包豪斯对现代设计的启示--产品造型设计基础.docx

刘潮 90916P29包豪斯对现代设计的影响与启示中文摘要:包豪斯完善了欧洲半个世纪以来对现代设计的探索和实践，是欧洲现代主义设计的集大成者，包豪斯所总结的设计形式和设计理念对后来的设计起到决定性的影响。现代的国际主义设计风格很大程度上也是在包豪斯设计风格基础上的发展，本文将对包豪斯的三个发展阶段作一简单回顾，同时对包豪斯设计思想对现代设计的影响与启示作概论性探讨。中文关键字:包豪斯 阶段 现代设计 影响 启示“包豪斯”是德文DAS STAATLICHES BAUHAUS的译称。英文译名应为State Building lnstitute。“Bauhaus”是由建筑家格罗佩斯专门造的一个新字。“bau”在德语中是“建造”的意思，“haus”在德语中是“房子”的意思。因此“Bauhaus”就是“造房子”。从这个新造字的字面就能看出，格罗佩斯是试图将建筑艺术与建造技术这个已被长期分隔的领域重新结合起来。更广泛地说，艺术与工艺应该合而为一。只有这样，才是真正的现代设计。 现代设计史上，在1919年成了一个重要的起点，在这一年的4月1日格罗佩斯创立的“国立包豪斯设计学校”，是世界上第一所真正为发展现代设计教育而建立的学院，为工业时代的设计教育开创了新纪元。包豪斯的三个发展阶段第一阶段(1919-1925年)魏玛时期 格罗佩斯任校长，提出“艺术与技术的新统一”的崇高理想，肩负起训练二十世纪设计家和建筑师的神圣使命。他广招贤能，聘任艺术家与手工匠师授课，形成艺术教育与手工制作相结合的新型教育制度。 第二阶段(1925-1932年)迪索时期 包豪斯在德国迪索重建，并进行课程改革，实行了设计与制作教学一体化的教学方法，取得了优异成果。这个时期是其高峰时期。1928年格罗佩斯辞去包豪斯校长职务，由建筑系主任汉内斯迈耶继任。这位共产党员建筑师将包豪斯的艺术激进扩大到政治激进，从而使包豪斯面临着越来越大的政治压力。最后迈耶本人也不得不于1930年辞职离任，由米斯凡德洛继任。接任的米斯面对来自纳粹势力的压力，竭尽全力维持着学校的运转，终于在1932年10月纳粹党占据迪索后，被迫关闭包豪斯。第三阶段(1932-1933年)柏林时期 米斯凡德洛将学校迁至柏林的一座废弃的办公楼中试图重整旗鼓，由于包豪斯精神为德国纳粹所不容，面对刚刚于1933年正式上台的纳粹政府，米斯终于回天无力，于该年8月宣布包豪斯永久关闭。1933年11月包豪斯被封闭，不得不结束其14年的发展历程。柏林时期仅有6个月的时间。“国立包豪斯设计学校”这所专业的设计学院是第一所致力于当代设计发展而设立的，经过十几年的发展成为欧洲现代主义设计的中心，并把欧洲的现代主义设计运动推到了前所未有的高度。包豪斯教学理念的核心强调“功能”与“运用”。集中了19世纪末和20世纪初欧洲各国对于设计的研究成果，并加以综合和完善。虽然后期的包豪斯学院因为成为政治运动的中心遭到纳粹的强行关闭，但包豪斯在过去十年所创立的教育理念和教育方式却影响了现代设计，它培养了代建筑和设计人才。也形成了划时代的建筑和设计风格，因此被称为“现代设计的摇篮”。二战期间，包豪斯的教师和大批的学生为了逃避战争和纳粹的迫害被迫逃到美国，将包豪斯的一系列设计观念和方法带到了新大陆，二战之后，依托于美国强大的经济实力和长期的设计研究和实践，终于将这种新的风格发展为国际主义风格。包豪斯的设计理念1.艺术与技术相统一2设计的目的是人，而不是产品3.