教学实录文字稿.doc

江城子 密州出猎教学实录师：同学们，上课之前照例进行古诗词鉴赏演讲。有请今天演讲的同学。生：演讲师：他的演讲很精彩，准备很充分，看来他是真的喜欢李白的诗歌，喜欢李白的为人，真是李白的粉丝。听她的演讲，我觉得如果用一个字对李白加以概括，非“狂”字莫属。我也想到了杜甫的一首诗，是写李白的，充分表现出李白的狂。有谁知道吗？生：李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自云臣是酒中仙。师：说对了。这首诗充分表现了李白的狂。酒狂，诗狂，人更狂。但是，同学们你们知道吗，在中国历史上，还有一个比李白更狂的人。他不仅是酒狂，诗狂，还是文狂，词狂，书狂，画狂弟兄羁旅，骨肉分离，发出了 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的狂语；官场失意，贬谪儋州，他发出了“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的狂笑；边关告急，国难当头，他却纵情身色犬马，率领全城的人外出打猎，还填写江城子 密州出猎一词记述此事。李白和他相比，简直是小巫见大巫。他才是古今第一狂人。你们知道他是谁吗？生：苏轼师：同学们说对了。此人就是苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文坛领袖，唐宋八大家之一。他诗词文无一不精，儒释道无一不通，在书法、绘画、音乐、以及金石研究方面都堪称大家。苏轼为官40载，贬谪30年，仕途坎坷，历任七州，被政敌诬陷，险些被杀。苏轼性格开朗，幽默风趣，爱好广泛。其文汪洋恣肆，其诗清新豪健，其词雄壮豪放，书法刚劲有力，他擅画竹木怪石，精通音律古琴，爱好金石收藏，喜欢烹制美食。东坡村，东坡路，东坡桥，东坡田，东坡帽，东坡肉全国各地以东坡命名的地方与事物比比皆是。苏轼狂在何处？又因何而狂？是恃才放旷，还是性格使然，抑或又别的什么原因？今天我们就通过他的一首狂词江城子 密州出猎，走进这位堪称古今第一的狂人。请同学们端好书，拿捏好语气，用你喜欢的手势和表情，大声自由朗读这首词。生：（读）师：刚才同学们读的很投入，很用情，有谁愿意展示一下自己的朗读实力。生：（读）师：你刚才的朗读，没有错音错字，断句准确，语速适中，美中不足就是声音太小，你能再大声的读一遍吗？生：（读）师：这次朗读声音洪亮，很好！希望接下来朗读的同学参照他的音量朗读。谁再来展示？生：（读）师：你今天的朗读和平时相比有很大进步！送你三个字的评语好！好！好！接下来我们一起读一遍，读的时候要坐好，把声音放开，控制好语速，注意自己的表情。生：（齐读）师：大家齐读的很有气势！我注意到有些同学摇头晃脑，很忘情，很投入，我很高兴！投入忘情的朗读，是打开古诗词大门，与作者穿越时空对话的金钥匙。同学们通过朗读，感受到苏轼的“狂”了吗？生：感觉到了师：狂字在词中只出现一次，但是狂气却贯穿全词，无处不在。你觉得词中哪些地方体现出了苏轼的狂？分析其原因，并试着读出苏轼的狂。生：我从“老夫聊发少年狂”一句感受到了苏轼的狂。作者是老夫，就是老人，老人应该是好静不好动的，但是他却像少年一样发狂，想去骑马打猎，由此看出苏轼是一个狂人。师：分析的有道理！但“老夫”一词稍后我们还要深入理解。聊是什么意思？无聊吗？生：聊是“姑且、暂且”的意思。师：那暂且发少年狂说明什么？生：这说明苏轼只是突发奇想要去打猎，想一出是一出，这也说明他的狂。师：是的。这次打猎时苏轼去常山求雨归来的路上突发奇想临时安排的，兴致何其狂也！一个字呈现出一种状态，大师的作品字字珠玑，所以我们必须字字推敲。这句话该怎么读呢？你来试试。生：读师：我注意到你特意重读了这个“聊”字，很好！后面的“少年狂”三个字怎么读会更好？生：我觉得应该读的慢一点，每个字的停顿再长一点。师：你来试试生：读师：读得好！大家继续找“狂”生：我觉得“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈”一句写出了苏轼的狂态。师：为什么？