重庆科创职业学院专业技术人员年度考核登记表-胡立敏.doc

专业技术人员考核登记表 20102011 学年度单 位： 重庆科创职业学院 姓 名： 胡 立 敏 现任专业技术职务： 填表时间： 2011年7 月11 日重庆市教育委员会职称改革办公室填 表 说 明1、本表供专业技术人员考核登记使用。工作失误、考核测验和考核鉴定栏由人事组织部门填写。填写内容应是任现职以来的情况并经人事组织部门审核认可。2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。3、个人述职应主要概述履行岗位职责，完成工作任务的情况以及成绩、问题、建议、体会等。4、如需增加考核登记项目或填写内容较多，可另加附页。基 本 情 况姓名现 名胡立敏性别男出生日期1984.09曾用名无民族汉工作时间2005.08出 生 地江苏沭阳固定工资1000兼 任行政职务无最高学历毕（肄、结）业时间学 校专 业学 制学 位2008.07重庆工业职业技术学院机电工程及自动化三年无何时获何专业技术职务任职资格（职称）无何时聘任何专业技术职务及聘期无参加何学术团体、任何职务和其它社会兼职无何时入何党派、任何职无培训进修学习情况登记起止时间主办单位学习内容及时间成绩备注无本 人 述 职蓦然回首,我在科创学院又度过了一个寒暑, 在这一年里,对于我个人来说是接受挑战的一年、充满希望和不断探索的一年，同时也是开拓创新、学习实践和收获经验的一年。现将工作汇报如下：一、思想方面思想是行动的先导。1、行其事，必先正其念。严格贯彻执行学院的各项方针政策，遵守实验中心的各项规章制度，端正态度，严于律己，无迟到、早退等。2、己不正，何以正他人。规范自己的师德行为，时时处处身正为范，热爱学生；要时刻注意自己的言行，真正做到为人师表。二、教学工作实践是理论的印证1、在教学工作中，时刻以学生为主体，以提高学生动手操作能力为工作目标，认真备课，认真批改作业，设计和开展教育教学工作。本学年完成了6个教学班，共计308人的实验实训及作业批改工作，合格率达100%。此外根据学校安排，本学年共完成了200余人的国家级数控中级车工的培训，合格达95%以上，远远的超过了22%的国家平均过关率。3、认真听讲，努力学习，坚持自学专业技术知识，不断提高自己的专业技术水平。本期共计听课20节次，在西源厂向经验丰富的老师傅请教10多次，解决了工作过程中的许多难题，也让我在之后的教学过程中提供了极大的帮助。三、其他工作根据学校工作安排，积极配合并完成各部门工作任务。本期参加大小会议30多次，完成监考20多场，参加市运动会1次，红歌比赛4次，获得了1个一等奖。 金无足赤，人无完人，虽然工作中我取得了些许成绩，更发现了很多不足的地方，比如做事鲁莽不计后果，也没有考虑别人的感受，这些都是我在今后工作中努力的方向。总的来说，成绩是辛勤汗水的结晶，也是全身心付出的一种回报，但它也是一种激励和鞭策，我将在今后的教学路上固结同事、努力奋进，争取能有更多的收获，也收获更多的希望。完成的主要专业技术工作、创造发明及成果登记起止时间项目、课题、成果、教学等专业技术工作名称工作内容、本人起何作用（主持、参与、独立）完成情况（获何奖励、效益或专利）备注2010.92011.12011.22011.7 2011.32011.6模具实训模具实训数控车工中级培训主讲主讲主讲完成教学任务完成教学任务完成教学任务著作、论文及重要技术报告登记日 期名 称及内容提要出版、登载、获奖或在学术会议上交流情况合（独）著、译备注无工作失误情况登记时间情况概述损失或影响程度处理情况备注无附页教学工作任 课 情 况任 教 班 级、学 科学生人数每周任课节数本学年其它教学活动代课节 数第二课堂任教节数听 课节 数机械自动化ZK31901数铣编程36328机电数控ZK42901数铣编程62328机械设计ZK42801-4数铣编程2101284本期引进“工学一体教学法”，彻底改变以往陈旧的教学方法，主要工作分为以下几个部份。首先，提出实训目的，让学生熟练地掌握数控铣床（加工中心）的基本手工编程方法、典型零件加工方法、常规工序和工艺的制作、加工零件的精度检验以及数控机床维护等。其次，本年度实训以铝合金为加工材料，练习题目以工厂零件为基础，加工零件的精度完全按照工厂标准要求，为实现产学结合接打下了坚实的基础。最后，学生的成绩评定分为两部分：一是平时成绩，以学生的平时表现和加工情况为依据；二是考试成绩，以期末考试加工零件的精度为基准。两者的结合最后形成学生实习的期末成绩计入学生学籍登记表。通过“工学一体教学法”的实施，效果非常显著。本学年顺利的完成了6个班级，共计308人的模具实验实训，合格率达100%；200余人的国家级数控中级车工的培训，合格达95%以上，远远的超过了22%的国家平均过关率。德育工作我除了教给学生专业知识外，还积极的做好学生的思想工作。所谓“行其事，必先正其念。”，我经常走访学生宿舍，了解学生的思想动态，帮助解决他们生活和学习中的疑问，了解了他们，使我在以后的教学工作中无往不利。己不正，何以正他人。我多次找工厂中的经验丰富的老师傅、专家等请教，经常观看网上的思想报告会和教学研讨会，拓展自己的知识面，提高自己的教学水平和思想觉悟，以便更好的进行教学工作。还将最新的专业技术、加工方法等发到微博和空间上，以方便学生了解最新的专业动态和技术方法。并将电话公布到QQ、微博上，时时帮助和解决学生学习和生活中所遇到的各种困难。此外，我还建立了一个QQ数控交流群，把我所认识的、从事数控或机械方面的同学和朋友邀请到交流群中，以方便解决学生学习中的疑问和了解工厂中最新的技术，为了他们的学习和以后的就业创造良好的条件，让学生无后顾之忧，从而达到学有所得、学有所成。指导培养教师情况时间