勤劳伴我行下.ppt

勤劳节俭伴我行 下 1 教学目标情感 态度 价值观培养崇尚节约的优良品质和尊重劳动成果的情感 能力培养合理安排日常生活支出的能力 养成勤俭节约的习惯 知识懂得节俭的重要性 正确认识节俭 2 教学重难点 教学重点 在日常生活中养成节俭的好习惯 送报 情景剧介绍 思考 同学们刚才听了这个故事介绍有何感受 你得到什么启示 父母上班挺辛苦 挣钱也不容易 那么我们就应该在生活上不要铺张浪费 注意节俭 这是珍惜父母劳动成果的表现 启示 财富是辛勤劳动的结晶 滴滴汗水浸透其间 我们要珍惜劳动成果 养成勤俭节约的优良品质 一 珍惜劳动成果 养成勤俭节约的优良品质 1 节俭是中华民族的传统美德 培养节俭的美德 我们要从身边小事做起 思考 那么同学应如何从小事做起 1 节约零用钱 不乱花钱 2 吃饭时吃多少买多少 不扔剩饭菜 3 在餐馆就餐点菜要适量 而不摆阔气 乱点一气 吃不完打包带走 4 在穿衣方面 注重经济实用 不要非名牌不穿 5 在行的方面能步行的尽量步行或骑自行车不打的 6 作业本正面写完反面可以打草稿 将洗衣服的水留下来冲厕所 二 节俭不仅是中华民族的传统美德 也是人类传统美德瑰宝 学生阅读课本材料 思考 你认为沃尔顿这样做有必要吗 说明理由 如果你将来成为企业的负责人 你会怎样做 归纳 沃尔顿这样做有必要 从他个人来说 节俭是个人品质和修养的体现 是人类美德的展示 也为企业员工树立了好的表率作用 他还认识到自己的财富来自于客户 他们节约一点 就可以把商品卖便宜一点 从而为客户节约一点 有利于社会和他人 如果将来自己成为企业的负责人 一定要将勤俭节约作为企业文化的重要内容 或者将勤俭节约作为企业的一种精神 在企业生产过程中建立鼓励节俭的制度或机制 阅读课本材料 思考 富裕的瑞典人为什么还注意节俭 瑞典人具有高度的环保意识和节俭意识 他们认识到自然资源是有限的 合理开发 利用 保护自然资源作为自己的责任 围绕瑞典人的故事得到启示 节约不是个人的私事 个人生活好了 但自然条件是有限的 有限的自然资源必须要求我们节约资源 这也是社会可持续发展的要求 在全社会形成节俭之风对国家 社会的发展意义重大 三 随着社会经济的发展 人们对勤俭节约有了新的认识 阅读课本材料并回答 看资料 一个中国老太太和一个美国老太太聊天 中国老太太说 我辛苦了一辈子 攒了一辈子的钱 终于买到属于自己的好房子了 美国老太太则快乐的说 我住了一辈子的好房子 到现在也没把银行的房屋贷款还清 思考 你赞成她们哪位观点 如果是你 你会贷款消费吗 为什么 贷款消费是近年来的一种消费方式 他帮助人们购买大宗消费品 如住房 汽车 提高生活水平方面起到了很大作用 但对于不同的人 在选择贷款时一定要根据自己实际情况 如要买的商品是否是必要的 同时考虑自己收入的预期等 以防止巨额还贷带来的沉重压力 思考 你认为花钱有何原则吗 总结花钱的原则 根据家庭收入状况花钱 不该花的坚决不花 该花的一定要花 给现在花的不必等到将来 该将来花的现在不能花 也可以物尽其用 可买可不买的 尽量不买 坚持节约光荣 浪费可耻的原则 小结 通过今天的学习活动 我们懂得了节俭不仅是中华民族的传统美德 也是人类