山西省原平市第一中学高一语文《杜甫诗三首》预习导航 新人教版.doc

山西省原平市第一中学2012-2013学年高一语文杜甫诗三首预习导航 新人教版一、作家与作品1、诗人生平：杜甫（公元712-770年），字（ ），自号（ ），我国古代伟大的（ ）诗人，一生写诗一千四百多首。原籍湖北襄阳，生于河南巩县。唐肃宗时，官左拾遗，后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎，故后世又称他杜拾遗、（ ）。晚年举家东迁，途中留滞夔州二年，出峡漂泊鄂、湘一带，贫病而卒。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“ ”。其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为“ ”。 杜甫和李白齐名，世称“大李杜”。杜甫善于运用古典诗歌的许多体制，并加以创造性地发展。他是新乐府诗体的开路人。他的乐府诗，促成了中唐时期新乐府运动的发展。他的五七古长篇，亦诗亦史，展开铺叙，而又着力于全篇的回旋往复，标志着我国诗歌艺术的高度成就。杜甫在五七律上也表现出显著的创造性，积累了关于声律、对仗、炼字炼句等完整的艺术经验，使这一体裁达到完全成熟的阶段。有杜工部集传世。2、古体诗和近体诗：古体诗也叫古诗、古风。说白了，古体诗就是古代的自由诗，每首诗有多少句，每句有多少字，如何押韵，都没有规定。为了便于大家掌握，我们以唐代为界来说。唐代以前的诗都是古体诗，这包括诗经中的诗、楚辞中的诗、汉乐府中的诗及“三曹”诗歌、陶渊明的诗歌等。唐代及唐代以后，诗人们也写了许多古体诗，比如李白写的古风五十九首。一般来说，唐代及唐代以后，诗人们借乐府旧题所写的诗歌都是古体诗。也就是说，诗题中凡出现“歌”“行”“吟”“引”“弄”“操”“曲”等字样的都该属于古体诗，如李白的梦游天姥吟留别、杜甫的茅屋为秋风所破歌、白居易的琵琶行等。近体诗也叫今体诗，是相对于古体诗而言的格律诗。近体诗在唐代初年正式形成。它包括绝句、律诗、排律。绝句共四句，每句五字的叫五绝，每句七字的叫七绝，二四句押韵，首句可入韵，也可不入韵，没有对仗要求。律诗共八句，每句五字的叫五律，每句七字的叫七律，偶数句押韵，首句可入韵，也可不入韵。律诗每两句为一联，分别称为首联、颔联、颈联、尾联，颔联和颈联必须对仗。排律十句以上，像律诗一样，除首尾两联外，中间各联都对仗，押韵也和律诗一样。近体诗用字还要讲究平仄，有“一三五不论，二四六分明”的说法。二、基础知识 给加黑的字词注音万壑（ ）渚清（ ） 千载（ ） 王嫱（ ） 青冢（ ）朔漠（ ）省识（ ）环珮（ ）暮砧（ ） 解释下面加点的字词白帝城高急暮砧（ ） 一去紫台连朔漠（ ）百年多病独登台（ ） 艰难苦恨繁霜鬓（ ）江间波浪兼天涌（ ） 画图省识春风面（ ）渚清沙白鸟飞回（ ） 潦倒新停浊酒杯（ ）寒衣处处催刀尺（ ） 无边落木萧萧下（ ）（3）一词多义1.识画图省识春风面（ ）而今识尽愁滋味 ( ）博闻强识（ ）2.哀风急天高猿啸哀（ ） 秦人不暇自哀（ ）3.苦艰难苦恨繁霜鬓（ ） 必先苦其心志 （ ）而山不加增，何苦而不平（ ） 天下苦秦久矣（ ）4.向 独留青冢向黄昏（ ） 回车叱牛牵向北（ ）俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑（ ）5.独百年多病独登台（ ） 鳏寡孤独（ ）（4）古今异义1.百年多病独登台（古义 ）（今义： ）2.艰难苦恨繁霜鬓 艰难（古义 ）(今义 ) 苦恨（古义 ）(今义 )3.万里悲秋常作客 （古义 ） (今义 )4.画图省识春风面 （古义 ） (今义 )三鉴赏诗歌秋兴八首（其一）整体感知思考：诗中写了哪些景物？有何感受？