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文档简介

障碍跑 单元教学计划第 4 课时教案单位：通州区平潮小学任课教师：王玉玲上课年级：三年级学生： 人学习内容1、障碍跑2、游戏：探险寻宝重点：掌握适合自己的通过障碍物的动作方法。难点：各动作之间的衔接。学习目标1、通过对过障碍物的教学，使学生掌握连续过障碍物的方法，提高学生的应变能力和奔跑能力2、指导学生掌握快速通过障碍物的几种方法（即爬、跳、钻、跨）提高学生身体的灵活性及协调性3、通过游戏激发学生的活动兴趣，提高学生团结协作的能力和团队意识，培养学生勇往直前、自信顽强的品质。教学活动过程结构学习内容教 师 指 导 学 生 活 动组织队形设计意图时间探前热身一、课堂常规1、组织整队2、宣布本课的学习内容及要求3、检查学生人数、安排见习生4、组织学生活动1、整队“静、快、齐”2、认真听清教学内容及要求3、报告人数、见习生出列，听从老师安排4、积极参加活动规范的课堂教学常规，及早让学生进入学习状态31、小游戏：“报数成团”2、徒手操（达到热身效果）1、讲解动作方法并示范2、组织学生进行小游戏3、带领学生做好热身操1、认真听老师讲解小游戏方法2、积极参与小游戏3、随教师做徒手操通过小游戏，活动身体，为学生全程学练打下良好的基础，提高学生的热情7探前练兵1、适应场地2、接力练兵1、教师带领学生用跨、跳、钻、爬方法熟悉场地器材2、组织学生分成4组及每组的10个号3、教师示范过障碍方法4、组织学生练兵1、学生体会跨、跳、钻、爬等方法过障碍2、听指示完成队形3、以击掌接力形式分组练兵4、进行练兵学生在“自我尝试教师点拨自我体验教师指导师生互动交流展示”结构学习内容教 师 指 导 学 生 活 动组织队形设计意图时间探险寻宝探险寻宝游戏方法：同学们有没有发现障碍物上都有纸，它就是宝藏的藏宝图，但他备份为了好几份。现在要求你们将它们集全，贴组长手上的纸上，同学们会发现他是一道算式题，并算出答案，由组长通过障碍物，用篮球打到标志桶，从里面取出最终答案，最快一组到指定地点取出宝藏。1、讲解示范探险的方法2、组织学生寻找符号3、组织学生进行寻宝4、教师评价表扬鼓励提醒学生注意安全1、学生仔细观察知道探险方法2、各组派同伴出动寻找符号，遵守规则3、寻找宝藏4、各组进行解码相互鼓励学习活动中，享受乐趣，突出“自主、合作、探索”教学理念探后欢庆整理放松总结1、随音乐带孩子做放松操2、总结评价3、宣布下课4、整理器材1、与教师一起做放松操2、相互评价3、师生再见4、帮助教师收还器材在舒缓的音乐与老师语言提示下，让学生机体得到平稳恢复；通过评价，进一步激励学生今后快乐学习运动负荷平均心率：110120次/分 练习密度：30-35% 场地器材准备大垫子
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