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文档简介
认识图形教学计划刘雪教学目标：1、 通过观察、操作、直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，初步感知图形的特征并能辨认和区别这些图形。2、 通过合作探究初步培养观察能力和动手操作能力，建立空间概念。3、 培养交流、合作意识，感受数学与实际生活的密切联系。教学重点：认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。 教学难点：辨认和区别长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。教学准备：皮球、魔方、牙膏盒、水杯、彩笔盒、PPT。教学过程：一、 课前导入拿出准备的物品问孩子们它们的形状一样吗？都是什么图形呢？二、 讲授新知1、 拿出牙膏盒（1） 哪些和牙膏盒的形状是一样的？把和这些形状一样的图形序号选出来。3、5、12 这些图形都有什么特征？老师引导。长长的、有棱有角、6个面、对面相同长方体 生活中有哪些物品是长方体？（2） 哪些和魔方的形状是一样的？把和魔方形状一样的图形序号选出来。13、15、16 这些图形都有什么特征？小组讨论。正正方方、有棱有角、6个面都相同正方体 生活中有哪些物品是正方体？（3） 哪些和水杯的形状是一样的？把和魔方形状一样的图形序号选出来。1、6、8、9 这些图形都有什么特征？同桌讨论。上下圆圆面相同、侧着身子能滚动圆柱 生活中有哪些物品是正方体？（4） 把和皮球形状一样？把和球形状一样的图形序号选出来。2、7、14 这些物品的形状有什么特征？自己独立思考。圆圆鼓鼓、滚来滚去 生活中有哪些物品是球？三、 小神童猜猜猜1、 第一关圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。正正方方六张脸，平平滑滑一个样。上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。长长方方六张脸，相对两面一个样。2、游戏规则：一位同学拿出一个长方体、正方体、圆柱或球，另一位同学蒙眼触摸给出的立体图形，并说出正确的图形名称。游戏奖励：上来参与游戏的同学均得一颗星。四、 巩固练习1、连一连2、数一数 五、
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