明确：玉露、（ ）、波浪、风云、（ ）、（ ）、白帝城等。秋的（ ），人的忧伤与孤独。景物中包含了作者怎样的情感？明确：通过对（ ）的形象描绘，烘托出阴森，动荡不安的环境气氛，令人感受秋色秋景扑面惊心，抒发诗人忧国之情和（ ）之感。全诗感情基调（ ）本诗情景交融的特点这是一篇随物兴感、即景寄怀之作。诗人由深秋的衰残景象和阴沉气氛感发情怀，抒写了因战乱而常年流落他乡、不能东归中原的悲哀和对干戈不息、国家前途未卜的担忧。自宋玉在九辨中感叹“悲哉！秋之为气也”以来，悲秋成为古代诗歌中常见的主旨，如刘禹锡所说“ ”。但杜甫此诗，不但悲（ ）之秋，更是悲（ ）之秋和（ ）之秋，充溢着苍凉的身世之感和家国之秋，含意较一般的悲秋之作远为深厚。这首七律，两句一联，可以分为四个层次。首联以秋风起兴，以枫叶凋零、秋气萧森，寄寓老大伤悲、凄苦落寞的情怀。颔联紧承首联“巫山巫峡气萧森”语意，进而描绘蜀中的巫峡景象和阴森气氛：骇浪滔天，似暗寓了时局的动荡不安和心潮的翻卷不息；阴云匝地，又象征着国家命运的光景暗淡和作者心情的阴沉郁闷。颈联倾诉思乡衷曲，以“丛菊两开”、“孤舟一系”的图景，现出思乡之情的深沉浓烈和欲归不得的无奈与凄伤，章法上，“丛菊”暗承首联“玉露凋伤枫树林”所隐示的季节特征，“孤舟一系”则由颔联“江间波浪兼天涌”生发二处（因波涛险恶，不能顺流东下回归长安），呼应巧妙而针线绵密。尾联在萧瑟的秋风里，一片捣衣声的环境、气氛，含有游子无家可归之惆怅凄凉，紧承上文之“故园心”，又暗扣题目，绾结全诗。此诗以描绘（ ）为外在的行文线索，以抒发（ ）之情作为连通各联的内在线索，以情感的起伏流转，贯穿次第展开的各组景物，形神兼备，浑然一体。名句赏析：丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。本联体现诗歌主旨，诗人此时身在夔州，暮年飘零，羁旅江上，面对第二次看到菊花的开放却仍在异地他乡，满目萧条，不觉得潸然泪下，联想自己老病孤舟，又不觉引发诗人对国家盛衰及个人身世的感慨，忧国伤时。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。作者没有机会回到故园，秋意却越来越深了，秋风也越来越冷了，当地人家都开始做寒衣了。又一次回应了诗题中的“秋”字。 “砧”，是（ ），现在你听那山上山下的人家，已经到处都是刀剪声和捣衣的声音。人们的生活习惯都是差不多的，都是在秋天拆洗寒衣。可是我杜甫带着我的一家漂泊在旅途中已经好几年了，我始终没有一个安定的生活，我用什么来抵御羁旅途中的寒冷？思考题：炼字：首联“凋伤”中的这个“伤”字换成“凋落”的“落”字好不好？请说明理由提示：“凋伤”更能表达 ，“凋落”只是秋天树叶自然飘落；只有人才会感到悲伤，所以， 。咏怀古迹（其三）整体感知首联“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”首先点出昭君村所在的地方，诗人由近及远，构想出群山万壑随着险急的江流，奔赴荆门山的雄奇壮丽的图景。其中用一个“赴”字突出了三峡山势的雄奇生动，采用（ ）手法，把迤逦不绝的千山万壑陡然间写活了，既有飞动之势，又有变幻之姿，从侧面（ ）昭君的形象。两千多年前，一个青年女子远离父母之邦，嫁到异域，并在那里度过一生，确实需要巨大的勇气和毅力，而这雄伟的山川简直就是她那坚强的性格的象征。颔联“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”。由“ ”（离别）到“ ”（死去），用时间的跨度来展示昭君一生的悲剧命运；由“ ”（汉朝）到“ ”（胡地），用空间的跨度来表明昭君远离祖国故乡的痛苦。“连”和“向”将时间空间加以连接，强化了悲剧性。“独”实写青冢，虚写昭君远离故土的境遇，更写出了昭君远离故土后心灵的孤独之情。