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文档简介

二年级（上）数学第3课（第一单元）导学稿执笔人：王亚丽 审核人员：毛永娥 2014年9月9日集 体 备 课备注栏【课 题】：星星合唱队【教材分析】： 本节是一节“100以内加减混合运算”的计算课。这部分内容是在学习了100以内数的连加、连减的基础上进行教学的，既是对学生计算能力的更高要求，也是学生今后学习多位数混合运算的基础。教材通过设置合唱队这一生活情境，引入100以内数的加减混合运算问题，使学生感受到数学与日常生活的联系。【学习目标】： 1、能够在图文叙述的具体情境中获取数学信息，发展分析问题的能力。 2、探索并掌握100以内数的加减混合运算的方法，发展初步的估算意识和解决简单实际问题的能力。 3、激发学生学习兴趣，感受数学知识在生活中的广泛应用。【教学重难点】： 重点：探索并掌握100以内数的加减混合运算的方法，准确计算。 难点:运用100以内数的加减混合运算的方法，解决简单实际问题。【教学准备】： 情景图。【课时划分】： 1课时.【教学过程】：1、 预习检测： 竖式计算: 48+42-36= 52-43+77= 91-38-25= 97-36+43= 46+26+34= 73-49+35=2、 合作探究： （1）、导学设疑。 1、出示主题图，引导学生观察思考，说图意。 2、说一说，合唱队人数比原来多了还是少了？ 3、合唱队现在有多少人？ （2）展示点拨。 1、学生独立思考，列出算式。 2、组织交流，说一说自己是怎样列式的？ 15-9=6（人） 52+6=58（人） 52-9+15=58（人） 5 2 4 3 - 9 + 1 5 4 3 5 8 （3）拓展反馈。 1、说一说列式算一算 （1）淘气今年8岁，叔叔比淘气大九岁，阿姨比叔叔小五岁，阿姨今年多少岁？ （2）图书角原来有75本书，借出46本，还回12本。图书角现有多少本书？ 2、竖式计算 24+36-19= 75-46+25= 34+28-49= 90-65+42= 87-69+54= 72+25-68= 三、小结点评： 这节课你有哪些收获？【板书设计】： 星星合唱队 52+15-9=58（人） 方法一：15-9=6（人） 52+6=58（人） 方法二：5
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