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文档简介

学习资料收集于网络，仅供参考小学扶贫工作管理制度为使我校家庭经济困难的学生顺利完成学业，全面做好家庭经济困难学生的帮困、助学、育人工作，充分体现学校对家庭经济困难学生的关怀，特制定本办法。一、资助原则（一）既扶贫又扶志，做到“资育”与“心育”的有机结合；（二）资助向建档立卡户和品学兼优的贫困学生倾斜；（三）鼓励特贫困学生自强自立；（四）资助的目的是帮助特贫困学生解决学习和生活的经济困难，顺利完成学业。二、资金来源国家及相关资助部门下拨设立的专项资助经费。三、贫困学生认定管理贫困学生的认定工作是贫困学生资助工作的基础，坚持每学年认定一次和适时调整相结合的原则认定贫困学生，以确保贫困学生的认定工作客观公正。（一）资助对象资助对象为资助资助范围内家庭经济困难的在校学生和在园幼儿。具备以下条件者优先资助：1、烈士子女、优抚家庭子女、贫困残疾人家庭子女；2、孤儿或虽有法定抚养义务人但法定抚养义务人无抚养能力幼儿；3、享受城镇居民最低生活保障政策家庭和持特困职工优待证家庭子女；4、经民政部门确认的农村低保或纳入农村特困救助范围的家庭子女；虫 虫字旁（蜘 蛛 蛙）饣 食字旁（饱 饭 馒）5、父母一方死亡、离异的单亲贫困家庭子女；6、因父母下岗、受灾、疾病、突发事件等原因导致家庭经济困难的儿童；7、符合入园条件的残疾儿童。小鸡正忙着吃虫子呢！（二）贫困学生的认定工作程序：有无 对错 热冷 暖冷 弯直1、本人出示有效家庭经济情况证明、建档立卡户证明等有效证件，并提出申请，由班主任调查、核实。2、学校资助小组核实并在学校公示确认后，报上级审查； 三点水：江、河、湖、海、沙、淡、没、洋、洗、活3、中心校按规定和要求审批。（三）学校及班主任不定期对贫困学生家庭情况及在校表现进行家访核实、抽查。青青的假山（ 小虾、草地） 绿绿的草地（ 小草、叶子 ）学校在包校领导统一指导下，层层分包，责任到人。四、资金发放1、资金发放前，必须向学生说明资金来源以及发放程序。2、资金发放后，让资金领取者签字，并做好留档。各种句式的掌握3、学校以通知形式做好电话回访，确定资金去向落实。五、资助方式上级经费支持 严格按照上级政策的要求执行。明亮的灯光 红红的太阳 漂亮的衣服六、资助学生的奖惩（一）受资助贫困学生获学校奖励，下一学年提供资助时，学校可根据学校筹资情况适当提高资助金额，优先推荐参加各评优评先的评比；（二）受学校资助的贫困学生，要勤俭节约，遵守校纪校规，认真学习，对表现不良者将适当给予降低资助等级。尖尖的铅笔 闪闪的星星 蓝蓝的天空（三）受学校资助的特贫困学生，如发现因弄虚作假骗取资助的学生，学校一经查实，将追回资助款项，并视情节轻重给予处分；在资助期间，贫困学生有铺张浪费现象以及违法、违纪行为立即中断或终止资助。AABB式的词
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