生：一个老头，不但突发奇想要去打猎，而且还左手牵着黄狗，右手擎着苍鹰，速度又那么快，人又那么多，场面宏大，这足以看出苏轼的狂。师：你总结的很到位，从哪里看出速度快，人数多，场面宏大呢？生：“卷”说明速度快，“千骑”说明人数多和场面宏大。师：“锦帽貂裘”是写苏轼打猎时的装束。他的装束有什么特点？生：华美，绫罗绸缎。师：你的意思是说苏轼穿着柔软华美的绫罗绸缎去打猎？生：不是。我觉得他打猎时穿的应该是貂皮大衣，因该是一身戎装，十分威武。师：你说的很对！苏轼一身戎装，带着全副打猎工具，带着千骑，像飓风一样，朝一座小山冈飞奔而去，知道的是去打猎，可怎么看怎么更像是去生：打仗！师：是啊。闭上眼睛，边读，边想，边体会，这是何等气势，何等狂啊。咱们试着读一读，想象着你就是苏轼，看能否读他的狂气来。生：读师：谁来试试？生：读师：谁在来试试？生：读师：谁再来？生：读师：刚才三位同学都进行了朗读展示。他们都重读了“千骑”、“卷”等词，但速速稍微快了点，我们放慢速度，齐读一次。生：齐读师：好！众人拾柴火焰高，我们的齐读读出了打猎的气势，读出了苏轼的狂态。继续找“狂”生：我觉得“亲射虎，看孙郎”一句体现出苏轼的狂。师：这句话怎么翻译？孙郎何许人也？生：孙郎就是三国时期的孙权。孙权当年外出打猎，遇到老虎，就亲自将其射杀。这句话是说为了对众人随他一起外出打猎表示感谢，我要像当年的孙权一样，亲自射杀一只老虎。师：哦，原来是借古人说事，借古人自比。苏轼真是好胆量，好气魄，好一个狂人！谁能读出苏轼的胆量和气魄来？生：读师：不够自信！语气不够坚定！谁再来？生：读师：好！好一个苏轼，好一个王昶！继续找“狂”生：我觉得“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨”一句写出了苏轼的狂。一个老夫，两鬓有了白发，可是毫不介意，仍然要射杀老虎足见苏轼的狂。师：那你来读一读生：读师：“何妨”做了重读处理，很好！继续找“狂”生：我觉得“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”一句足见苏轼的狂。苏轼不仅要射杀老虎，还要把天上的星星射下来，这就是狂！师：“会挽雕弓如满月”一句使用了什么修辞？生：比喻。师：对，把什么比喻成什么了？这样比喻有什么好处？生：把弓拉满之后的形状比作满月，说明作者很用力！师：是啊！可是再用力，能射下天上的星星吗？生：不能。师：箭射天狼和气冲斗牛一样，只是一种豪情和狂气的表现而已！谁来读一读这句话。生：读师：射天狼三个字读的语调太低，没读出豪气来。谁再来读？生：读师：这遍读得好！我感受到了苏轼的箭射天狼的气概与豪情！整首词仅70字，可是狂气贯穿始终。兴致狂，场面狂，装束狂，行为狂，酒量狂，抱负狂。狂无处不在，狂无时不有。古人云文如其人，好一首狂词，好一个狂人！下面咱们一起读一遍，为了读出狂味，大家注意坐姿，可以适当添加手势和表情。生：齐读师：听你们的朗读，我听出了狂气与豪情。我有一种身临其境、跃跃欲试的的感觉。我都想像苏轼一样，千骑卷平冈了。苏轼在诗中说要西北望，射天狼。难道真是要射下天上的星星吗？生：天狼星是西北天空上的一颗星，古人认为这颗星不祥，主侵掠。师：也就是说天狼星的出现与战争有关？生：是师：当时的北宋发生了战争吗？生：是的。当时北宋的西北边关有一个国家西夏。北宋和西夏经常打仗。西夏经常侵扰北宋边关，杀人劫物，攻城略地，北宋边境非常不安宁。师：那如此说来，苏轼要射天狼，其实是要生：扫平西夏军队，保国家安宁！师：对!可苏轼的这一理想当时能实现吗？生：不能。他当时在密州当太守，西北边关离他太远，没有圣旨他也去不了。师：所以苏轼当时最希望得到的是什么？生：皇帝的旨意师：什么旨意？生：赦免他的旨意。师：你从哪里看出他非常希望得到皇帝的赦免？生：持节云中，何日遣冯唐师：这句话什么意思？有什么典故吗？生：汉朝的时候，云中太守魏尚获罪，后来汉文帝派遣冯唐手持节钺到云中去赦免魏尚，并重新重用他。苏轼在此处说这件事是希望朝廷派一个像冯唐一样的人，也拿着节钺到密州来赦免自己。这句话是希望朝廷重用自己的意思。师：是啊。