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人教版九年级化学上册单元测试卷： 第三单元 物质构成的奥秘一、选择题1食用碘盐可预防甲状腺肿等疾病，市售加碘食盐的包装上标明每千克含碘2040mg，这里标明的含量是指（）A碘单质B碘分子C碘元素D碘离子2如图是某化学反应的微观模型，“”、“”分别表示不同元素的原子，下列各项中对图示模型理解正确的是（）A该反应属于分解反应B反应物和生成物中只有一种单质C反应中共有两种元素参与D参加反应的两种物质分子个数之比为2：33下列对于N2、N2O、N2O3、N2O5的四种说法中，正确的是（）A都含有氮分子B含氮元素的质量分数都相同C每个分子所含氮原子数都相同D所含元素种类都相同4下列微粒结构示意图中，表示阳离子的是（）ABCD5下列方框中，符合2N2意义的示意图是（）ABCD6H2O与H2O2的化学性质不同的原因是（）A它们的元素组成不同B它们在常温下状态不同C它们的分子构成不同DH2O2有氧气而H2O中没有7元素的化学性质主要决定于其原子的（）A核外电子数B核电荷数C最外层电子数D中子数8环境监测部门常采用五氧化二碘（化学式为I2O5来测定空气中的一氧化碳含量五氧化二碘中碘元素的化合价为（）A5B+2C+3D+59节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是（）A洗菜，洗衣，淘米的水用来浇花，拖地，冲厕所B将活性炭放入硬水中使其软化C合理施用农药，化肥，以减少水体污染D加强工业废水的排放监控，坚持达标排放10甲醛（化学式为CH2O）是室内装潢时的主要污染物之一，下列说法正确的是（）A甲醛是属于化合物B一个甲醛分子是由一个碳原子和一个水分子构成C甲醛分子是由碳原子、氢气分子、氧原子构成D甲醛是由一个碳元素、二个氢元素、一个氧元素组成11如图，这四位同学描述的可能同是下面的哪一个化学符号（）AHClOBO3CSO2DMgO12我国著名化学家张青莲教授与另一位科学家合作，测定了铟（In）元素的相对原子质量铟元素的核电荷数为49，相对原子质量为115，铟原子的中子数为（）A66B49C115D16413如图表示物质分子的示意图图中“”和“”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示混合物的是（）ABCD14元素周期表是学习化学的重要工具，如图是元素周期表中的一格，下面从该图获取的信息中，正确的是（）A该元素相对原子质量为52kgB该元素属于非金属元素C该元素的原子核外有24个电子D该元素的原子序数为5215目前世界上已证明“达菲”（分子式为C16H31N2PO8）可以预防甲型H1N1流感，其生产原材料是作为中国传统香料和中药的八角中所含的一种重要成分莽草酸（分子式为C7H10O5），据统计，全球90%有八角产于中国下列叙述中不正确的是（）A莽草酸的相对分子质量是174B一个“达菲”分子中含有5种元素的58个原子C莽草酸分子中C、H、O三种元素的原子个数比为7：10：5D莽草酸和“达菲”分子中所含氧元素的质量分数之比为5：8二、填空题16用化学符号填空2个水分子3个氧原子氯元素一个氢氧根离子四氧化三铁化学符号_人体中含量最多的物质是_；生物细胞中含量最多的元素是_；保持二氧化碳化学性质的最小粒子是_17下列符号中数字“2”的意义O2_20_02_18核电荷数为118的元素的原子结构示意图等信息如图，回答下列问题：（1）在第三周期中，各原子结构的共同之处是_，该周期中，各原子核外电子排布的变化规律是_，（2）在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左到右由_元素过渡到_ 元素，并以稀有气体元素结尾（3）第三周期中铝原子在反应中易_（填失去或得到）电子，它的化学性质与_元素的化学性质相似（4）写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个：阳离子_，阴离子_19如图表示的是地壳里所含各种元素的含量请根据如图回答下列问题：（1）图中表示出的金属元素有_种；（2）地壳中含量最多的非金属元素是_（填元素符号），它与含量占第一位的金属元素之间所形成化合物的化学式是_20水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任（1）下列“水”属于纯净物的是_（填序号）A蒸馏水 B河水C自来水 