课外活动1.doc

一、 填空题1、家庭教育的特点主要有教育内容_、教育方式情感化、教育方法_。2、课外、校外教育是指在_课堂教学形式_、_教学计划_之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的活动。3、课外、校外教育的组织形式一般包括三大类，即群众性活动、_个人活动_和_小组活动_。4、 学校课外活动的主要特点有_自主_、灵活多样性、实践性和_自愿 ，独立_。5、 学校课外活动的内容主要有思想政治活动、_、_、_、劳动工艺活动、社会实践活动等。课外活动的教育学基础是人的全面发展观 、现代儿童发展观 、小学教育基本目标 。2、早在20世纪80 年代，我国的中小学校就开始以课外活动的形式来丰富学生的学校生活 和经验 ，以求有机会让学生展现和发展多方面的兴趣和才能 。二、选择题1、课外校外教育是对课堂教学的一种（ ）。 A延伸 B必要补充 C深化 D变革2、以学习科学技术、培养学生智能为主要目的的活动是（）。A、政治教育活动B、科学技术活动C、文化体育活动D、公益活动3、学校中班的群众少动，可以班主任指导下，由（）负责组织主持。A、班长B、全体学生 C、班级学生干部D、班主任和班长4、群众性活动的主要特点是（）。A、机动灵活B、群众性C、小型分散D、以上都不是5、课外活动必须具有（）A、乐 B、学 C、教 D、以上都是6、学校必须选择配备好（），这是搞好课外活动的关键。A、指导教师 B、场地设备C、经费 D、以上都不是7、学校在周末带学生到郊外某一苹果园帮助农民采摘苹果，其采用的课外、校外活动组织形式是（ ）A群众性活动 B小组活动 C个人活动 D社会性活动8、课外、校外教育中具有普遍性质的活动组织形式是A、群众性活动 B、小组活动 C、个人活动D、社会性活动9、三结合教育一般是指（ ）A、学校、家庭、社会教育三结合 B、班主任、科任教师和家长教育三结合C、校长、教师和家长教育三结合 D、家庭、环境和学校教育三结合10、课外、校外教育从确定活动的内容、要求到选择活动方式，从安排活动的具体步骤到组织实施等，都是学生自主进行的，这反映了课外、校外教育具有（ ）A、独立性 B、多样性 C、实践性 D、自愿性三、判断题1、课外活动是课堂教学的继续，而不是课堂教学的必需补充。（F）2、开展课外活动往往占去学生很多时间，影响了学生政党学习，应少开展不开展为宜。（F）3、群众性活动偏重于提高，小组、个人活动侧重于普及。（F ）4、课外活动必须寓教于乐，寓学于乐。（T）5、课外活动是以学生自己组织进行自我教育为主的活动，所以不需要学校教师及辅导员的指导。（F）7、课堂教学如没有课外活动的配合，就不能使学生得到全面发展。（F）8、课外活动与课堂教学都是教育工作的基本途径，但各有特点。（T）1、课外活动的特点是（ ）。A、自愿参与 B、自主活动 C、形式多样 D、内容开放 2、课外活动是指根据学生的（ ），在课堂教学之外利用课余时间为其组织的各种教育活动，以期使学生得到主动、生动活泼的发展。A、兴趣 B、意愿 C、特长 D、思想 3、课外活动可以开发学生的潜在能力，培养学生（ ）和创造性。A、理想 B、兴趣 C、个性 D、志向 4、课外活动（ ），是各种普遍参与的持续性专项活动中最基本的组织形式。A、个人 B、小组 C、群众性 D、集体性 5、课外活动以学生的年龄特征和（ ）发展需求为基础。A、知识化 B、理论化 C、理想化 D、个性化 6、课外活动以培养学生的（ ）和合作能力为主要目的。A、科学精神 B、创新意识 C、动手能力 D、个性特点 7、课外活动要注重学生的平衡发展，兼顾全面发展与（ ）的形成。A、特殊能力 B、普通能力 C、专业能力 D、职业能力四、判断题： 1、课外活动是指由学校组织学生在教学计划和课堂教学形式以外进行的教育活动。（ ） 2、课外活动叫做第二渠道或第二课堂的名称好一点。（ ） 3、学生参加课外活动是以自主选择为原则的。（ ） 4、课外