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文档简介

奶奶最喜欢的铃铛 成都市实验小学文苑分校 梁娟一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，知道奶奶最喜欢哪只铃儿。感受奶奶对冬冬的关爱以及冬冬对奶奶的孝敬。2、认字6个，写字7个。理解“看望”、“问候”、“收藏”、“喜欢”、“美好”等词语在课文中的意思。3、学习怎样简单地对人物进行描写。二、教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，感受奶奶对冬冬的关爱以及冬冬对奶奶的孝敬。三、教学难点：理解奶奶为什么最喜欢那只门铃。四、教学过程：一、导入。你和奶奶之间发生过哪些有趣的事？为什么有趣？今天我们要学习的就是发生在冬冬和奶奶之间有趣的事。二、学习生字。1、用自己学过的方法认读生字。2、小老师教读每个生字读两次。老师适机提醒“抹”、“撒”、“漆”的读音。3、师生一起将生字补充为课文中的词语再齐读两次。4、抽生读生词。三、初读课文，读准字音。1、生自读课文，把不认识的字或不理解的词语用三角形作上标记。2、师生一起解惑。3、小组分角色朗读课文，检查是否每个组员都读准了字音。4、小组汇报结果。四、再读课文，了解课文的主要内容。1、自读课文，思考：文中讲了冬冬和奶奶的一件什么事？2、生汇报。3、再读课文，感悟课文内容。4、仔细读课文，将课文读懂读顺。5、说说你从课文中读懂了什么？6、 奶奶喜欢的铃是什么，为什么？五、引导学生找出描写奶奶与冬冬的对话的语句，通过多种形
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