一旦获得赦免，自己就可以离开密州，直奔前线，扫平西夏的军队，为国杀敌，为君王分忧了。可是俗话说不打无准备之仗，苏轼做好边关杀敌的准备吗？生：做好了。师：怎么做的？生：苏轼率众出猎就是战场杀敌的演练。这就是准备。师：何以见得？生：如果单单师打猎，没必要搞得人数那么多，场面那么大，倾巢出动，而且都骑着马。但是西夏军队都是骑兵，和他们打仗必须是骑兵对骑兵！师：分析的很有道理。难怪动静这么大，作者这么狂，原来这真不仅仅是一次心血来潮的打猎享乐，而是一次精心策划的战前演练。明朝大才子唐伯虎有诗云，世人笑我太疯癫，我笑世人看不穿，不羡武陵豪杰墓，无花无酒锄做田。透过苏轼的狂放之举，你看穿了什么？生：我看到了他的一片爱国心。师：说得对！苏轼是被贬官到密州的，他受了那么大的委屈，还一心想着国家，而且还有实际行动。居庙堂之高爱国天经地义，处江湖之远爱国更难能可贵，所以他的爱国才是真爱国！除了这拳拳的爱国之心，同学们还看穿了什么？生：我还看出了苏轼豁达乐观的心态。师：何以见得？生：苏轼是被贬官到密州做太守的，可是他没有消沉懈怠，还意气风发的打猎，一心想着为国效力，足见他的豁达乐观。师：对。遭遇挫折不悲观，不抱怨，想得开，这就是豁达乐观，这就是苏轼，豁达乐观的苏轼。写这首词的时候才38岁，可是他却自称老夫，这个现象很有趣，我们应该如何理解？生：我觉得古人寿命短，38岁已经是人生的一半历程了，所以他自称老夫。生：我觉得他被贬官到密州，郁郁不得志，纵有大才，只能老死密州，所以他十分不满，称自己是老夫就是不满之情的表露。师：如此说来，苏轼也是满腹牢骚，这和豁达乐观不挨边啊？生：我觉得不是不满。他自称老夫，就像他在记承天寺夜游里称自己为闲人一样，是一种自嘲。恰恰说明他的豁达乐观。师：自嘲一词说的好！而且用学过的文章解释新知识，学以致用，更好！敢于自嘲的人一定有豁达的心胸和乐观的精神面貌。苏轼在密州还有一首非常有名的词，那就是水调歌头。其中有一句是对苏轼豁达乐观的最好印证！你们知道是哪一句吗？生：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。师：是的！其实何止密州，纵观苏轼一生，都是豁达乐观的。你还知道哪些表现苏轼豁达乐观的诗句或行为？生：苏轼贬官杭州的时候，修堤治湖，政绩卓著。贬官密州，抗灾治蝗，深得百姓爱戴。生：他贬官黄州的时候，白天开荒种地，晚上和好友夜游承天寺，写了记承天寺夜游。师：经历说的不错！有诗句吗？生：但愿人长久，千里共婵娟。生：日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。生：任凭天公雷闪，我心岿然不动。生：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。师：看来大家对苏轼真的很了解，平时下了很大的气力，花费了很多的时间和精力，老师很高兴。从杭州，到密州，从黄州，再到儋州，他一生坎坷，却一路欢歌。这就是苏轼，乐观的苏轼，豁达的苏轼！因为豁达乐观，所以贬谪密州的苏轼想打猎就打猎，兴致所致，还作狂词以记之，这就是苏轼的真性情！这节课我们一直在寻找苏轼的狂，在寻找的过程中，我们意外发现苏轼的癫狂其实只是一种外在的假象，癫狂的背后是他的爱国情怀，是他的豁达乐观，是他的真性情。此时此刻，我们重新用一个字来评价苏轼，你还会用狂吗？生：我想用真字。他的狂是表象，他的心里是真爱国，他的骨子里是真性情！师：我喜欢你这个真字！你真的理解苏轼，走进了他的内心。他泉下有知，一定倍感欣慰！苏轼是狂放做事，率真做人，他才是真名士！正如鲁迅所说，苏轼披着狂放不羁的外衣，骨子里却是一片赤真！同学们，你们喜欢苏轼吗？是喜欢苏轼的狂，还是喜欢他的真？生：我喜欢苏轼的狂，那么自由，无拘无束。生：我喜欢苏轼的真。一腔爱国血，一缕真性情！生：我觉得狂容易遭人嫉恨，还是真点好！师：仁者见仁，智者见智。每个人的性格不同，爱好不一，知识素养也有高有低，有人狂的起来，有人狂不起来，有人喜欢狂，有人不愿意狂，这都是可以的。苏轼的狂，我们很难模仿，但是我们每个人都必须要有苏轼的真，胸怀祖国，率真做人，大家说对吗？生：对。师：苏轼在念奴娇 赤