语文北师大版三年级下册1、礼物_第1页
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文档简介

礼物教学要求：1背诵课文。 2掌握本课要求认识的和掌握的生字、词语。 3能仿照课文写一段话。教学重点：有感情的朗读课文，通过朗读理解课文内容。教学难点：仿照课文前四自然段写一段话。教学准备：课件教学时间：2课时教学过程：第一课时1导入 同学们，在你们的成长过程中一定收到过许许多多的礼物，我想在这些礼物当中肯定有让你最喜欢或是最难忘的，那么谁想来说一说你收到过亲人的令你喜欢和难忘的礼物是什么呢？小结：刚才同学们说了这么多令你们记忆犹新的礼物，这些礼物不分大小，不分贵贱，从中老师能够深切感受到亲人对你们的关爱，那么课文中的小同学同样也收到了不少亲人送给他的礼物，那么大家想知道使这位小同学难忘的礼物是什么吗？这节课老师就和大家一起来学习这篇优美的小诗歌礼物。（板书）2初读课文,了解大意（1）自读课文礼物。（注意碰到不会读的字可以采取你所喜欢的方法认识它们。）（2）老师范读，注意听听刚才自己圈出的字应该怎么读。（3）各自练读，同伴间互相读。（4）小组采取喜欢的方法朗读。（5）思考：作者什么时候收到谁送的什么礼物？3、认读生字 a.出示这些生字。（生字卡片：博大、春雨绵绵、滋润） b.请小老师到前面领读。 c.各自在组内认读生字，同位互查。 d.再请一位小老师到前面来进行检查。（1）自读课文，填写表格。去年春天 爷爷送 种子 今年春天 奶奶送 小鸡 去年春天 妈妈送 手表 今年春天 爸爸送 少儿百科全书 c.指导朗读。 d.自己试读。 e.指名朗读。 第二课时一、复习旧知，导入新课：1、出示生字幻灯片：博大、春雨绵绵、滋润2、导入：通过上节课的学习，我们已经了解了作者收到哪些礼物，但亲人们送这些礼物的真正含义是什么呢？这节课让我们进一步朗读感悟，去体会亲情的伟大。二、分节认读，加深感悟1、读读说说，学习第一节 边读边思考：爷爷为什么要送我一粒种子？板书：自然 指导朗读。你感受到了这份礼物的含义吗？请带着感情读出来吧2、自学第二、三、四节。（1）交代自学任务。 请你从第二、三、四节中去感受每份礼物的真正含义。 （2）选择其中一节读一读。 （3）学生自学，老师巡视。 （4）交流学习成果。 板书：生命 时间 精彩的世界 3、学习第五节。小小的礼物，寄托着亲人的关爱和期盼，它凝结着亲人对子女深深的情谊。齐读最后一节。（三）背诵全文（四）仿写诗歌，活学活用人们常说：礼轻情意重，小小的礼物，寄托着厚重的情谊。请你回忆亲人们平日里对你的关爱。回忆自己收到的礼物，想想有什么感受？让我们做个小诗人，仿造课文1-4自然段作诗。五、总结课文：中国讲究礼尚往来，即使是自己的亲人，也需要时常关心。大人往往为我们操心惦念，我们也应该送大人一份礼物
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