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文档简介

柳州市一外校首届思维导图展示课我国教育的现状教学设计柳州市一外校政史组 黎 琴一、教学目标：1、情感、态度、价值观目标：感受我国教育的巨大成就和存在的差距，培养学生的责任感，让学生学会珍惜来之不易的学习机会。2、过程与方法目标：通过图片、视频等形象教具，组织学生参与活动和讨论，构建思维导图，从而加深学生对所学知识的理解。3、知识与能力目标：了解我国教育所取得的成就及面对的严峻形势；知道我国教育在城市与农村发展的不均衡，提高学生分析数据，归纳材料的能力，学会合作探究。二、教学重、难点：1、教学重点：认识到我国教育的严峻形势，增强自身的责任感和使命感，提高自身素质。2、教学难点：面对我国教育的严峻形势，增强自身的责任感与使命感，并落实到实际行动。三、课程类型与课时安排：1、课程类型：复习课2、课时安排：一课时四、教学准备：制作多媒体课件五、教学过程：第一环节：畅所欲言教育话题大家谈1、针对我国教育现状，让学生畅谈。2、播放视频，听教育部领导解读分析我国教育现状，并让学生做相应记录，总结归纳。3、播放视频，了解我国农村的教育现状，并让学生做相应记录，总结归纳。第二环节：知识再现，合作学习，加深记忆【知识再现】1、教师请学生结合教育的话题及所学知识，总结概括出我国目前的教育现状。2、学生回忆所学的知识点，教师进行多媒体展示并简单讲解。【合作学习】1、学生四人一小组，合作完成关于我国教育现状的思维导图，教师适当指导。2、学生展示所设计的思维导图，师生共同点评。【现学现用】1、学生通过构建思维导图，加深对所学知识的理解，并运用所学知识进行不同题型的答题训练，教师构建关于各种题型答题方法的思维导图。第三环节：合作探究，巩固升华1、学生对“如何促进我国教育的发展？”进行合作探究，再次回顾相关知识要点和答题方法，巩固升华。2、教师引导学生
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