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文档简介

八年级物理上册教学计划共12个课时（24小时）第一课时：科学之旅和第一章声音的第一二节第二课时：第一章声音的三四五节第三课时：第二章光现象的前三节第四课时：第二章光现象的后三节 第五课时：第三章透镜及其应用 第一节和第三节探究凸透镜成像的规律（实验）；第六课时：第三章透镜及其应用第二四五节；讲解之前留下的习题第七课时：第四章物态变化一二节第八课时：第四章物态变化三四节第九课时：第五章电流和电路第一二节第十课时：第五章电流和电路第三、四、五节（第二小时做第五节的探究实验）第十一课时：复习和期末测试第十二课时：讲解和总复习实验：第一课时：钟摆实验，离心的小实验，笔盖、树叶、纸片当哨子，土话筒：自制第二课时：1、实验一1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越_，发出的声音的音调越_，这说明音调是由_决定的。（2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；在用力拨锯条，这是锯条的振幅_，听其响度_，这说明响度与_有关。2、图1.55的演示：饮料瓶、橡皮膜、三支蜡烛第三课时：第二章光现象的前两节（包括P35的演示、图2.15的实验、P39、P43的探究）：激光小电筒；八宝粥罐、塑料薄膜、橡皮筋、小灯泡；平面镜、白色纸板、激光小电筒；木板托、蜡烛、平面镜。P43探究实验：做探究平面镜成像特点实验，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A、B一前一后竖直放在直尺上，实验过程中眼睛始终在A的一侧进行观察。（1） 点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，直到_时，B的位置即为A的像所在的位置。（2） 直尺的作用是便于比较物与像_的关系；两段等长的蜡烛是为了比较物与像_的关系。（3） 若用平面镜代替玻璃板，上述实验_进行，理由是_。 第四课时：第二章光现象的后四节（图2.45、8实验）练习画折射光路 玻璃砖、钢笔、铅笔、透明玻璃杯、 第五课时：第三章透镜及其应用 第一节和第三节探究凸透镜成像的规律（实验）；放大镜、托、刻度尺、蜡烛、凸透镜、白屏第六课时：第三章透镜及其应用第二四五节；讲解之前留下的习题两个放大镜第七课时：第四章物态变化一二节（P76想想做做、图4.12实验、P78想想议议、P82探究）三个烧杯、温水、热水；实验室温度计、体温计、带橡皮塞的小瓶、玻璃细管；铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、蜡、海波（硫代硫酸钠）第八课时：第四章物态变化三四节（图4.31、2实验、P87探究、P88想想做做、P92想想做做）塑料袋、酒精、胶头滴管、盆、热水、绳子；铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、硬纸片、实验室温度计；光滑厚纸片、回针、酒精灯（为节省时间，可直接往纸盒内加热水烧）；试管、试管塞、碘、冷热水第九课时：第五章电流和电路第一二节（P98演示、P100演示、P104想想议议、）玻璃棒（不少于两根）、丝绸、毛皮、橡胶棒、丝线、挂钩；电池、开关、导线、小灯泡、电流
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