D矿泉水（2）用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是_该实验说明水是由_组成的写出该反应的文字表达式_（3）自然水往往含有各种杂质，实验室常用过滤来除去杂质图丙中过滤操作如图所示，指出其中的错误之处：_；_若过滤得到滤液仍然浑浊，则可能的原因有_（3）江苏水资源丰富，但分别不均有些村民用地下水作为生活用水，人们常用_检验地下水是硬水还是软水；生活中可用_的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是_；（4）请举一例生活中节约用水的具体措施_（5）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能水处理剂高铁酸钾属于纯净物中的_（填“单质”或“化合物”），是否属于氧化物_（填“是”或“否”）高铁酸钾由_种元素组成，其中铁、氧元素的质量比是_21化学物质间的反应除了观察和记录外，也需要从分子、原子角度进行想象和分析，这就产生了用模型来模拟化学变化我们用和分别代表两种不同元素的原子，该两种元素组成的物质在一定的条件下能发生以下反应反应前后的模拟模型如图：（1）参加反应的和的分子个数比是_；（2）该反应的基本类型是_请再写出该类型的一个反应的文字表达式_；（3）生成的_（填“可能”或“不可能”）属于氧化物三、计算题：22烟草中含有对健康危害（尼古丁），其化学式为C10H14N2，试计算：（1）尼古丁由_种元素组成，1个尼古丁分子由_个原子构成；（2）尼古丁的相对分子质量_；（3）尼古丁中氢氮元素的质量比_；（4）尼古丁中氮元素的质量分数_；（5）8.1克尼古丁所含氮元素质量是_人教版九年级化学上册单元测试卷： 第三单元 物质构成的奥秘参考答案与试题解析一、选择题1食用碘盐可预防甲状腺肿等疾病，市售加碘食盐的包装上标明每千克含碘2040mg，这里标明的含量是指（）A碘单质B碘分子C碘元素D碘离子【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【专题】元素与化合物【分析】由题意，加碘食盐的包装上标明每千克含碘2040mg，这里标明的含量是指碘元素，它存在于碘酸钾中碘盐中的碘含量，是指碘酸钾中的碘元素的质量【解答】解：碘盐中的碘含量，是指碘酸钾中的碘元素的质量故选C【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成2如图是某化学反应的微观模型，“”、“”分别表示不同元素的原子，下列各项中对图示模型理解正确的是（）A该反应属于分解反应B反应物和生成物中只有一种单质C反应中共有两种元素参与D参加反应的两种物质分子个数之比为2：3【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定【专题】化学反应模拟图型【分析】A、根据反应的特点分析反应的类型；B、根据物质的微观构成，分析物质的类别；C、根据原子的种类分析元素的种类；D、根据化学反应的微观模型和质量守恒定律分析参加反应的两种物质分子个数之比【解答】解：A、由图示可知，该反应的反应物是两种、生成物是一种，该反应是化合反应，故A错误；B、单质的分子由一种原子构成，化合物的分子由多种原子构成，由图示可知看出反应物是两种单质，而生成物是一种化合物，故B错误；C、由反应中原子的种类可知，该反应中共有两种元素，故C正确；D、由反应的图示结合质量守恒定律可知，参加反应的两种物质分子个数之比为1：3，故D错误故选：C【点评】该题关键是从模型图中看出各物质分子的构成，注意解题是要考虑到模型图中每种分子有几个参加反应，利用反应时的微粒个数关系及结构可很轻松的判断3下列对于N2、N2O、N2O3、N2O5的四种说法中，正确的是（）A都含有氮分子B含氮元素的质量分数都相同C每个分子所含氮原子数都相同D所含元素种类都相同【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【专题】课本知识同类信息【分析】根据化学式的宏观意义表示物质的元素组成及微观意义化学式中元素符号右下角的数字表示每个分子中某种原子的个数，及有关物质中某元素的质量分数的计算来解答【解答】解：A、N2、N2O、N2O3、N2O5是四种纯净物，其中不会氮气，也就不含有氮分子，故A错；B、四种物质中N2只含氮元素，氮元素的质量分数最高，故B错；C、每一种物质中的每个分子都含有2个氮原子，故C对；D、N2中只含有氮元素，N2O、N2O3、N2O5中含有氮氧元素，故D错故选C【点评】了解化学式的意义是解此题的关键4下列微粒结构示意图中，表示阳离子的是（）ABCD【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答【解答】解：A、质子数=核外电子数=11，为原子，故选项错误B、质子数=16，核外电子数=18，质子数核外电子数，为阴离子，故选项错误C、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项错误D、质子数=13，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阳离子，故选项正确故选：D【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键5下列方框中，符合2N2意义的示意图是（）ABCD【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据2N2表示2个氮分子，每个氮分子由2个氮原子构成，分析图示表示的含义进行分析判