首都师范大学附属回龙观育新学校《天鹅、大虾和梭鱼》——唐艳芳

天鹅、大虾和梭鱼教学设计 第一课时 唐艳芳教学目标：1、会写2个生字，认识词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、认识合作的必要，引导学生学会与人合作。教学重点：1、会写2个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：认识合作的必要，引导学生学会与人合作。教学流程：一、导入 二、 检查预习，初步感知 三、深入课文，感悟合作 四、拓展思维 五、学写生字“合伙” 六、回归全文 七、拓展阅读克雷洛夫寓言教学过程：一、导入1、师：老师知道咱们班的同学都特别爱读书，我想考考你们，敢接受挑战吗？谁要知道下面的图片是那个故事，就高高地举起你的小手。（龟兔赛跑、乌鸦喝水、乌鸦与狐狸）师：告诉你们吧，它们还有一个共同的名字，你们知道吗？（寓言）你们喜欢寓言吗？这节课我们再学习一篇寓言故事天鹅、大虾和梭鱼2、 检查预习，初步感知1、你们回家都预习了吗？敢不敢接受词语的考验？看你们还认识它们吗？合伙 拼命 至今 白费力 伸着 弓着腰 自寻烦恼 未动分毫2、 文中合伙的是谁？（天鹅、大虾和梭鱼）合伙做什么？（拉车）车动了吗？（没有）3、 深入课文，感悟合作1、 学习第2节师：看到三个小动物合伙却没有成功，老师猜一定是因为它们没用力（不是），那一定是因为这辆车太重了，它们三个都不能拉动。（不是）快打开书自己读一读第二节，用直线画出它们是怎么拉车的？（找生说）师：看，老师也是这么画的，不对的同学请改正，10秒开始师:天鹅伸着脖子向云里钻，大虾使劲往后靠，梭鱼往水里跳，快让我们去看看吧。看着它们的拉车姿态，你最喜欢谁啊？（生说喜欢谁就出示描写谁拉车的句子，并对生说“你读一读”）生：可天鹅伸着脖子要向云里钻。师：什么是钻呢？生：使劲向天上飞。师：那你来读读师：它是怎么钻的？生：伸着脖子钻师：为什么伸着脖子啊？说明什么？生：使劲！师：它为什么这么使劲啊？生：它想把大车拉动。师：是啊，因为它一心想把大车拉动，所以它伸着脖子使劲钻，你也伸着脖子钻一钻，你再来读一读师：你还喜欢谁拉车的姿态？生:大虾师:（ppt出示此句）你读一读生：大虾弓着腰使劲往后靠。师：你从哪看出它使劲了？生：弓着腰师：是啊，平时我们用劲的时候也是弓着腰，你们看。那大虾弓着腰，它得多使劲啊，你读读。师：看，你猜老师屏幕上出现的甲骨文是哪个字？生：弓师：你怎么猜出来的？生：它像一把弓箭，所以我猜它是弓字师：是啊，弓可以表示弓箭，它还有一个意思是弯曲，就像文中的大虾弓着腰。谁来给它组组词？（生组词，师课件出示）师：什么是靠啊？（生解释）师：它为什么这么使劲啊？生：因为它也想把大车拉动。师：那你快读读师：那梭鱼呢？你怎么看出它使劲啊？生：一心师：是啊，梭鱼什么都没想，就一心想朝水里跳，你快读读师：这个字不是念zho吗？生：它是多音字（组词）师：它为什么一心往水里跳啊？生：它也想把大车拉动师：你快读读。师：如果我把一心去掉，你再看看这个句子，你觉得那个句子好，为什么？生：我认为第一个句子好，因为一心能看出它很用劲。师：你分析的真到位。师：它这么使劲是想（把大车拉动），它这么使劲是想（把大车拉动），它这么使劲是想（把大车拉动）师：是啊，它们的目标都一样，都是把大车拉动，可是结果呢？生：车没动师：用课文中的一个词生：未动分毫（师读最后一段）2、实验理解，未动原因。师：（指着ppt：天鹅、大虾和梭鱼都有一个共同的目标，就是一心想拉动大车，谁都使出了力气，可是，车，一动不动，这到底是为什么呀？）在弄清楚这个原因之前，我们先做个小实验。要求：请你们使出全身力气，使我快速移动。师：你使劲没有？你使劲没有？他们俩都使劲了，我却未动分毫，为什么呀？生：因为他们的方向不同师：那他们怎么才能把我拉动？（一个方向）师：你们试试师：这回他们怎么把我拉动了？生：因为他们方向一样师：是啊，他们目标一致，只有方向一致，劲往一处使了，才能把我拉动。这（重说）就是合作！（板书合作）4、 拓展思维师：那它们呢？谁来摆一摆？（生摆三个小动物的方向）师：天鹅往哪？（上）大虾（后）梭鱼（下）（随着说，随着写方向）师：谁来帮帮他们，让大车动起来（找生上黑板上贴）师：就因为它们合作（合作）了，大车才动了。如果不合作呢？（手指课件生读）师：合伙就是合作的意思，谁来说说你怎么记这两个字？先说说合（加一加等方法）师：合作的力量到底有多大？让我们认真看看下面这个无声的视频吧，想一想你看懂了什么？师：你看懂了什么？这就是（合作）重说合作的力量如此之大，让我们来体验一把吧！做个小游戏好不好？看谁能合作成？师：你们为什么能成功？（生说）他们这就是（合作）师：在日常生活、学习中有很多事情需要与别人合作，你和谁合作成功干成了什么事呢？（生说）师：课间，同学们合作完成一幅美丽的画卷；综合实践活动课上，同学们小组合作完成比赛；午饭后，同学们合作摆好饭盒，减轻了食堂阿姨的工作量；秋游时，同学们合作挖出了又大有多的红薯；趣味运动会时，同学们和家长合作完成比赛；(ppt配图音乐)五、学写生字“合伙”师：就是因为我们合伙了，我们才干成了这么多事，这节课我们就学写“合伙”两个字。6、 回归全文合伙这么重要让我们再来读读这篇寓言故事来体会一下吧！总结语：同学们，天鹅、大虾和梭鱼在你们的帮助下方向一致，劲往一处使，齐