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文档简介

陕西省澄城王庄中学高二生物基因工程的工具学案班级姓名学号组评师评使用说明：1、 使用双色笔完成导学案相关内容。2、 课前认真完成学案，依据知识结构，勾划课本上的难点，找出自己的疑点。学法指导讲授指导点拨指导学习目标知识目标：简述基因工程所需三种基本工具的作用能力目标：提高运用知识解决相关问题的能力情感、态度与价值目标：认同基因工程的诞生和发展离不开理论研究和技术创新学案导学（课前完成）1、 知识清单、基因工程要求科学家首先完成什么操作？这一操作在何种水平上进行？、实现这一操作需要何种工具？、在哪里找到所需工具的？、限制性核酸内切酶是如何切割的？切割后产生什么后果？、如何将来源不同的dna分子拼接起来？、如何将目的基因导入受体细胞？载体的基本种类及特点？2、检测习题、课本19页1、2、3、6 答案：（） （） （） （）、基因工程技术也称dna重组技术，其实施必须具备的四个必要条件是（）a、 工具酶、目的基因、运载体、受体细胞b、 重组dna、dna聚合酶、内切酶、连接酶c、 模板dna、信使rna、质粒、受体细胞d/、目的基因、限制性内切酶、运载体、受体细胞练案拓展（课堂完成）1、人的糖蛋白必须经过内质网和高尔基体进一步加工合成，通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是（）a、大肠杆菌 b/、酵母菌 c、t4噬菌体 d、质粒dna2、下面是5种限制性核酸内切酶对dna分子的识别序列和剪切位点图（表示剪切点，切除的断面为粘性末端）：限制酶1：gatc限制酶2：catg限制酶3：ggatcc限制酶4：ccgcgg限制酶5：ccagg请指出下列哪项表述正确a、 限制酶2和4识别的序列都包含4个碱基对b、限制酶3和5识别的序列都包含5个碱基对c、限制酶1和3剪出的粘性末端相同d、限制酶1和2剪出的
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