纸币的产生和发展.ppt

纸币的产生和发展 楚雄紫溪中学王文 教学目的 1 理解纸币产生的过程 含义 特征 2 掌握纸币产生过程所揭示实质 即商品经济的发展和科学技术的进步 3 掌握通货膨胀的含义 特征 4 真确认识货币 教学过程 1 复习货币的产生过程并完成练习 偶然的物物交换 扩大的物物交换 有了一般等价物的交换 等价物固定在金银上的交换 货币 2 纸币的产生过程及含义 1 产生过程金银 铸币 足值铸币 不足值铸币 纸币 信用货币 信用卡 纸币的产生过程及发展 我国纸币的发展 问题 通过纸币的产生过程体现的实质有那些 A 体现了生产力的发展 B 体现了商品经济的发展 C 体现了科学技术的进步 D 体现了人类的聪明才智 abc 3 纸币的含义及特征 1 含义 国家发行并强制使用的货币符号 2 特征 A 货币符号 不是商品 没有价值 B 强制使用 C 国家发行 问题 a 假币为什么不能使用 b 第一版人民币还能使用吗 4 纸币的优点及相关知识 1 优点教材p201 2 3 4 2 人民币的有关知识人民币由国家授权中国人民银行负责发行 其主币单位上元 辅币是角 分 采用十进制 3 世界各国的纸币 美圆 英镑 法郎 马克 卢布 日圆 国外的货币 5 货币流通的规律 1 流通所需要的货币量 同商品的价格总额成正比 同货币流通速度成反比 商品价格总额 待售商品量商品价格水平 2 流通所需货币量 商品价格总额 货币流流次数 假设市场上 6 通货膨胀的含义 特征 影响 措施 1 含义 指纸币的发行量超过流通中所需要的数量 从而引起纸币贬值 物价上涨 2 特征 纸币贬值 相同纸币买不到等值的商品 物价上涨 相同商品要更多的纸币 3 影响 人民的实际生活水平下降和社会经济秩序的混乱 4 措施 增加税收 减少信贷总额 问 通货膨胀会给社会经济的发展和人民群众的生活带来什么影响 问 是不是只要物价上涨就是通货膨胀呢 想一想 国民党政府法币发行额 法币的购买力 7 正确认识货币 1 货币的本质是一般等价物 是商品 2 在现实生活中纸币作为流通手段是生活中不可缺少的必须品 那种认为金钱是万恶的源泉和金钱万能的观点都是不正确的 正确的观念 君子爱财 取之有道 用之有度 劳动 劳动至富 金钱买与买不到的 钱可以买到 房屋 但买不到 家 钱可以买到 珠宝 但买不到 美丽 钱可以买到 书籍 但买不到 智慧 钱可以买到 服从 但买不到 忠诚 钱可以买到 伙伴 但买不到 朋友 钱可以买到 虚名 但买不到 实学 钱可以买到 药物 但买不到 健康 钱可以买到 武器 但买不到 和平 钱本草唐张说 钱 味甘 性热 有毒 偏能驻颜 采泽流润 善疗饥 解困厄之患立验 能利邦国 污贤达 畏清廉 贪者服之 以均平为良 如不均平 由冷热相激 令人霍乱 其药采无时 采之非理则伤神 此既流行 能召神灵 通鬼气 如积而不散 则有水火盗贼之灾生 如散而不积 则有饥寒困厄之患至 一积一散 不以为珍谓之德 取与合宜谓之义 无求非分谓之礼 博施济众谓之仁 出不失期谓之信 入不妨己谓之智 1 作为硬通货的黄金 其本质是 A 商品B 价值尺度C 天然的货币D 一般等价物 2 货币没有臭味 无论从那里来 一方面 它代表已经卖掉的商品 另一方面 它代表可以买到的商品 此话说明 货币具有价值尺度的职能 2 货币具有流通手段的职能 3 商品和货币是一对亲兄弟 4 货币是社会财富的代表A 1 2 3B 1 2 4C 1 3 4D 2 3 4 8 完成下列练习 3 人民币是我国的合法货币 正确的认识是 1 人民币的主币单位是圆 2 人民币是使用价值和价值的统一体 3 人民币代替金属货币执行流通手段的职能 4 人民币的发行权集中于国家 国家授权中国人民银行负责发行 A 1 2 3B 1 2 4C 1 3 4D 2 3 4 4 比较纸币与货币的区别和联系 4 下列关于货币与纸币关系的说法中 正确的有 d 3 纸币和货币都具有价值尺度和流通手段的职