讲话、学校爱心电台、学校网站爱心专区、板报等各种形式及时给予表扬。基金会还在学生之间开展学习互助“1+1”活动，高年级学生帮助低年级学生、学习较好的学生帮助学习困难的学生。基金会把统计上来的好人好事记录和学习互助情况，一月一汇总，一学期一公布，作为评比“爱心天使”和“年度最佳班级”爱心捐助站的重要依据。爱心帮扶对象广泛。一是建立全校贫困生档案，通过班级爱心捐助站，每学期对家庭贫困的学生进行一次摸底统计，然后有针对性地开展帮扶活动；二是帮助因为疾病、意外伤害等突发事件造成生活困难的学生；三是帮助社会上急需帮助的困难群体，如孤寡老人、伤残家庭等。3.积极开展爱心社会实践活动。“爱心基金会”成立近六年来，共资助家庭有困难的学生119人，帮扶203人，占全校学生总人数的72%，让学生充分感受到学校这个大家庭的温暖。“爱心基金会”多次组织爱心志愿者服务队走上街头，开展“我是文明小市民，我能行”活动。组织志愿者走进社区残疾人、孤寡老人家庭，帮助他们打扫卫生、洗衣服、做饭，表演精彩的节目；组织志愿者开展安全交通义务宣传，擦洗安全护栏，捡拾垃圾等活动；组织学生参加由燕赵晚报发起的“爱心玫瑰接力”活动；组织送温暖到贫困山区活动。2008年汶川大地震及南方的冰雪灾害、2010年舟曲特大泥石流等自然灾害发生之后，基金会除了及时组织学生们捐款捐物外，还对来自灾区的我校受灾学生及时进行帮助，开展心理疏导，组织我校四川籍学生到医院看望来我市治疗的地震灾区受伤的同学，浓厚的乡情，感动着在场的每一个人。2008年秋季，“爱心基金会”和四川广元转斗乡小学建立手拉手学校，永安街小学为该校捐助了一批价值5000多元的羽绒服、手套、棉被。转斗乡小学给我校基金会写来一封真挚的感谢信。爱，在感动着别人的同时，也在感动着我们自己。每年端午节，爱心志愿者们都在学校包好粽子，送到社区的孤寡老人、残疾人家庭。今年的学雷锋活动日，基金会早早发出倡议，号召全体队员向雷锋叔叔学习，并向大家征集学雷锋活动方案。3月3日，基金会利用休息时间组织80多名爱心志愿者，走上街头开展爱心活动。这一系列爱心行动，让全校师生充分体会到自身对于社会的价值，也让大家的爱心得到延伸和升华。四、活动效果“爱心基金会”这个互助平台，唤醒了学生的爱心意识。一系列的社会实践活动，激发了他们的社会责任感，使学生受到潜移默化的教育。1.培养了学生的自主管理能力。从基金会各级委员的竞选，到组织开展各种爱心活动，都锻炼了学生的自主管理能力、社会实践能力，也锻炼了他们的理财能力，这些能力的培养为学生将来步入社会奠定了良好的基础。2.培养了学生的民主意识。培养合格公民要培养遵纪守法的公民，培养有民主意识的公民。“爱心基金会”从各级委员的竞选，到商议确定爱心资助对象和组织爱心行动，无不体现了对学生民主意识的培养。3.培养了学生的爱心意识。基金会组织开展的一系列爱心活动，在学生心灵深处播下爱的种子，让学生懂得了爱的意义，感受到爱的温暖不仅能照亮别人，还能照亮自己。4.培养了学生的勤俭节约意识。“爱心基金会”成立之后，学生们买小零食的少了，参加勤工俭学的多了，许多学生把卖废品的每一分、每一角都捐献给基金会。全校师生养成节水节电的好习惯，在班队会上积极探讨节水节电的好方法，利用业余时间搞节水小发明。中华