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文档简介

西游记 小圣施威降大圣 学习目标 1 积累字词 了解吴承恩及其小说相关的文学常识 2 快速阅读课文 把握文章内容 并复述故事情节 3 分析人物形象 学做机智聪明的人 文学常识了解 西游记 是中国古典之一 由明代小说家编撰而成 此书描写的是 保护西天取经 历经的传奇历险故事 四大名著 吴承恩 孙悟空 猪八戒 沙和尚 唐僧 九九八十一难 吴承恩 明代小说家 江苏淮安人 出身于一个世代书香而败落为小商人的家庭 吴承恩自幼敏慧 又好学习 博览群书 以文名于乡里 他好奇闻 受到民间文学的积极影响 又喜读唐人 传奇 从中吸取营养 这对他 西游记 的创作有着重要意义 走进作者 课文背景 本文节选自 西游记 第六回 原标题为 观音赴会问原因 小圣施威降大圣 前五回故事 花果山仙石孕育出一石猴 石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王 数年后 石猴拜菩提老祖为师 获名孙悟空 学得长生之道 七十二般变化及筋斗云 又向龙王讨得金箍棒 后大闹天宫 玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空 悟空两度打败众天神 于是 观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空 本课故事即从这里开始 掣棒 吆喝 钉住 青鹞 铁钳 花鸨 鲂鱼 高擎 q n ch y o d n y o qi n b o f n 自主探究 1 我会读 3 我会说 默读课文 思考 本文讲了一个什么故事 默读要求 学习快速阅读 力争每分钟不少于500字 阅读时 尽量扩大一次性进入视野的文字数量 通过关键词语带动整体阅读 提高阅读速度 2 我会答 课文标题中的 小圣 和 大圣 各指的是谁 小圣 即二郎神杨戬 大圣 即孙悟空 孙悟空与二郎神各自施展法术 斗智斗勇 最后二郎神降服孙悟空的故事 1 大圣与小圣的变化争斗共几次 分别是什么 请用简洁的语言概括 大圣与小圣的变化争斗有八次 法天象地的争斗 大圣变麻雀儿 小圣便变饿鹰扑打 大圣变做大鹚老冲天 小圣便变海鹤来嗛 大圣变鱼儿潜游 小圣变鱼鹰捕捉 大圣变水蛇 小圣变灰鹤吃水蛇 其后 孙大圣分别变成花鸨 土地庙 二郎爷爷 而小圣也分别采取相应的对策来制服孙大圣 合作交流 2 想一想 课文中的哪些情节给你留下了深刻的印象 示例 大圣变作大鹚老的情节最吸引人 它写出了大圣逃跑躲避的速度之快 显示了作者丰富的想象力 这个情节给我留下了深刻的印象 本文主要刻画了 大圣 和 真君 两个人物形象 请问 你喜欢文中的哪个人物 为什么 师生互动 你们喜欢谁 神通广大 机敏 坚毅 勇敢 无畏 有正义感和反抗性 喜欢孙悟空 喜欢二郎真君 本领高强总能识破大圣的各种变化神通广大 学了本文 你从中获得了哪些有益的启示 启示一 遇到困难时 要有坚毅的品质和无畏的精神 只要坚持过 奋斗过 不论结果如何 我们都无怨无悔 启示二 解决问题时 我们要学会变通 要找到解决问题的关键 这样问题才会迎刃而解 启
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