断即可【解答】解：A、图中符号表示2个氮原子，故选项错误B、图中符号表示的是由2个氮原子构成的1个氮分子，故选项错误C、图中符号表示4个氢原子，故选项错误D、图中符号表示的是2个氮分子（2012秋黄州区校级月考）H2O与H2O2的化学性质不同的原因是（）A它们的元素组成不同B它们在常温下状态不同C它们的分子构成不同DH2O2有氧气而H2O中没有【考点】分子的定义与分子的特性【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的定义及特性回答：分子是保持物质化学性质的一种微粒，同种分子性质相同，不同种分子性质不同【解答】解：A、H2O与H2O2的组成元素相同，都是由氢、氧两元素组成的说法错误B、H2O与H2O2的状态在常温下都是液态，说法错误C、H2O与H2O2的分子构成不同，一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成，一个双氧水分子是由两个氢原子和两个氧原子构成，不同种分子性质不同D、H2O2和H2O中都没有氧气，双氧水中有双氧水分子，水中含有水分子，故说法错误故选C【点评】记住分子的定义及特性，分子不同，化学性质不同7元素的化学性质主要决定于其原子的（）A核外电子数B核电荷数C最外层电子数D中子数【考点】核外电子在化学反应中的作用【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】元素的化学性质决定于原子的最外层电子数；最外层电子数的得失难易程度，决定其化学性质的活泼还是稳定【解答】解：A、核外电子总数的变化是由最外层电子数的变化引起的，核外电子总数不能决定元素的化学性质，故A错误；B、在化学变化中，核电荷数不发生变化，则不能决定元素的化学性质，故B错误；C、因在化学变化中，最外层电子数失去或得到电子，从而使元素具有不同的化学性质，则最外层电子数决定元素的化学性质，故C正确；D、在变化中，中子数不发生变化，不能决定元素的化学性质，故D错误；故选：C【点评】元素的性质和最外层电子数关系密切，核外电子的得失趋向决定元素的化学性质8环境监测部门常采用五氧化二碘（化学式为I2O5来测定空气中的一氧化碳含量五氧化二碘中碘元素的化合价为（）A5B+2C+3D+5【考点】化学式的书写及意义；常见元素与常见原子团的化合价；有关元素化合价的计算【专题】压轴实验题；化学式的计算；化学用语和质量守恒定律【分析】化合物中元素的化合价的代数和为零化合物中氧元素的化合价常显2价【解答】解：设五氧化二碘中碘的化合价为xx2+（2）5=0解得x=+5故选D【点评】本题考查化合价的计算，学生应明确氧化物中氧元素的化合价，并能用化合价计算的原则来计算9节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是（）A洗菜，洗衣，淘米的水用来浇花，拖地，冲厕所B将活性炭放入硬水中使其软化C合理施用农药，化肥，以减少水体污染D加强工业废水的排放监控，坚持达标排放【考点】保护水资源和节约用水【专题】结合课本知识的信息【分析】节水和合理开发水意识的培养是初三化学教学的重要目标之一，长期以来是各地中考的热点题型【解答】解：A、洗菜，洗衣，淘米的水用来浇花，拖地，冲厕所可以节约水资源，故A做法正确；B、活性炭能够吸附水中的色素和异味，不能除去水中的钙离子和镁离子，即不能使水软化，故B做法错误；C、合理施用农药，化肥，可以减少水体污染，故C做法正确；D、加强工业废水的排放监控，坚持达标排放可以减少水体污染，故D做法正确故选：B【点评】解答本题要充分理解保护水资源的重要意义，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断10甲醛（化学式为CH2O）是室内装潢时的主要污染物之一，下列说法正确的是（）A甲醛是属于化合物B一个甲醛分子是由一个碳原子和一个水分子构成C甲醛分子是由碳原子、氢气分子、氧原子构成D甲醛是由一个碳元素、二个氢元素、一个氧元素组成【考点】化学式的书写及意义；单质和化合物的判别【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】A、由不同种元素组成的纯净物是化合物B、根据分子是由原子构成的，进行分析判断C、根据分子是由原子构成的，进行分析判断D、元素只讲种类、不讲个数【解答】解：A、甲醛是由碳元素、氢元素、氧元素三种元素组成的纯净物，属于化合物，故选项说法正确B、分子是由原子构成的，一个甲醛分子是由一个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成的，故选项说法错误C、分子是由原子构成的，甲醛分子是由碳原子、氢原子、氧原子构成，故选项说法错误D、元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误故选：A【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义进行分析问题、解决问题的能力11如图，这四位同学描述的可能同是下面的哪一个化学符号（）AHClOBO3CSO2DMgO【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学式的意义进行分析：宏观意义：a表示一种物质； b表示该物质的元素组成； 