七年级地理《日本》教学设计.doc

七年级下册地理日本第一课时教学设计教学目标知识目标1.了解日本的地理位置、领土范围和主要的组成部分，了解日本的岛国，多优良港湾、多火山地震等地形特点。中考资源网能力目标1.能利用地图分析日本的地形特点。中考资源网2.能运用板块构造学说，解释日本多火山、地震的原因。中考资源网德育目标1.培养学生防灾、避险意识。中考资源网2.培养学生辩证分析问题的能力。中考资源网中考资源教学重点日本的地理位置、领土组成、地形特点。中考资源网中考资源网教学难点运用板块学说解释日本多火山地震的原因。教学方法读图分析法、填图活动法、讨论归纳法、多媒体直观教学等相互结合。中考资源网教具准备多媒体课件中考资源网教学过程：一、创设情境导入新课：由2011年3月11日日本9级大地震导入。日本在我国的东部，是我们隔海相望的群岛国家。对于这个国家，或许你比较熟悉，或许你相当陌生。说说你所知道的日本。（生说）今天，我们就来学习日本的一些自然情况。二、讲授新课（一）东亚岛国（位置、面积、人口、首都、民族、语言、港口）引导读图：课件展示，引导学生分析讨论以下问题，明确日本的相对位置。1、地理位置（1）纬度位置：北纬2546度之间（据此判断日本是位于北温带）（2）海陆位置东临太平洋，西临东海、朝鲜海峡、日本海。（日本是处于太平洋西北部的一个岛国）（3）大洲位置：日本属于哪个大洲？在该洲的什么部位？（亚洲东部）师过渡：引导学生观察日本轮廓：看看日本海岸线有什么特点？（4）海岸线曲折、漫长（3万千米），沿岸多岛屿、半岛、海湾和天然良港，海上交通便利，对外贸易发达。（二）日本地形特点课件展示“日本地形”，让学生讨论：日本的领土组成有何特点？领土的主体部分分别是什么？（生答：日本是个群岛国，主体部分主要为北海道、本州、九州、四国四大岛，其中本州岛最大。）师小结（边点击课件）：日本是一个典型的群岛国家，国土由北海道、本州、九州、四国四大岛和3900多个岛屿组成，通称日本列岛。国土面积共约37.8万平方千米，引出人口，2000年日本是1.27亿人，平均每平方千米是336人；而我国是12.95亿人，平均每平方千米是135人，日本的人口密度是我国的2.5倍，所以说日本是一个地狭人稠的国家。其中以本州岛最大，地位最突出，首都东京所在地。日本的主要居民是大和族，通用日语。让学生在发下去的空白地形图上填出日本的四大岛名称。 （师板书：日本的地形特点）再叫学生观察“日本地形”，发现日本平原狭窄，最大平原的是关东平原，最高的山是富士山（师小结：多山的日本岛国，地表崎岖，山地丘陵占总面积的34。著名的富士山高达3776米，是日本第一高峰。平原面积狭小，分布零散，最大的关东平原才1.68万平方千米。日本面积虽小，但人口密集，工厂林立，城市毗连，是经济发达国家。）过渡问：日本的地形除了岛多之外，还有什么特色地形？（生答：多火山地震）课件出示：日本为什么多火山地震？（利用课件运用学说解释日本多火山地震的原因：日本群岛位于环太平洋火山地震带上。）师小结：世界上有两大火山、地震带：一是环太平洋火山地震带；二是地中海喜马拉雅火山地震带。中考资源网日本处在最大的环太平洋火山地震带上。中考资源网(课件闪动)所以日本火山、地震频繁。中考资源网从板块构造看，日本处在太平洋板块与亚欧板块的交界处，地壳活动频繁，不稳定，因此多火山、地震。中考资源网师布置：请阅读P67材料富士山，你读懂了什么？师补充：富士山是著名火山，海拔3776米，为日本第一高峰。中考资源网山麓分布着大小5个火山口，称为“富士五湖”。中考资源网自公元781年有文字记录以来共喷发了18次。中考资源网1707年为距今最近的一次喷发，现在仍有喷气现象。被称为火山国的印度尼西亚全国共有火山400座，其中120多座为活火山。中考资源网师补充资料：日本地震频繁，有“地震国”之称。中考资源网近百年来，5级以上地震发生100余次。中考资源网强烈地震约每3年1次，有感地震平均每天有4次。中考资源网地震主要分布在日本列岛的太平洋沿岸。中考资源网1923年9月发生的关东大地震、东京大地震，东京房屋毁坏了73%，横滨达96%，死亡人数达15万。课件播放有关日本火山爆发、地震发生时的录像小组讨论：1、火山对人类有哪些有利和不利的地方？2、假如地震时你正好在下列地点，你将采取何种措施避险？ A、家庭 B、学校 C、户外三、课堂总结：通过这节课学习，咱们了解了日本的地位置、地形及火山、地震和海岸线曲折的岛国的特点。知道了火山地震能给人类带来灾害，但如果能做好预防工作，是可以减轻灾害带来的损失的。我国也多火山地震的国家，所以在防震减灾的经验和教训方面，中日两国应互相交流和借鉴。四、板书