上句写她生前的不幸与孤苦，下句写她死后的孤寂与冷落，一句话写尽了昭君一生的悲剧。颈联“画图省识春风面，环珮空归月夜魂” 这是紧接着前两句，更进一步写昭君的身世家国之情。画图句承前第（ ）句 ，悲剧原因是汉元帝的昏庸，将天生丽质，冰清玉洁的昭君的命运完全交给画工们来摆布，造成了昭君葬身塞外的悲剧；环珮句承前第（ ）句 ，是写她怀念故国之心，永远不变，虽骨留青冢，魂灵还会在月夜回到生长她的父母之邦。尾联“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论” 此诗的结尾，借千载作胡音的琵琶曲调，点明全诗写昭君“怨恨”的主题。怪不得千百年来琵琶所演奏的总是从匈奴传来的撩人愁思的胡音胡调，原来那正是昭君永远在诉说着她不得生还故乡的怨恨！思考：昭君的怨恨到底有哪些？杜甫抒怀到底为哪般？登高诗歌背景：杜甫写这首诗时，安史之乱已经结束四年了，但地方军阀们又乘时而起，相互争夺地盘，社会仍是一片混乱。在这种情势下，他只得继续“漂泊西南天地间”，在“何日是归年”的叹息声中苦苦挣扎。时代的艰难，家道的艰辛，个人的多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世所有这些，像浓云似的时时压在他的心头，他为了排遣郁闷抱病登台。整体感知：登高是一首七言律诗，可分两个层次，前四句是写景，后四句是抒情。首先我们来看第一层。这两联描写的事物有 、 、 、 、 、 、 、 等八种事物。这八种事物诗人分别用哪些词语来描绘它们： 、 、 、 、 、 、 、 。首联两句所写景象：急风凛冽，不仅吹在诗人身上，更是吹在诗人的心里。天高阔远，在茫茫天地之间，诗人更觉自己的渺小，无限悲凉之情涌上诗人的心头。猿的啼叫是哀伤的。哀猿声声，使诗人悲凉的心境更添一层。清渚和白沙，从色调上看，清和白是（ ），更显环境的冷清和凄凉。诗人触景生情，自然内心也倍感凄凉。在秋风中盘旋飞舞的回鸟，是一只找不到食物的鸟，也可能是一只找不到家的鸟，它“无枝可依”，形单影只。思考：从炼字的角度看，首联哪几个字是我们关注的重点？该如何理解它们呢？ 示例：高，是高远空阔之意。本来秋日的天空往往会令人有神清气爽的感觉，但对于一位被国难家愁所困扰，同时又疾病缠身的诗人杜甫来说，秋日的天空却显得那么高不可及、空空荡荡。所以一个“高”字，就写出了诗人心中那种叫天天不应，叫地地不灵的孤苦无助的凄凉心境。颔联：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”是千古名句，使作品的意境在前两句所描绘的凄清氛围的基础上变得悲壮、变得苍茫、变得壮阔起来。 “无边落木萧萧下”，写山景，“无边”写落叶之多，“萧萧”写落叶之声。秋天，树叶纷纷落下，意味着生命的终结。看到落叶诗人也感到自己到了生命的尽头，内心无限凄凉。 “不尽长江滚滚来” 一句，由写山景，转为写江景，“不尽”呼应前面的“无边”，写出了江水的源远流长，“滚滚”呼应前面的“萧萧”，写出了江水的滔滔气势。滚滚长江东逝水，会让人想到韶光易逝、人生苦短。这两句，之所以成为千古名句，是因为这两个诗句悲凉而不哀怨，感伤而不消沉，很好地表现了杜甫的诗歌风格，那就是苍凉、雄浑、沉郁、悲壮。拓展：把“落木”改成“落叶”，哪一个更好一些？为什么？提示：“落木”更好，落叶有很多种，给人的感觉也不同，“落木”给人感觉比较沉重，“落叶”比较轻飘。“落木”给人感觉光秃秃的样子，而“落叶”让人感觉到树上还有许多叶子。从颜色上看“落木”往往让人联想到树干的颜色，枯黄。第二层次诗中由描写眼前的景，转为抒发心中的情。颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，这两句虽然只有短短的十四个字，但意思却十分丰富，宋代的罗大经曾说这两句话十四个字中含有八层意思：“万里，地之远也；秋，时之凄惨也；作客，羁旅也；常作客，久旅也；百年，齿暮也；多病，衰疾也；台，高迥处也；独登台，无亲朋也。