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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 积极参加各种培训。2、 热爱工作，关心学生。3、 对教师工作充满热情。4、 亲和力强，注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚自由、真知的氛围。1、 自身经验不足。2、 有事会产生懈怠情绪。3、 虽然上课的理念有所更新，但是理论与实践还有一定差距，理论没有很好的指导教学实践。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、 在听课和外出学习的过程中，发现自己的不足，找到自己与他人的差距。2、 在前辈的帮助下，青年教师讲课两次获得一等奖，微课程比赛也获市内一等奖、省三等奖。1、 在教学中不断磨练自己，提高自己的教学水平。2、 总结经验，提高学生对学习的热情。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、提升个人修养，做有品位的教师。2、做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯。3、做一名轻松、快乐的受欢迎的老师，向优秀班主任学经验，使自己具有一定的管理班级的能力。4、做一名善于反思、勤于积累的老师，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，对自己的教学活动进行反思。1、 教学经验略显浅薄。2、 和学生还不能很好的沟通。抓（机遇）御（威胁）1、 积极参加学校的教研活动和备课组活动等。2、 改革自己的教学模式，提高教学
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