微观意义：a表示该物质的一个分子； b表示该物质的分子构成；据此进行分析判断【解答】解：根据题意，该物质由两种元素组成，1个分子由3个原子构成A、HClO是由3种元素组成的，故选项不符合题意B、O3是由同种元素组成的，故选项不符合题意C、SO2由不同种元素组成的，且1个分子由3个原子构成，故选项符合题意D、MgO是由不同种元素组成的，但1个分子由2个原子构成，故选项不符合题意故选C【点评】本题难度不大，考查化学式的意义，掌握化学式的宏观与微观意义是正确解答本题的关键12我国著名化学家张青莲教授与另一位科学家合作，测定了铟（In）元素的相对原子质量铟元素的核电荷数为49，相对原子质量为115，铟原子的中子数为（）A66B49C115D164【考点】原子的定义与构成【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据原子核内各量的关系，现对原子质量与质子和中子的关系考虑本题【解答】解：核内质子数=核电荷数，所以质子数为49，又因为相对原子质量质子数+中子数，所以中子数=11549=66故选：A【点评】要熟记核内质子数=核电荷数=核外电子数，相对原子质量质子数+中子数，并能灵活运用其做题13如图表示物质分子的示意图图中“”和“”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示混合物的是（）ABCD【考点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物的判别【专题】微观粒子模拟图型【分析】同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子；同种物质的分子构成纯净物，不同物质的分子构成的混合物【解答】解：A、是由同种元素组成的纯净物，属于单质B、表示两种不同的物质，属于混合物C、是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物D、是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物故选B【点评】读懂图示是解题的关键，要能确定每个模型表示的意义，同种原子构成单质分子，不同原子构成化合物分子14元素周期表是学习化学的重要工具，如图是元素周期表中的一格，下面从该图获取的信息中，正确的是（）A该元素相对原子质量为52kgB该元素属于非金属元素C该元素的原子核外有24个电子D该元素的原子序数为52【考点】元素周期表的特点及其应用【专题】元素位置、结构与性质；化学用语和质量守恒定律【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为52kg，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误B、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铬，属于金属元素，故选项说法错误C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为24，表示原子序数为24；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为24，故选项说法正确D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为24，该元素的原子序数为24，故选项说法错误故选：C【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力15目前世界上已证明“达菲”（分子式为C16H31N2PO8）可以预防甲型H1N1流感，其生产原材料是作为中国传统香料和中药的八角中所含的一种重要成分莽草酸（分子式为C7H10O5），据统计，全球90%有八角产于中国下列叙述中不正确的是（）A莽草酸的相对分子质量是174B一个“达菲”分子中含有5种元素的58个原子C莽草酸分子中C、H、O三种元素的原子个数比为7：10：5D莽草酸和“达菲”分子中所含氧元素的质量分数之比为5：8【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素的质量分数计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据物质的化学式可以计算相对分子质量、判断元素组成、构成原子的个数比、计算元素的质量分数【解答】解：A、莽草酸的相对分子质量为：（127）+（110）+（165）=174，该选项说法正确；B、一个“达菲”分子中含有碳元素、氢元素、氮元素、磷元素和氧元素等5种元素的58个原子，该选项说法正确；C、