十四字之间含八意，而对偶又极精确。”请用自己的话概括杜甫这八层悲：“万里”：这两个字写出了距离自己故乡之远，身在万里之外，远隔千山万水，那种浓浓的思乡之情，溢于言表。“悲秋”： 。 “作客” ： 。 “常” ： 。 “百年” ： 。 “多病” ： 。 “登台” ： 。 “独” ： 。这八层意思不是并行排列在一起的，而是融合在一起，叠加在一起的。它描绘出这样一幅景象：一位年过半百，远离家乡，多年飘泊在外，疾病缠身的老人，在一个冷风萧瑟，落叶飘零的秋天，孤单单一个人，登上江边的高台，面对着滚滚江水，慨然长叹。此情此景，多么悲凉。只有一层意思已经十分沉重了，两层意思加起来就更加沉重，更何况是八层意思呢？所以这两个诗句，就使诗人那种十分复杂而沉重的心情，得到了淋漓尽致的表达。为了使这种复杂而沉重的心情得到更充分的表达，诗人在尾联中，对自己当前的处境又进一步做了具体揭示： “艰难苦恨繁霜鬓”是承接“万里悲秋常作客”，正是因为社会动荡，诗人才远离家乡，常年在外飘泊，正是因为常年在外漂泊，所以才感到生活的艰难，这是一层意思；正是因为生活的艰难，才有了心中的“苦恨”，这是第二层意思；正是因为生活艰难，心中苦恨，所以头发才变得花白，才有了“霜鬓”二字，而一个“繁”字，则写出了白发之多，这是第三层意思；正是因为生活艰难，心中愁苦，再加上身体衰老多病，所以诗人才越发觉得潦倒不堪，这是第四层意思；在这种情况下，正需要借酒浇愁，好来个“一醉解千愁”，可是又偏偏因为生病而刚刚戒了酒，心有万千愁绪，而又无法排解，这就更令人愁苦不堪，这是第四层意思。这首诗以“悲”字为核心，贯穿全诗。诗人由内心伤悲到登高遣悲，由登高遣悲到触景生悲，由触景生悲到借酒消悲，由借酒消悲到倍增新悲。全诗起于“悲”而终于“悲”，悲景起笔，悲情落笔。真是怎一个“悲”字了得！阅读拓展咏怀古迹五首（其五）杜甫诸葛大名垂宇宙， 宗臣遗像肃清高。三分割据纡筹策， 万古云霄一羽毛。伯仲之间见伊吕， 指挥若定失萧曹。运移汉祚终难复， 志决身歼军务劳。注释：垂：流传。宗臣：为后世所敬仰的大臣。肃清高：为诸葛亮的清风亮节而肃然起敬。纡：屈，指不得施展。筹策：谋略。云霄一羽毛：凌霄的飞鸟，比喻诸葛亮绝世独立的智慧和品德。翻译：诸葛亮的英名永垂人世，千士流芳；世人所尊崇的重臣遗像，肃穆清高。天下三分的局势，是经他策划运筹；千百年来，他才能象鸾凤振羽云霄。他辅佐刘备，同伊尹吕尚难分上下；指挥从容镇定，萧何曹参不能比超。时运不好，东汉帝业实在难于复兴；心志虽坚，终因军务繁艰死于积劳。赏析：这是咏怀古迹五首中的最末一篇。当时诗人瞻仰了武侯祠，衷心敬慕，发而为诗。作品以激情昂扬的笔触，对其雄才大略进行了热烈的颂扬，对其壮志未遂叹惋不已！“诸葛大名垂宇宙”，上下四方为宇，古往今来曰宙，“垂于宙”，将时间空间共说，给人以“名满寰宇，万世不朽”的具体形象之感。首句如异峰突起，笔力雄放。次句“宗臣遗像肃清高”，进入祠堂，瞻望诸葛遗像，不由肃然起敬，遥想一代宗臣，高风亮节，更添敬慕之情。“宗臣”二字，总领全诗。接下去进一步具体写诸葛亮的才能、功绩。从艺术构思讲，它紧承首联的进庙、瞻像，到看了各种文物后，自然地对其丰功伟绩作出高度的评价：“三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。”纡，屈也。纡策而成三国鼎立之势，此好比鸾凤高翔，独步青云，奇功伟业，历代敬仰。然而诗人用词精微，一“纡”字，突出诸葛亮屈处偏隅，经世怀抱百施其一而已，三分功业，亦只雄凤一羽罢了。“万古云霄”句形象有力，议论达情，情托于形，自是议论中高于人之处。想及武侯超人的才智和胆略，使人如见其羽扇