设计必须遵循自然和客观的原则来进行包豪斯对现代设计的影响1.包豪斯打破了将“纯粹艺术”与“实用艺术”截然分割的陈腐落伍教育观念，进而提出“集体创作”的新教育理想。2.包豪斯完成了在“艺术”与“工业”的鸿沟之间的架桥工作，使艺术与技术获得新的统一。 3.包豪斯接受了机械作为艺术家的创造工具，并研究出大量生产的方法。4.包豪斯认清了“技术知识”可以传授，而“创作能力”只能启发的事实，为现代设计教育立下良好的规范。5.包豪斯发展了现代的设计风格，为现代设计指示出正确方向。6.培养了一批既熟悉传统工艺有了结现代工业生产方式与设计规律的专门人才，形成了一种简明的适合大机器生产方式的美学风格，将现代工业产品的设计提高到了新的水平。包豪斯的设计在今天的生活中已随处可见，但当时却被人们指斥为野蛮和傲慢，是对古典文明的叛逆。尽管现在人们已用“包豪斯风格”来表示对包豪斯的尊敬，但格罗佩斯本人是坚决反对这种提法的，他指出包豪斯的宗旨在于反对把风格变成僵死的教条。 包豪斯对现代设计理念的启示一、为大众服务 格罗佩斯本人的思想具有鲜明的民主色彩和社会主义特征。他提出设计的目的不是专为达官族服务，而是“为大众设计和为工业化。在建筑方面，洛可可和文艺复兴时的建筑特征成为包豪斯反对的对象，提倡设计出符合现代社会功能性的设计作品，并尽量节省材料、费用和劳动力的时间。包豪斯采用钢筋混凝土、玻璃、钢材等作为建筑的基本材料，采用简单的、装饰很少的设计，所有这些努力都是为了降低建筑的造价，使人民大众部能够受到相对廉价的住宅空间。在视觉传达设计方面，包豪斯采用尽量简洁的版面编排和无装饰性的字体，降低书籍等印刷品的印刷费用，包豪斯在这些方面的努力真正做到了设计为全社会服务的目的。 二、技术和艺术的统一 1919年的4月1日格罗佩斯拟定的包豪斯宣言发表，宣言中指出：“艺术不是一门专门职业，艺术家与工艺技术人员之间并没有本质区别，艺术家只是个得意忘形的工艺技师。在灵感出现并目超出个人一直的那个珍贵瞬间，上苍的恩赐它的作品变成艺术的花朵，然而，工艺技师的熟练对于每个艺术家来说都是不可或缺的。真正创造想象力的源泉就是建立在这个基础之上。”在1923年魏玛举行的展览会上格罗佩斯以宣言的形式正式提出了艺术和技术相统的设计理念，这种理念以新的世界观为基础，被誉为包豪斯历史上最为重要的思想阐释。号召从事纯艺术的艺术家们打破“为艺术而艺术”的束缚，将对传统绘画艺术的追求转移到为人民大众服务的道路上来，设计出符合大众需要的日常用品，培养出集艺术，设计和技术三者为一身的新型人才。 三、与时代相吻合 包豪斯始终站在时代高度来处理设计的问题，敢于改革，勇于创新。格罗佩斯最初期的理想是建立所艺术与设计学院，来满足他本人最初的微型社会实验的目的，追求那种非机械化、中世纪行会的友好合作的精神。但是随着时代的发展，格罗佩斯发现继承中世纪行会的手工艺发展模式根本无法满足工业时代的生产要求，于是放弃了早期的观念。大约在1923年起，包豪斯开始走向理性主义，抛弃原来那种行会式浪漫主义色彩的设计，强调为大工业生产服务，站在社会发展的角度来规划设计教育的发展方向。艺术和设计是为时代服务的，根据时代的变化推陈出新，这些都对现代设计教育有很好的借鉴作用。 结束语：包豪斯是世界上第一所真正为发展现代设计教育而建立的学院，为工业时代的设计教育开创了新纪元。包豪斯理念对现代设计的发展起到非常积极的影响作用，设计艺术的发展开始从理想主义走向现实主义，