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文档简介
英语备课大师 【全免费】 / / Module 2 What can you do? Section B * 教师寄语: Never do things by halves. 做事不要半途而废。 【学习目标】: 1.掌握并运用各种俱乐部的短语。 2.学会谈论自己的喜好和意愿及表达自己在某一方面所具备的才能。 3.通过小组一起谈论彼此的特长和爱好,培养一种群体意识。 【学习重点】: 1 表达自己在某一方面所具备的才能及喜好与意愿。 2 重点短语: would like 想要,希望 thats all 仅此而已 worry about 担心 play table tennis 打球 play the piano 弹钢琴 ride a bike 骑自行车 speak Chinese 说汉语 3 重点句型 : 1.Id like to join the Music Club because I can play the piano. 2. What about you,Betty? 3.I like cooking ,so I can join the Food and Drink Club. 4. Can you cook ,Daming? 5. Dont worry about Chinese. 【课前预习】: 1. 自学课文,勾画出重点和疑惑 2. 熟悉俱乐部名称的写法 : the swimming club_ the dancing club_ the singing club_ the music club_ the art club_ the story telling club_ the chess club_ the sports club_ 英语备课大师 【全免费】 / / 【课堂导学】: 学习任务一 : 熟练掌握各种俱乐部名称。 1.听录音,在 A3 中圈出你所听到的俱乐部 . 2.再听一遍录音 ,自己核实答案。 3.小组相互核对答案,检查所听结果。 4.小组为单位,谈论自己的喜好和意愿。 eg: A:What club do you want to join? B:I want to join the chess club. 5.小组展示。 学习任务二: 听录音 ,运用情态动词 can 谈论自己在某方面所具备的才能。 1.听录音,完成句子。 2.再听一遍录音 ,自己核实答案。 3.小组相互核对答案,检查所听结果。 4.小组为单位,谈论别人的喜好和意愿。 eg: A:What club does Lisa want to join? B: She wants to join the chess club. 学习 任务三 :编新对话。 1.以小组为单位 ,根据短文内容编新对话 . 2.小组竞赛 ,展示新对话。 学习任务四 :完成 A3.A4 练习。 1.要求学生边读对话边翻译。 2.学生质疑,师生共同解惑。 3.教师领读或听录音带跟读课文。 4. 学生大声朗读并背诵课文。 【自主检测】: I、精挑细选 1. My sister is good _ math, she is great. A. in B. at C. to 英语备课大师 【全免费】 / / 2. Bob _ to join the art club. A. want B. wants to C. wants II、完美呈现 1. John wants to j_ the music club. 2. Can you s_ English? 3. I can play the guitar but cant play the p_. 、连词成句(请注意大小写和标点符号) 1. want, join, the, club, to, music, I (.) _ 2. I, play, the, cant, guitar (.) _ 3. club, you, do , want, join, to, what (?) _ IV、补全对话 A: Good morning!_? B: Yes, I want to join the chess club. A: Good, _ ? B: David. A: _ ? B: Im twelve. A: _ ? B: My telephone number is 435-201. A: _ ? B: Yes, a little. A: Here is a card, please fill it out. B: Thank you. A: Youre welcome. 【课后反思】通过本节课的学习,你学会了哪些内容,例如重点短语或句子。还有哪些不懂的地方? _ 主备人:陈丽萍 审核人:徐海英 英语备课大师 en.eyw
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