莽草酸分子中C、H、O三种元素的原子个数比为：7：10：5，该选项说法正确；D、莽草酸和“达菲”分子中所含氧元素的质量分数之比为：（100%）：（100%）=41：2784，该选项说法不正确故选：D【点评】莽草酸和“达菲”分子中所含氧元素的质量分数之比与莽草酸和“达菲”分子中所含氧原子的个数比不一定相等，要通过计算才能够确定二、填空题16用化学符号填空2个水分子3个氧原子氯元素一个氢氧根离子四氧化三铁化学符号2H2O3OClOHFe3O4人体中含量最多的物质是H2O；生物细胞中含量最多的元素是O；保持二氧化碳化学性质的最小粒子是CO2【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个水分子可表示为2H2O；原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以3个氧原子，就可表示为：3O；元素可用元素符号表示，氯元素的元素符号为：Cl；离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故一个氢氧根离子可表示为：OH；四氧化三铁的化学式为：Fe3O4；人体中含量最多的物质是水，其化学式为：H2O；生物细胞中含量最多的元素是氧元素，其符号为：O；保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子，其化学式为：CO2；故答案为：2H2O；3O；Cl；OH；Fe3O4；H2O；O；CO2；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易17下列符号中数字“2”的意义O21个氧分子中有两个氧原子20两个氧原子氧元素的化合价为2价021个氧离子带2个单位的负电荷【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】课本知识同类信息【分析】只有熟悉化学符号中不同位置的数字的意义，才能得出本题的正确答案【解答】解：中数字“2”在氧气的化学式中氧的元素符号的右下角，表示1个氧分子中有两个氧原子中数字“2”在氧的元素符号的前面，表示两个氧原子中数字“2”在氧的元素符号的正上方，表示氧元素的化合价为2价中数字“2”在氧的元素符号的右上角，表示1个氧离子带2个单位的负电荷故答案为：1个氧分子中有两个氧原子两个氧原子氧元素的化合价为2价1个氧离子带2个单位的负电荷【点评】本题主要考查化学符号中不同位置的数字的意义，难度稍大18核电荷数为118的元素的原子结构示意图等信息如图，回答下列问题：（1）在第三周期中，各原子结构的共同之处是各原子的电子层数相同，该周期中，各原子核外电子排布的变化规律是最外层电子数依次递增，（2）在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左到右由金属元素过渡到非金属 元素，并以稀有气体元素结尾（3）第三周期中铝原子在反应中易失去（填失去或得到）电子，它的化学性质与硼元素的化学性质相似（4）写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个：阳离子Na+（或Mg2+、Al3+），阴离子F（O2）【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据元素周期数与电子层数的关系、同一周期原子核外电子排布的变化进行分析解答（2）根据在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左到右由金属元素过渡到非金属元素，并以稀有气体元素结束进行解答；（3）根据铝原子的最外层电子数为3进行解答；（4）根据核外电子排布与与氖原子相同的阳离子可能是钠离子或镁离子以及铝离子，阴离子可能为氟离子、氧离子等进行解答【解答】解：（1）在第三周期中，各原子结构的共同之处是原子核外电子层数相同；该周期中，从左到右，各原子核外电子排布的变化规律是最外层电子数依次增加；故填：各原子的电子层数相同；最外层电子数依次递增；（2）在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左到右由金属元素过渡到非金属元素，并以稀有气体元素结束；故填：金属；非金属；（3）铝原子的最外层电子数为3，在反应中易失去电子，它的化学性质与硼元素的化学性质相似故填：失去；硼；（4）核外电子排布与与氖原子相同的阳离子可能是钠离子或镁离子以及铝离子，离子符号分别为Na+、Mg2+、Al3+，阴离子有氟离子、氧离子，离子符号分别为F、O2故填：Na+（或Mg2+、Al3+）；F（O2）【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息、了解原子结构示意图的意义进行分析解题的能力19如图表示的是地壳里所含各种元素的含量请根据如图回答下列问题：（1）图中表示出的金属元素有6种；（2）地壳中含量最多的非金属元素是O（填元素符号），它与含量占第一位的金属元素之间所形成化合物的化学式是Al2O3【考点】地壳中元素的分布与含量；元素的符号及其意义；化学式的书写及意义【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，通过归纳，金属元素名称一般有“金”字旁；固态非金属元素名称有“石”字旁；气态非金属元素名称有“气”字头，地壳里所含各种元素的质量分数的图表分别查出含量最多的非金属元素与含量占第一位的金属元素，写出其化合物即可【解答】解：（1）根据金属元素的书写除汞外，都有金字旁，故图中表示出的金属元素有6种故填：6；（2）根据图表可知地壳中含量最多的非金属元素是氧元素即 