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第9课夜色教学目标：1、正确认读“胆、敢、往、外、勇、窗、乱、偏、散、原、像、微”等12个生字，会写“色、看、玩、再、外、爸、笑”等7个生字，认识“厂”偏旁。2、通过学习，使学生能够正确、流利地朗读课文。3、针对学生胆小的心理，在亲近自然、热爱生活的教育中培养学生勇敢的心理品质。教学重点：1、正确认读“胆、敢、往、外、勇、窗、乱、偏、散、原、像、微”等12个生字，会写“色、看、玩、再、外、爸、笑”等7个生字，认识“厂”偏旁。2、通过学习，使学生能够正确、流利地朗读课文。教学难点：针对学生胆小的心理，在亲近自然、热爱生活的教育中培养学生勇敢的心理品质。教学准备：课件课时安排：二课时教学过程： 第二课时一、 歌曲导入1、播放歌曲：小星星2、这是一首有关什么时候的歌曲？（美丽的夜晚的歌曲）3、今天这一节课让我们继续来学习夜色这一课，一起来看看小主人公和美丽的夜色发生了什么有趣的故事？4、教师板书课题，学生书空跟写并齐读课题。二、朗读儿歌，体会儿歌学习第1小节：1、同学们朗读儿歌第一小节，边读边思考以下问题：（1）一开始这个小朋友是一个怎么样的孩子？从哪里可能体现出来？（怕黑）（“天一黑就不敢往外瞧”这句话中可以看出来，而且虽然妈妈给他讲了很多勇敢的故事，但他还是“一看窗外心就乱跳”）（2）“我”的心为什么乱跳？这时候“我”会想些什么？为省略号发挥想象。（怕遇到坏人、鬼、狼狗） （3）指导朗读第一小节的语气（4）评价激励。2、学习第二小节（1）后来，我变成了一个怎样的孩子?为什么会发生这些变化？由原来的胆小勇敢 爸爸(偏要、散步)（2）原来花草都像白天一样微笑。说说自己从这句话中体会到了什么？（黑夜和白天一样美丽）小主人公在夜晚不仅看到了花草，还看到了皎洁的月光和酣睡中可爱的小鸟。（3）文章结尾的省略号又带给了我们无尽的想象。大家展开想象，说一说 “我”在夜晚还可能看到什么？或者听到什么?(美丽的海湾大桥夜景、风俗活动夜晚放烟花、)（4）学生汇报,-师播放图片（5）指导朗读第二小节的语气三、再次朗读诗歌、看动画情景四、练习巩固五、小结：学了这节课，你有什么话想对自己说？引导学生想一想这节课的收获。（教师预设：原来夜晚和白天一样美丽，以后我要努力做一个勇敢的孩子，用心生活，去发现生活中的美。）全练六、教师小结，情感升华同学们，通过学习我们认识了一位慢慢变得勇敢的小朋友，也和他一起领略了美丽的夜色，希望大家以后也能做个勇敢的孩子，去欣赏夜晚带给我们的美丽景色。七、布置作业，巩固体验1
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