O，含量占第一位的金属元素是 Al，形成化合物的化学式是 Al2O3，故填：O； Al2O3【点评】本题考查学生根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类的方法和利用图表查找解题的信息的解题能力20水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任（1）下列“水”属于纯净物的是A（填序号）A蒸馏水 B河水C自来水 D矿泉水（2）用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是氢气该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的写出该反应的文字表达式水氢气+氧气（3）自然水往往含有各种杂质，实验室常用过滤来除去杂质图丙中过滤操作如图所示，指出其中的错误之处：没有用玻璃棒引流；漏斗下端的管口没有紧靠烧杯内壁若过滤得到滤液仍然浑浊，则可能的原因有滤纸破损、仪器不干净等（3）江苏水资源丰富，但分别不均有些村民用地下水作为生活用水，人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水；生活中可用加热煮沸的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是吸附色素和异味；（4）请举一例生活中节约用水的具体措施洗菜水浇花等（5）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能水处理剂高铁酸钾属于纯净物中的化合物（填“单质”或“化合物”），是否属于氧化物否（填“是”或“否”）高铁酸钾由3种元素组成，其中铁、氧元素的质量比是7：8【考点】电解水实验；过滤的原理、方法及其应用；水的净化；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别；元素质量比的计算；书写文字表达式；保护水资源和节约用水【专题】空气与水【分析】（1）根据各种“水”的组成分析类别；（2）根据电解水的现象和结论分析回答；（3）根据过滤的操作要点分析判断回答；（4）根据常见节约用水的措施分析回答；（5）根据化学式的意义分析、计算回答【解答】解：（1）蒸馏水是有一种物质组成的，属于纯净物；在河水、自来水、矿泉水中常含有可溶性的杂质等，属于混合物（2）由电解水的实验装置可知，b中收集到的气体较多是氢气则a中收集的气体是氧气，该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的反应的文字表达式是：水氢气+氧气（3）由图丙中过滤操作图知，其中的错误之处：没有用玻璃棒引流、漏斗下端的管口没有紧靠烧杯内壁、滤纸边缘高于漏斗边缘若过滤得到滤液仍然浑浊，则可能的原因有：滤纸破损、仪器不干净等（3）江苏水资源丰富，但分别不均有些村民用地下水作为生活用水，人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水；生活中可用加热煮沸 的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是吸附色素和异味；（4）生活中节约用水的具体措施有很多，例如：洗菜水浇花等（5）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能水处理剂高铁酸钾属于纯净物中的化合物，由三种元素组成，不属于氧化物，其中铁、氧元素的质量比是56：（164）=7：8故答为：（1）A；（2）氢气 氢、氧两种元素，水氢气+氧气；（3）没有用玻璃棒引流； 漏斗下端的管口没有紧靠烧杯内壁；滤纸破损、仪器不干净等；（3）肥皂水，加热煮沸，吸附色素和异味；（4）洗菜水浇花等（5）化合物，否，3，7：8【点评】本题比较全面地考查了有关水的知识，难度不大，加强有关水的知识的归纳和学习，有利于解答本题21化学物质间的反应除了观察和记录外，也需要从分子、原子角度进行想象和分析，这就产生了用模型来模拟化学变化我们用和分别代表两种不同元素的原子，该两种元素组成的物质在一定的条件下能发生以下反应反应前后的模拟模型如图：（1）参加反应的和的分子个数比是1：3；（2）该反应的基本类型是化合反应请再写出该类型的一个反应的文字表达式氮气+氢气氨气；（3）生成的可能（填“可能”或“